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1.
俞永军 《中国小学语文教学论坛》2016,(9):39-40
通过三个具体课例研究如何有效、高效地落实朗读训练.以汤老师执教的《茅屋为秋风所破歌》为例,说明要把朗读训练落到实处,教师的引导必须到位;以卜老师执教的《闻官军收河南河北》为例,说明要把朗读训练落到实处,教师的追问必须适时;以袁老师执教的《兵车行》为例,说明要把朗读训练落到实处,教师的点拨必须精当. 相似文献
2.
苏立仁 《阅读与作文(高中版)》2010,(5)
在学生的学习生涯中,难免要遇到写老师的作文。那么,怎样写好和自己朝夕相处的老师呢?1。要有一个不同凡响的题目例如:《老师,伴随我成长》、《老师,请将爱心进行到底》、《老师趣事卡》、《**老师疑案卷宗》、《**老师,最爱还是您!》……此外,还可以结合学科或者外貌、性格等方面 相似文献
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拜读了《湖北教育》2007年第5期《真诚拥抱教育》一文后,我被桂贤娣老师真诚奉献教育的精神所深深打动,同时也从桂老师身上学到了很多育人的道理,知道了要想做一个让学生真正认可和喜爱的老师,必须用"心"对待每个学生。 相似文献
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拜读了《湖北教育》2007年第5期《真诚拥抱教育》一文后,我被桂贤娣老师真诚奉献教育的精神所深深打动,同时也从桂老师身上学到了很多育人的道理,知道了要想做一个让学生真正认可和喜爱的老师.必须用“心”对待每个学生。 相似文献
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6.
《小学教学参考》(数学版)2005年第2期和第6期分别刊登了黄红成老师的《小学生考试不要使用计算器》和董民兵老师的《小学生考试应允许使用计算器》两篇文章,笔者读后深有感触,同时也被两位老师的钻研精神所折服。那么,究竟小学生考试要不要使用计算器?笔者赞同董民兵老师的观点:小学生考试应允许使用计算器。其中,黄红成老师谈到使用计算器会带来一些弊端,笔者认为弊端固然存在,但不应成为阻碍或抑制学生使用计算器的主要原因。要减少这些弊端,教师在教学中应当引导学生有选择地使用计算器。计算器教学的提出是新技术发展的必然趋势,是具有… 相似文献
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张华 《中国小学语文教学论坛》2009,(7):4-8
一、为什么我国的课堂教学必须要发生转型
听了王崧舟老师的课,我首先感受到他没有拘泥于文本,没有拘泥于教育出版部门和行政部门为老师讲好《枫桥夜泊》这首诗所提供的那些参考资料。王老师用很长很长的时间,按照历史的线索,将古诗教学发散出去。 相似文献
8.
请先看美国《中小学生守则》的内容:
第一条:对老师称呼要礼貌。
第二条:按时或早些到校上课。
第三条:有问题要举手。
第四条:可以坐着与老师交谈。
第五条:如果缺课.可以请教老师或同学,必须把所缺的课补上。 相似文献
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请先看美国《中小学生守则》的内容: 第一条:对老师称呼要礼貌。第二条:按时或早些到校上课。第三条:有问题要举手。第四条:可以坐着与老师交谈。第五条:如果缺课,可以请教老师或同学,必须把所缺的课补上。 相似文献
10.
《中小学管理》2002年第6期刊登了滑万东老师《“权宜之计”并不宜》的文章,认为孙汉宁先生《100元能加3分》(见《中小学管理2002年第2期》)中的做法既是在教孩子弄虚作假,又是在强化金钱在孩子头脑中的作用,引导孩子“向钱看”。对此观点,我完全赞同。滑老师所提出的处理交假币这件事的办法,比起不少家长当着孩子的面就毫无顾忌地数落老师的不是的做法要高明得多,但这个办法是否就没有负面影响呢?我看未必。 相似文献
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《自然》改为《科学》,这不仅是名称的改变,而且在课程的功能、结构、内容、实施和评价等方面,《科学》都较原来的《自然》有了较大的突破和创新。同样,我们广大的“自然老师”也变成了“科学老师”,《科学》不仅要求科学老师要有新的理念,而且要改变我们广大自然教师以往每天进行着的习以为常的自然课的教学方式、教学行为。自然老师如何成为一个合格的科学老师呢?一、自然教师需要转变自己的角色:由传授者、给 相似文献
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胡根林 《中学语文(读写新空间)》2011,(1)
《必须提高以语言解释语言的能力》是徐江老师发表于《中学语文教学》2010年第10期的文章。所针对的问题是笔者和肖家芸老师合作的《活动的意义在于过程的充分展开》一文所倡导的语文教学活动化的 相似文献
13.
《番禺职业技术学院学报》2008,(1):50-50
近日,我院获得6项广东省教育科学“十一五”规划2007年度项目立项。它们分别是:工商系阚雅玲老师主持申报的《基于专业能力标准的高职院校“双师型”教师培养机制的研究》、工商系陈基纯老师主持申报的《基于区域经济和人口视角的广东省高职教育布局调整研究》、旅游系胡伟老师主持申报的《适应广东社会经济发展需要的农民工新职业技术教育体系研究》、基础课部范小勤老师主持申报的《大学生身体综合素质的评价研究》、高职所查吉德老师主持申报的《大众化高等教育背景下高职院校人才培养定位研究》、科技处王雪莲老师主持申报的《首批示范性高职院校办学特色比较研究——基于28所示范性院校网站的内容分析》。 相似文献
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最近,有幸读到《当代教育家教育智慧》这本书,细细品味着李希贵老师的教育智慧,我为书中先进的教育理念、观点、方法、做法所触动。学习中让读书滋养心灵。高尔基说过:“凡是我所有的好东西,都要归功于书。”我国也自古就有“读书改变命运”的说法,李希贵老师的人生历程或许能作为这些话的印证。从苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》《怎样培养真正的人》,到松下幸之助的《经营人生的智慧》; 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2002,(2)
《不及格》是长春市一所中学的高二女生谷阳的作品集,也是她的第二本书。在此之前,她曾发表过中篇小说《丛林日记》,出版过长篇小说《丛林里隐藏的秘密》。谷阳之所以要出版《不及格》和她的作文有关,从初中到现在,谷阳交到老师那里的作文,多半受到“不公平”的待 相似文献
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请先看美国《中小学生守则》的内容:第一条:对老师称呼要礼貌。第二条:按时或早些到校上课。第三条:有问题要举手。第四条:可以坐着与老师交谈。第五条:如果缺课,可以请教老师或同学,必须把所缺的课补上。第六条:如果有急事必须离开学校,应提前告诉老师并请教将要学习的内容。 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(8)
前不久,在《湖南卫视》看到一个专题报道:湖南某地一所私立小学,面向农村娃娃,开创了一种新的教育模式——"平民教育"。其指导思想是:让学生边学习知识边学习生活。你对此有何感慨?我有幸读了黄蓓佳写的《心声》。它是人教版九年级上册的一篇小说,写的是李京京同学的语文程老师要在全区上一节公开课,授课内容是《万卡》。老师设计的课 相似文献
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案头摆放着我县参加全国民族贫困地区中小学教师综合素质培训后老师们写的案例集 ,我被吸引住了 ,《善待学生的出错》、《请别错怪孩子》、《为学生一生打好底色》、《学生发问难住老师怎么办 ?》、《有时 ,老师也要装糊涂》、《帮学生找回自信》……一幕幕教学的动人情景、一篇篇生动的教学案例 ,似一颗颗熠熠闪光的珍珠 ,令人目不暇接。案例短小精悍 ,发人深省。案例是教育教学过程中经验与教训的总结、成败与得失的反思。初看来 ,案例所叙述的事似在“意料之外” ,待细细品味 ,却又在“情理之中”。优秀的案例源于教育工作者的实践和创新… 相似文献
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人教版初中语文第一册第二单元安排了两篇回忆老师的散文,都以《我的老师》为题,分别由我国现代作家魏巍和美国女作家海伦·凯勒所著。这两篇《我的老师》,在内容及写法上有异曲同工之妙。一、同写“老师”,各领风骚。两文都是对老师的纪念和赞美,都写到老师对自己的影响,但两位老师各领风骚,各具风流。魏巍的《我的老师》 相似文献