论加强大学生环境教育与生态环保意识培养

大学生环境教育是培养学生形成良好的生态环保意识和环境行为习惯的重要措施,本文论述了环境教育在环境保护事业中的发展历程及其内容,结合我国大学生生态环保意识中存在的主要问题,探讨了如何通过开展大学环境教育提高大学生的生态环保意识,提出了相关对策措施。     

高师化学专业应加强绿色化学教育

本文根据教育部制订的《中小学环境教育实施指南》(试行)的精神，结合高师化学专业特点，就高师化学专业教学中如何渗透绿色化学教育，培育环境教育思想，全面培养和提高学生的综合素质和能力，增强学生绿色意识和环保意识方面做了初步的探讨。     

幼儿环境教育之我见

本文对环境教育的重要性进行简要地介绍;从启蒙幼儿环保意识、培养幼儿环保习惯及家园共同重视幼儿环境教育三方面阐明了幼儿环境教育的方法。     

浅议对师专学生进行环保意识教育

环境问题已引起各国的高度重视.本文以大量的事实和准确的数据,论述了环境恶化造成的种种危害,阐明了加强环保教育,增强环保意识的重要性;并提出了对师专学生进行环保意识教育的具体措施.本文主要从以下几个方面着手实施环境保护教育     

浅议如何加强环保化学教育

环保化学教育指的是素质教育要求下，在化学教育中渗透环保教育，使学生明白环境对人类生存的影响，明白爱护环境的重要性和必要性，树立强烈的环保意识。环保化学教育是当前素质教育改革中急需加强的方面。笔认为，可以从以下几个环节来加强环保化学教育。     

对幼儿园环境教育的实践与探索

环境教育是幼儿园教育的有机组成部分,可以通过富有教育意义的物质和文化环境、幼儿熟悉而生活化的内容、意见的形式等增强幼儿的环境意识,培养幼儿的环境态度,从而促进幼儿环保素质提高。本文主要从五个方面对幼儿进行环境教育,从而增强幼儿的环保意识、环保情感。     

论基础教育中的环境教育

我们的基础教育必须面向未来，面向世界，要让中小学生了解我国的环境状况，提高他们的环保意识。文章从环境教育的必要性出发，论述了我国基础教育中环境教育的目的和任务，提出了基础教育中实施环境教育的途径和方法。     

浅谈化学教学中增强学生环保意识

环境问题是当今世界面临的重大问题之一，而“环保意识”又是衡量一个国家、一个民族乃至一个人文明程度的重要标准之一。在学生中广泛开展环境教育，增强学生的环保意识，也是我们化学教育者不可推卸的责任。深入挖掘教材中的环保意识教育因索，培养学生改造和优化环境的意识和能力，加深学生对所学知识的理解应用。激发学生学习和探索兴趣，教学中可以从以下几个方面着手。     

在校大学生环保意识调查与分析——以宁波大学为例

通过采用自编“大学生环保意识调查问卷”,本文以分层随机抽样的方式对776名在校学生的环保意识作了调查和分析,结果发现：（1）在校大学生环境知识掌握程度较低,且在学科、年级上存在显著性差异;（2）在校大学生环保意识较强,但环保行为相对滞后于环保意识;（3）在校大学生获取环保知识的自觉程度较低,但高度认同环保教育课程的普及。针对调查结果,本文提出了进一步加强环境教育、有效开展环保课外活动及科研活动的相关建议。     

小天地大作为——北京市怀柔区长哨营满族乡小学环境教育侧记

长哨营满族乡中心小学特别重视环保教育工作．在环境育人方面进行了积极探索和实践，开展了以“保护家乡自然资源．保护自然生态环境，为家乡人民世代造福”为主题的系列环境教育，把环境意识、环境技能、环境态度、环境参与等方面作为教育内容，采取了渗透与结合的方式．增强师生的环境意识。学校先后举办了怀柔区环保教育工作现场会和环保科技汇报会．参加过全国环境教育工作会议、全国环境教育表彰大会、中国环保高层论坛等大型会议。2001年5月学校成为联合国教科组织“环境、人口与可持续发展(EPD)教项目实验学校”。     

寓环保教育于化学教育中

从社会持续发展的战略高度，就人类的环境和环境教育问题进行思考。针对易给环境造成污染的化学工业，结合人才的素质培养，在化学教育中，利用课堂教学、实验教学、社会活动、化学习题等者环保教育，以增强学生的环境意识，推动环保事业的发展。     

在中学生物教学中开展环境教育浅探

在生物科开展环境教育，首先立足课堂，创设情境，优化渗透环境教育的教学模式，强化环保知识的灌输，其次是课外拓展，探索切实可行的环保的优化模式，提高环境意识．     

怎样渗透环境教育

培养和增强学生的环境意识，主要是通过学校的教学活动来进行的。学校的各项工作都是围绕教学工作安排的。根据阶段教学大纲、教材、课程设置及课时安排，小学的环境教育只能通过不同的学科进行渗透教育。首行我要看教学内容中是否含有环保的内容，不能牵强附会。其次在教学活动中，既要保证本学科教学目的的完成，又要有机结合，进行环保教育，培养和增强学生的环境意识，并学习一些浅显的环保知识。这就要求不同学科的任课教师，应对本科教材内容全面的了解，找出环境教育的内容，作好渗透教育的课前准备。     

水族聚居区民众环保意识调查及在化学教学中渗透环保教育的探讨

地处中国西南的水族聚居区,在经济社会迅速发展的过程中,也面对着较为突出的环境问题。为了水族地区经济的发展和环境相协调,本文对水族地区人群的环保意识作了一个调查和分析;为了更好的达到可持续发展的目的,在经济的快速发展中,提高环保意识是重要的,环保意识要从娃娃抓起,要充分利用中小学教育对学生进行环保教育。     

对大学生进行环境道德教育的重要性及途径

环境教育是素质教育的重要组成部分，也是高等教育的一项重要任务。本文就当今大学生的环境道德意识薄弱的问题，论述了高等院校对大学生进行环保教育的重要性并提高了在高样加强环境道德教育的途径。     

对农村中学化学环保意识教育的几点认识

当今,环境问题已成为影响全人类发展和生存的重要障碍之一,环境保护早已引起世界各国的广泛关注。在我国,环保意识的培养教育越来越受到人们的关心重视,尤其在中学教育中得到了重视。因为中学阶段是一个人形成完整意识形态的重要时期,所以在中学化学教学中贯穿环保意识是非常必要的。中学化学教育存在教师对环保教育认识不到位、教师在教学中欠缺相关环境知识、农村学校发展过程中有关环保教育的教学资源严重短缺等方面的问题。本文重在分析我国农村中学化学教育中的有关环保意识培养教育存在的问题,并提出有效的对策,培养学生良好的环境意识。     

在地理教育中培养学生的环保意识

在环境教育所渗透的各个学科里，地理与环境教育的关系是最为密切的。地理教育中强调的“人-地关系”与环境教育中所倡导的“理解和鉴别人类、文化和生物地理环境之间的相互作用”是基本一致的。在《地理教育国际宪章》指出：地理教育可以为环境教育作出贡献。笔者所在学校进行学生的环境保护意识的培养取得了可喜的阶段性成果。经问卷调查，在地理课程中，对有关环保内容特别注意的占90％；对环保认识有较大提高的占60％；在环保情感态度方面，有60％的学生更加关心环保，34％的学生开始关心环保；在环保行为取向、习惯方面，有90％的学生表现有进步。我在地理教学实践中，为培养学生的环保意识是这样做的：     

环境教育要为现实生活服务

环境问题已经严重地影响了人类的生存和发展，保护环境已刻不容缓青少年是来来环境保护的主力军．对他们进行环保教育．培养他们的环保意识和环保习惯是环境教育的主要内容。这就需要我们从实际生活中取材．使环保教育为现实生活服务。     

地理教学中环境教育的渗透

本文阐述了如何在地理教育中渗透环境教育,具体从五个方面分析：运用诗词歌赋,激发学生热爱自然保护自然的情感：通过分析有关地理数据,绘制地理图表,使相关问题更直观、更突出．从而增强学生的环保意识;漫画故事,给学生想象空间．使学生认识到环境问题,提高环保意识;结合多媒体教学手段．渗透环境教育;在地理课堂中,可结合某些环保专题．组织学生撰写环保小论文、绘制漫画,开展交流、评比．增强学生的环保意识。     

幼儿园环保教育的目的与实施策略

幼儿环保教育重在形成幼儿关心环境、爱护环境、关爱自然的环保意识,养成良好行为习惯。幼儿园在开展环保教育时,除了要设置切实可行的环保教育目标外,更应深度融合信息技术与环保教育,促进幼儿环保教育创新;将环保教育渗透在各领域教育和幼儿一日生活各环节中,并充分整合家庭和社区资源,循序渐进、持之以恒地培养幼儿的环保意识和环保行为习惯。