浅谈如何创新中学体育教育教学

正在现在中学的体育教学中,多以体育竞赛的方式出现,体育竞赛大多是小型的,形式多种多样。同时在学校体育中,学校每年都会举办田径运动会来提高学生对体育的兴趣。但是,由于条件和环境的限制,再加上学校、学生和家长对体育教学的不重视,大多数学校在体育竞赛中每年只会组织一次全校田径运动会,有时由于天气的原因还有可能取消。     

试论高校课余体育竞赛活动的改革

高等学校课余体育竞赛活动作为"大学生阳光体育活动"的重要组成部分,是大学生进行体育健身活动的一个重要形式,也是培养大学生树立终身健身意识的一个手段。但当前,高等学校课余体育竞赛活动并没有引起学校领导、体育教师、大学生的充分重视。如何探索出一条适合高等学校大学生课余体育竞赛活动的改革路线,是摆在大学体育教育工作者和教育管理者面前的一个重要课题。本文就高等学校课余体育竞赛活动的改革,提出一些建设性的意见,对高等学校的课余体育竞赛活动的改革具有现实参考意义。     

“健康第一”与学校体育竞赛的思考

学校体育竞赛是学校体育工作不可缺少的一个重要环节.在实践工作的基础上,结合"健康第一"指导思想的要求,通过对学校体育竞赛现状的分析与思考,阐明了学校体育竞赛改革的必要性,并提出了改革的具体思路和设想.     

普通高校校内体育竞赛对学生素质的影响

学校体育教育是学校教育的重要组成部分,也是进行素质教育的重要手段,作为学校体育重要手段之一的体育竞赛,则在其中扮演着重要角色,承担着重要职能。开展高校校内体育竞赛能够培养学生优良的思想道德品质和良好的心理素质,有助于身体素质和科学文化素质的提高。     

普通高校校内体育竞赛对学生素质的影响

学校体育教育是学校教育的重要组成部分。也是进行素质教育的重要手段。作为学校体育重要手段之一的体育竞赛，则在其中扮演着重要角色。承担着重要职能。开展高校校内体育竞赛能够培养学生优良的思想道德品质和良好的心理素质。有助于身体素质和科学化素质的提高。     

学校体育竞赛改革对学生体育意识的影响

学校体育竞赛是学校体育工作的重要组成部分,也是学校教育工作中的一件大事。当下的学校体育竞赛"少数人干,多数人看",表面上非常热闹,过后冷冷清清。竞赛留给广大师生的只是感官上的刺激,没有产生强烈的心灵冲击。由此,我们不禁要思考学校体育竞赛是面向大多数学生,还是少数体育尖子。     

论利用体育健康资源开展学校群体活动

学校体育活动的开展,如何能使更多的学生参与进来,如何采取有效措施,组织多种多样的趣味性、参与性、竞赛性为一体的学校性群众体育活动和体育竞赛,使课堂教学与课外锻炼、竞赛活动有机的结合起来,已成为现今学校体育工作改革的一个重要研究课题。     

学校运动会存在的问题与改革措施

学校运动会往往是以田径项目为主而忽略了体育竞赛的多样化,只是少数学生在展现体育的魅力和满足表现欲,大多数学生成了体育竞赛的旁观者而不是参与者。文章在对学校运动会的项目设置、内容、组织形式,评价等进行深刻剖析的基础上,从终身体育及新课程标准对学生的要求、青少年心理发展特点、学校特色文化创建需要等方面阐述了学校运动会改革的必要性,以此建构学校运动会改革的基本目标与理念,形成增加集体项目、增设趣味项目、比赛结果与班级综合评比相结合、同时组织教师参加体育比赛、让学生参与组织等具体的改革措施。这种改革对学生参加运动会的态度、参加体育活动的兴趣、学生的组织能力和欣赏能力都有所促进。     

论利用体育健康资源开展学校群体活动

学校体育活动的开展,如何能使更多的学生参与进来,如何采取有效措施,组织多种多样的趣味性、参与性、竞赛性为一体的学校性群众体育活动和体育竞赛,使课堂教学与课外锻炼、竞赛活动有机的结合起来,已成为现今学校体育工作改革的一个重要研究课题.     

学校体育竞赛存在的问题与改革思路

在实施中小学《体育与健康课程标准》的过程中，传统的学校体育竞赛方法由于过分注重竞技性已经凸现出不足和缺陷。因此，改革传统的学校体育竞赛方法，创设能引导全体中小学生参与，充分挖掘学生的个性及特长，积极开发与形成学生的非智力因素的体育竞赛氛围，对于全面贯彻“健康第一”的指导思想，实施素质教育，培养中小学生终身体育意识将会起到积极的促进作用。     

我国高等农业院校体育竞赛体制改革的思考

合理的体育竞赛体制不仅有利于推动体育运动的普及和提高，而且能充分调动人们参与体育竞赛的积极性．从目前全国高等农业院校体育竞赛情况来看，存在比赛制度不规范、项目设置单一、运动员级别分组模糊等一系列的局限性．因此，有必要对其竞赛的比赛制度、项目设置等诸方面进行相应改革．     

参加体育协会对大学生终身体育意识和能力培养的影响

通过对本校204名体育协会的学生进行问卷调查,分析研究体育协会对大学生终身体育和能力的培养,在大学中开设体育协会不仅能够提高大学生的身体素质,而且能够满足他们对体育教育的心理需求,同时又满足他们对体育文化的需求,为终身体育意识和能力的培养打下了坚实的基础。     

课余体育竞赛不公平竞争的原因及对策

近年来学校课余体育竞赛中不公平现象屡屡发生，这种现象与教育规律相违背，可对学校和社会产生深远负面影响。本文探析了学校课余体育竞赛不公平竞争产生的原因，并提出相关对策．旨在引起相关部门关注及采取切实措施。     

应用型人才培养与学科竞赛机制构建探讨

近年来,培养本科应用型人才成为很多高校的办学定位和培养目标,强调学生实际动手能力的培养,学科竞赛对于培养学生综合素质、提高学生能力有十分显著的作用,如何发挥学科竞赛在人才培养中的作用成为摆在我们面前的重大课题。     

简析运动竞赛过程的心理状态

运动竞赛,紧张激烈。客观分析竞赛中存在的不同心理状态,对心理训练的科学性,克服心理障碍的必要性,掌握运动竞赛的主动性,具有一定价值。     

论体育竞赛的基本特征

从过程与手段两个方面论述了体育竞赛的16个基本特征,了解这些特征,对把握体育竞赛的规律,争取主动权,以及更有效地指导体育竞赛都具有参考意义。     

对现代竞技运动的文化审视

现代竞技运动是体育运动中最具活力和生机的一项社会文化活动 ,竞技运动的迅猛发展 ,需要从多层次、立体化视角予以观察。     

我国中小城市体育竞赛发展现状研究

通过对我国中小城市体育竞赛发展现状的研究,认为中小城市体育竞赛已初步形成完善的竞赛体系,竞赛的多元功能和整体效益明显增强,体育竞赛的改革初见成效,针对竞赛中存在的问题,明确地提出了中小城市体育竞赛发展的指导思想、目标和对策。     

谈培养学生终身体育锻炼的方法

终身体育是现代体育的重要发展方向,随着体育教学的改革,学校体育要以终身体育为主线,以学生终身受益为出发点,学校的体育教学再也不能停留在只教会学生的某些运动技术上,而是要着重解决用什么教法来培养学生对体育锻炼的兴趣、爱好、习惯和终身体锻能力的关键所在,本文就这一问题,谈谈自己在体育教学中的一些体会与做法.     

高职体育对学生就业的作用与影响

高等职业技术学院以培养高素质、高技能应用型人才为根本任务。在高等教育进入大众化时期,高职教育的兴起势在必然。试从高职体育学科的角度来研究高职体育教育对学生就业所产生的作用与影响,并提出在高职院校中结合以学生就业为导向的理念改进体育教学的建议。