分析化学实验考核探讨

本文针对目前高校分析化学实验考核的现状,从平时的实验过程、实验报告和结果及期末考核等方面对其进行探讨,阐述了考核项目、考核内容、考核方式等方面对培养学生综合素质和实践创新能力的重要性.     

高职园艺专业学生实践技能的开发与实现

本文阐述了高职园艺专业(现代园艺技术)学生实践技能开发应遵循的原则及实现技能培养的途径和保障,旨在提高学生的就业竞争力.     

高职食品专业化学实验技能培养初探

化学实验技能是高职食品专业学生将来从事专业岗位工作所应具备的基本能力.重视实验操作技能的培养,使基本操作与技能的训练系统化.     

学生实验技能考核的实践与思考

实验技能考核,是对学生知识、能力、技能的全面检查;建立经常性的实验技能考核制度,对于培养工程本科应用型合格人才具有十分重要的意义。     

高职院校分析化学实验考核探讨

高职院校的精髓是加强操作技能的培养。作为基础化学之一的分析化学实验在高职院校医药和化工类专业基础化学教学中占有极其重要的地位。实验考核是实验教学的一个重要环节,实验考核的不合理直接影响实验教学的效果,进而影响理论课的效果。本文根据自己的工作经验,提出了一套比较适应高职院校学生培养目标的实验考核方案。     

高职专业综合实验多元量化考核体系探析

分析高职专业综合实验考核存在的问题,提出建立由职业素养、职业技能和工作成果为主要指标的多元量化考核体系,以激发学生实验兴趣,规范实验教学过程,提高学生综合职业能力,从而提高综合实验教学质量。     

口腔内科学临床技能标准化考核体系构建的初步探索

为提高口腔医学专科生的临床操作技能,在口腔医学专业教学中,结合执业助理医师考试的要求,逐步探索建立了口腔医学生临床技能标准化考核体系.该文以口腔内科学考核体系为例进行探讨,全面分析其构建及应用效果.     

护理专业病理学实验教学探讨

病理学实验是四年制护理专业的必修课程,但在教学中普遍存在课时少、内容多、学生积极性差等问题,教学难度较大。本文从合理安排课时、突出重点内容、紧密结合临床及强调考核等方面,探讨如何提高护理专业的病理学实验教学质量,培养高素质的专业护理人才。     

口腔内科病人临床护理操作考核的结果分析

随着我国人民生活水平的提高,人们越来越重视口腔健康,口腔护士在诊疗过程中的作用也显得越发重要。口腔病人的临床护理是口腔护理专业课程的核心内容,口腔内科病人的临床护理又是其中重要组成部分。笔者对教学过程中的一次普通的实践操作考核情况进行了记录、总结和深入的分析。     

高职院校专业教师实践技能提升研究

建设符合社会发展需求的高素质、高水平专业技能教师队伍是高职教育教学改革与发展的必然要求,是培养行业、企业第一线生产、服务工作所需的高素质技能型人才的关键,也是学院技能型人才培养模式创新的有力保障。为此,在明确提高专业教师实践技能重要意义的基础上,通过诸多措施,提升高职院校专业教师的实践技能,以期为社会培养更多高素质技能型人才。     

强化实验教学培养创造能力

物理学科是创造能力发挥颇为广泛的一门学科.物理实验教师应根据教材的特点,采用多种方法和形式,激发学生的创造性思维,培养学生的创造能力.     

教师教学技能的变革

新课程不仅要求教师在教学观念上、教学行为上、教学角色上与新课程俱进,而且在教学技能上也应与新课程同行。这就要求教师在教学中应具有对课程结构的整合能力,对课程资源的开发能力,对现代教学技术的运用能力,以便能更好的应对新课程的挑战。     

在实验中提高学生分析和解决问题的能力

讨论结合实验项目培养分析能力和解决问题的方法,在一般的设备和问题上点化出各种方法或其组合,并且从特殊到一般地予以归纳和概括,由掌握方法达到能力的提高。     

浅谈生物教学中对学生能力的培养

对学生能力的培养是现代教育发展的需要。生物教师应在教学中大胆改革,更新观念,通过对学生的实验能力培养,使学生掌握初步的收集和利用信息的能力,学会生物学探索的一般方法,使学生的潜在能力得到充分发展。     

提高聋生计算能力的研究

我校对学生计算能力进行了调查,发现学生计算的正确率不高.究其原因,是聋校教师在计算教学中忽视了对学生计算能力和学习习惯的培养.根据有关理论,我们认为只有让学生理解运算法则,并合理地开展练习,同时培养学生良好的学习习惯,可以提高聋学生的计算能力.     

岳阳职业技术学院设立"临床病理检验中心"的必要性和可行性研究

医教结合是高职院校医卫类专业教改的主要方向,医学基础课程也应与之相适应.笔者对我市病理检验现状进行了深入的调查,并结合我院教改实际,提出了在医学基础部设立“临床病理检验中心“设想,籍以拉动基础课的教学改革和产学研结合.     

遗传学实验教学与学生创新能力培养初探

为了全方位培养学生的创新能力,从优化实验组合到知识准备、实验准备和开放式实验几个方面,在遗传学实验教学中进行了初步探索。     

有机化学实验中学生创新能力的培养

从有机化学实验内容、教学方法、成绩评定三方面的教学改革入手,探索对学生进行创新能力的培养研究。实践证明,这三方面的教学改革对培养和提高学生创新能力起到了积极作用。     

谈物理实验教学中创新能力的培养

物理实验作为一门基础的实验课如何培养学生的创新能力，是物理教学改革的重要课题。     

技工院校学生职业能力培养初探

文章分析了技工院校学生职业能力的内涵,阐述了加强技工院校学生职业能力培养的意义,从转变观念、专业建设、校企合作、职业指导、实践活动和评价体系等六个方面探析了职业能力培养的途径和方法。