图书馆儿童阅读推广策略研究

文章对儿童图书馆阅读场所的设置、图书馆怎样成为儿童吸收知识的摇篮以及如何办好儿童精神成长的终身学校等相关主题进行了探讨,提出了儿童阅读推广的策略.     

图书馆绘本阅读推广对儿童阅读行为影响实证研究 ——以长春市少年儿童图书馆为例

本文以长春市儿童图书馆的品牌活动——“蒲公英”主题绘本馆为例,阐述少年儿童图书馆开展绘本阅读推广的意义,并详细介绍了开展绘本阅读推广的具体做法和积极作用,通过跟踪回访、问卷调查的研究方法,调研分析了绘本阅读推广的效果及影响因素,进而提出图书馆开展儿童绘本阅读推广工作的策略。     

儿童教育学在儿童阅读推广工作中的应用

分析儿童教育与图书馆儿童阅读推广工作的关系,从儿童的发展特点谈阅读工作的开展,总结少儿阅读推广工作的方法,活动目标要全面;活动道具简而精;互动环节不可少;动作搭配很关键;主题活动要系统。     

多元主体参与:儿童阅读推广的新路径

为改变我国儿童的阅读现状,培养儿童的阅读兴趣,图书馆有必要大力开展儿童阅读推广活动,各级政府要积极引导图书馆参与儿童阅读推广,以实现儿童阅读推广的多元合作。文章探讨了儿童阅读推广存在的问题,并在此基础上提出了儿童阅读推广的多元合作策略。     

高校图书馆红色主题阅读推广实践的创新性探索——以西藏民族大学图书馆为例SSCI

红色主题阅读推广是新时代赋予高校图书馆的责任与使命。红色主题阅读推广的开展,不仅有助于发挥高校图书馆在传承红色基因、立德树人中的重要作用,而且有助于促进阅读推广服务的拓展与深化。西藏民族大学图书馆将红色主题阅读推广深植于图书馆的资源、服务与空间建设中,结合多元化的主体、媒介、活动等元素打造了红色主题阅读推广的新模式,对构建多维度与互动式红色主题阅读模式进行了创新性的探索。     

日本图书馆面向中小学数字阅读推广的实践及启示

为提升国内儿童数字阅读推广水平,论文依据日本图书馆面向中小学儿童开展的系列活动,提炼出学校主体模式、校馆合作模式、图书馆主体模式等数字阅读推广模式,并从中总结对我国的启示,认为完善儿童阅读推广的制度保障,丰富儿童阅读推广的社会支持路径,构建图书馆与教育部门的合作机制,充分发挥图书馆的知识服务功能,才能确保这一阅读推广工作的顺利开展。     

图书馆与儿童阅读推广

图书馆推广儿童阅读有着历史的责任.对我国图书馆开展儿童阅读的不足加以总结,提出图书馆学界与图书馆业界加强合作研究,为儿童阅读推广提供理论支撑.     

韩国国立儿童青少年图书馆阅读推广活动及启示

韩国国立儿童青少年图书馆以"开创儿童和青少年未来的图书馆"为愿景并致力于儿童青少年阅读推广活动的开展。论文介绍了韩国国立儿童青少年图书馆阅读推广活动的开展情况及其取得的成效,提出对我国开展儿童青少年阅读推广活动的建议。     

试论公共图书馆在儿童阅读推广中的作用

儿童阅读推广是培养儿童良好阅读习惯和阅读兴趣的重要途径,越来越受到社会的广泛关注。公共图书馆凭借其得天独厚的优势,是儿童阅读推广的重要阵地。分析儿童阅读推广的重要性、主要任务、现状以及公共图书馆在儿童阅读推广中的有利条件,阐述了抚州市图书馆儿童阅读推广的实践。     

国外儿童绘本中的图书馆形象赏析

近几年,随着国内对于儿童阅读的重视和阅读推广实践的逐步开展,国内的儿童绘本出版也相应地呈现出一片欣欣向荣的景象。大量的国外优秀绘本被引进到国内,丰富了我国儿童绘本市场的同时,也给原创绘本带来了诸多启发和思索。这些引进版的儿童绘本,内容涉及方方面面,主题呈现多元化的特征。有意思的是,一些绘本也涉及"图书馆"这一场所,毕竟图书馆与阅读,甚至与儿童绘本推广本身是密不可分的。那么,对这些引进版的儿童绘本中出现的图书馆形象加以整理、分析,从中也能得到许多的感触和启发,对我国的图书馆事业的提高和发展也会提供一些思考和借鉴。     

仙台市图书馆儿童阅读推广实践探析

近年来,日本仙台市图书馆开展了大量内容丰富的儿童阅读推广活动。文章以网络调研的方式调查和分析了日本仙台市图书馆儿童阅读推广活动的开展情况,总结了其联合多元主体、开展常规化活动、贯彻分级阅读理念、重视儿童自主阅读等儿童阅读推广工作特色及经验,以期为我国公共图书馆提供相关参考与启示。     

图书馆儿童阅读推广活动评估指标体系构建研究

儿童阅读推广活动是培养儿童良好阅读习惯和阅读兴趣的重要途径。本文旨在探索图书馆儿童阅读推广活动成效的综合评估问题。在借鉴相关研究基础上,运用德尔菲法和层次分析法,尝试建立一个包括图书馆、用户感知、社会影响等多维度的儿童阅读推广活动综合评估指标体系,该体系的特点是涵盖了图书馆投入—产出和结果—影响多维度指标,尤其重视图书馆投入指标和参与者受益度这一评估指标。 表3。参考文献42。     

公共图书馆儿童阅读推广策略研究——以天津图书馆（天津市少年儿童图书馆）为例

阅读是提升国民素质的一个重要方法,国民素质的提高是中华民族屹立于世界大国的根基。对于公共图书馆而言,儿童阅读推广工作是一项系统工程。本文阐述了公共图书馆开展儿童阅读推广的意义,指出公共图书馆在儿童阅读推广过程中起到的积极作用,并以天津图书馆(天津市少年儿童图书馆)儿童阅读推广活动的实践为例,从制定政策和立法保障,与时俱进、更新观念,营造良好的阅读环境,提升馆员素质培养等方面,提出了公共图书馆开展儿童阅读推广活动的有效策略。     

2012全国图书馆媒体与阅读年会征文通知

为了进一步促进图书馆阅读推广工作的开展,中国图书馆学会媒体与阅读专业委员会将于2012年9月举办主题为“阅读推广——图书馆服务永恒的主题”的“2012全国图书馆媒体与阅读年会”。会议将从全民阅读活动、公益讲座推广活动（图书馆与社会的多元合作、公益讲座资源共建共享、利用公益讲座品牌效应服务于社会案例）、经典阅读活动、社区阅读活动、新媒体阅读体验、图书漂流活动等方面揭示并探求图书馆在阅读推广和社会教育体系中的定位和作用。     

高校图书馆对儿童阅读推广策略研究

通过分析国内外儿童阅读的研究现状,充分肯定高校图书馆儿童阅读推广的意义和作用,并从政策支持、资源保障、空间利用、周到服务、活动跟进,走进社会等六个方面阐述了高校图书馆儿童阅读推广的策略.     

我国阅读推广研究的文献计量学分析——基于2006—2019年中文核心期刊和CSSCI数据库

对2006—2019年中文核心期刊和CSSCI数据库中2318篇以"阅读推广"为研究主题的文献进行文献计量学分析。采用Cite Space 5.6R3版本对纳入文献进行了共现图谱、时间线图谱和突变图谱等可视化分析。研究发现,根据我国阅读推广研究文献发表时间可以分为:2006—2010年缓慢起步阶段;2011—2017年高速发展阶段;2018—2019年平稳发展阶段。阅读推广研究领域的核心作者团队和研究机构分别来自6个合作网络。阅读推广领域的热点研究主题分别为:高校图书馆阅读推广研究、儿童阅读推广研究、全面阅读推广研究、数字阅读推广研究。     

从战略高度推进儿童阅读

儿童时期是培养阅读习惯和阅读能力的黄金时期,儿童时期的阅读习惯具有延续性,影响终身,因此,在儿童中推广阅读意义重大,推广成本低,影响却更深远。是否重视儿童阅读,反映了一个国家能否在涉及国家发展、民族未来的战略问题上进行宏观布局。在西方发达国家,儿童阅读往往作为政府工程加以推进,并成为全民阅读的突破口和切入点。本文阐述了儿童阅读的意义和独特性,分析了我国儿童阅读推进状况和存在的问题,提出图书馆界推广儿童阅读的策略,呼吁图书馆界应从战略高度重视儿童阅读问题。     

高校图书馆阅读推广实践现状调查与分析——以“211工程”高校图书馆为例

笔者通过访问图书馆主页的方式,调查了"211工程"高校图书馆阅读推广实践的现状,总结了"211工程"高校图书馆获得全民阅读奖情况,分析了"211工程"高校图书馆阅读推广活动的组织部门、组织时间,阅读推广活动的主题名称,阅读推广活动面向的对象,阅读推广活动项目,图书馆开展阅读推广活动的届次;并提出了几点建议。     

儿童阅读推广系统概述

本文提出了儿童阅读推广系统的结构,并对系统构成进行了概述,力图描绘儿童阅读推广的宏观视野,以期影响图书馆界儿童阅读推广.     

阅读推广在高校图书馆读者服务中的实践与思考——以顺德职业技术学院图书馆为例

分析了高校图书馆阅读推广的现状及原因,以顺德职业技术学院图书馆开展阅读推广为例,阐述了阅读推广主体构建、定位、实践、取得的成绩以及形成的品牌效应.并对高校图书馆阅读推广主题活动的实践与思考做了相关理论探讨.