试析电子商务专业课程分层次教学模式

分层次教学作为职业教育课程教学改革的一种模式,已经被越来越多的学校所采用,分层次教学的实质就是因材施教,在中职教育分层次教学中,教师一方面需要考虑学生的接受能力,同时还需要考虑学生的兴趣、专业及就业方向等.本文阐述了中职电子商务专业课程分层次教学的必要性以及如何有效实施,介绍了分层次教学实施的效果.     

关于高等数学课分层次教学的思考

分层次教学是学校数学改革的一个有意义的尝试。分层次数学教学是依据学生的数学基础、悟性及时数学的兴趣对学生进行分类,然后根据各类学生实际,施行分层次备课、分层次授课、分层次辅导、分层布置作业、分层次测试和分层次评价。我们从分层次数学教学实践中看出了它的许多优点,但也产生了一些新的需要重视的问题。     

有关初中化学分层次教学的探讨

作者针对初中化学分层次教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括分层次教学遵循的原则以及分层次教学对教师的要求,并对分层次教学开展时需要注意什么进行了全面的分析。     

关于独立学院大学英语分级教学的分析

该文根据独立学院的实际需要,提出了分层次教学法的必要性和可行性,并结合郑州成功财经学院的实际,分析“因材施教”原则在分级教学体系中的运用以及该教学模式的特点和意义,并指出在实际操作中遇到的问题和应对措施。最后阐明了分层次教学对独立学院教学的重要意义。     

分层次教学模式改革实践探索

本文针对具体的教学实践,诠释了适合高职高专院校学生特点的＂分层次＂教学模式。从概念的界定、＂分层次＂教学模式研究的目的、意义价值等内涵、特点及研究的结论等剖析了高职高专院校实施分层次教学的可行性与具体实施方法,并设计了具体操作步骤和教学评价措施。在今后的教学中有据可依,从而提高教学效率。     

浅谈高中篮球的分层教学

本文根据篮球运动的特点,运用了教学论观点,阐述了高中篮球教学中采用分层次教学的理论依据,篮球教学中实行分层次教学的具体措施,以及篮球教学中采用分层次教学的几点建议,旨在抛砖引玉。     

独立学院微积分分层次教学的探索与实践

本文从独立学院学生特点出发,讨论了微积分分层次教学的必要性,介绍了我院微积分分层次教学的现状,并通过问卷调查对我院分层次教学的发展模式进行分析,最后指出独立学院分层次教学中还有存在的问题．     

分层次教学的实践与探索

因材施教，发展学生特长，推行分层次教学，满足各类学生学习的需要，是深化职业教育教学改革的重要举措。本分析了分层次教学的必要性，探讨了分层次教学的操作策略和程序，总结了分层次教学取得的成效和存在的问题，对深化分层次教学改革提出了思路。     

关于分层次教学的哲学思考

近年来,关于研究和实践分层次教学的文章纷纷见诸报端,这些文章或是从分层次教学的必要性,或是从分层次教学的形式,或是从分层次教学的实践效果等方面见仁见智,为我们提供了十分有益的借鉴.根据我个人以及我校分层次教学课题组调研的结果,我感到需要对分层次教学中已经获得的各个方面的认识和经验进行综合、归纳,从哲学的角度对分层次教学中带有普遍性和必然性的问题进行思考、求解,从而从整体上准确把握和推动分层次教学的改革实践.     

经济数学分层次教学模式的探索与实践

论述了在高校扩大招生的形式下，对经济数学实施分层次教学的必要性和紧迫性，分析了民族高等院校生源特点及经济数学的教学现状，明确了分层次教学所解决的关键问题。探讨了经济类院校经济数学分层次教学的理念和模式，提出了经济数学分层次教学的实施办法，并介绍了开展经济数学分层次教学活动给教学带来的初步成效。     

高职校分层次教学改革研究——以“法定继承”课为例

针对高职学校的学生现状,分析高职学校教学中分层次教学的特点,并对分层次教学的实施方法、操作程序以及评价等几个方面进行深入探讨,为完善高职学校分层次教学理论体系、开展高职校分层次教学提供有益的理论和实践参考。     

高职校英语分层次教学的运用

分层次教学指的是在高职学生在学习英语的过程中,出现了学生英语知识基础不牢靠,学生之间存在着智力和非智力原因的差异,老师针对此等差异而采取的有目的性的分层次英语教学,最终获得不同层面的教学收益的一种教学手段。该文基于对高职校英语分层次教学的重要性概念的理解,继而在高职校中对分层次教学英语的运用展开分析,最后总结出高职校英语分层次教学中需要注意的问题。希望通过该文的论述中对高职校英语分层次教学的探讨,能够对培育现代社会所需要的多样性技术专业人才能有所启迪。     

分层次教学模式在高校钢琴教学中的运用

本文针对钢琴教学实践,分析了适合高职高专院校特点的分层次教学模式。分别从概念的界定、分层次教学模式的特点和内涵方面,分析了实施分层教学模式的可行性及实施方法,设计出教学评价和操作步骤措施。以此作为理论应用于教学,提高钢琴的教学效率。     

浅谈大学数学分层次教学

介绍了大学数学分层次教学的产生及教学中如何体现学生在知识能力方面的不同要求与特点,以及分层次教学的方法。     

职业学校分层次体育教学读解

分层次教学是当代教育发展的必然趋势。如何在职业学校的体育教学中扬长避短,调整教学,充分发挥积极作用,是我们应该积极思考的问题。一、分层次教学动因分层次教学是根据学生不同的基础、不同的学习需要而进行的一种教学手段。分层次教学,不仅是一种教学组织形式的改革,更主要     

分层次教学的实践与探索

因材施教，发展学生特长，推行分层次教学，满足各类学生的学习需要，是深化职教教学改革的重要举措。本文分析了分层次教学的必要性，探讨了“走班制”分层次教学的操作策略和程序，总结了分层教学取得的成效和存在问题，对深化分层次教学改革提出了建议。     

高中英语分层次教学之我见

正分层次教学是贯彻因材施教原则、充分体现素质教育的有效途径。英语课程标准要求教师在英语教学中要"突出学生主体,尊重个体差异"。这就需要教师在日常教学中,注重对学生的个体培养,进行分层次教学,使得每个学生在英语语言的技能方面都得到相应的提高和发展。那么,在高中英语教学的具体过程中如何实施分层次教学,使不同学生的英语水平都得到最大限度的提升呢?一、详细了解学生、分层次备课是分层次教学的前提     

普通高校数学分层次教学改革途径探析

我国高等教育的快速发展导致高校招生规模不断扩大,高校生源呈现多元化特点,学生数学能力的差异尤为明显。基于此,高校数学教育工作者采用分层次教学对高校学生因材施教,并取得了良好的教学效果。通过阐述分层次教学的内涵,以及普通高校数学教育采取分层次教学的必要性,分析当前高校数学分层次教学存在的问题,提出设立高校数学教学层级目标、制定多指标的数学成绩考核体系、加强教学组织建设和教学管理的教学改革途径。     

初高中生物分层次教学实践与探索

“分层次教学”是尊重学生个性,促进学生发展的有效措施。文章结合初中生和高中生的特点对中学生物如何分层次教学进行分析,并以实际教学实例进行论证,阐述中学生物分层次教学有助于促进不同层次学生的学习,提高教学效率。     

高等数学分层次分类别教学方法的探讨与实践

本文结合独立学院的特点,论证了开展分层次分类别教学方法必要性,阐述了开展分层次分类别的具体教学实践方法,并取得了一定的成绩。