闽台体育文化交流与合作的历程与前景分析

闽台体育文化交流与合作的历史源远流长,形成了多民族共融,互补共生的局面,并先后经历了异地间接交流、单向直接交流和双向直接交流3个阶段。但是,双方在交流与合作机制方面仍需不断完善,为此应当在政府政策、资源整合、交流与合作的重点内容和层次方面加以创新,为促进祖国和平统一大业做出应有的贡献。     

闽台体育交流合作的前景与对策

加强闽台体育交流、合作,不仅是两岸体育共同发展的迫切需要,其作用可能超越体育本身的范畴。运用文献资料、调查访问和对比分析等方法,在对闽台体育交流、合作的历史、现状作回顾、分析的基础上,对其发展前景作了展望。研究认为应把竞技体育作为闽台体育进一步交流、合作的切入点,并对采取的对策进行了科学而周密的探讨。     

闽台体育交流合作回顾与现状分析

本文运用文献资料法和调查访问法对闽台体育交流、合作的历史做详细回顾 ,对存在困难和问题及其成因进行深入分析     

厦门与台湾体育交流合作的发展愿景及对策

厦台两地历史、血缘、文化、习俗相近,为两地人民的体育文化交流提供了得天独厚的条件,通过海峡两岸双方的共同努力,厦台体育交流合作取得了很大的进步.但从两岸发展的需求或同两岸经贸关系进展相比较,厦台体育交流合作的现状仍不尽人意.因此,要充分发挥厦门对台得天独厚的地缘、人文、历史、文化和政策、区位优势,选择适合厦台现状和民情的体育交往方式和沟通渠道,开创厦台体育交流合作的新局面,以崭新的姿态迎接2008年北京奥运会.     

闽台体育竞赛表演业的交流与合作

为了进一步推动闺台体育竞赛表演业的发展,采用文献资料法、实地调查法、访谈法等研究方法,对闽台体育竞赛表演业进行了分析与研究。结果表明：体育竞赛表演业呈现出良好的发展势头,但存在区域、竞赛项目发展不平衡及双方交流与合作不平衡等问题。根据经济学相关理论及闽台的实际情况提出：建立体育中介机构,加强体育经纪人的培养与合作;建立竞技体育人才合作机制,提高竞技水平,促进竞赛表演业的发展;携手组建职业俱乐部,参与大陆职业联赛,扩大竞赛市场;加强大型体育赛事的交流与合作,打造共同品牌赛事的对策。     

谈闽台高校竞技体育的交流与合作

充分利用体育的竞技持性，发挥高校的科技、人才优势及福建的区位优势，加强与台湾高校竞技体育的交流与合作，对于带动闽台高校体育事业的共同、全面发展，将起着重要的作用，对祖国统一大业的早日完成，也将有着积极的意义。     

后奥运时期运动休闲娱乐与全民健身发展的思索

全民健身经过十几年的发展取得了一定的成绩,但也存在很多不足。后奥运时期,全民健身面临新的发展局面是体育行政部门工作重心的转移和运动休闲产业的发展。通过文献资料法和市场调查法,针对以往全民健身发展中存在的问题,提出了运动休闲娱乐构建全民健身新形式的发展模式,为体育行政部门在后奥运时期的全民健身工作提出了建议。     

厦台民俗体育文化交流合作对策分析

采用文献资料、专家访谈、综合分析等研究方法,通过对厦台民俗体育文化概念界定,理论价值与时代意义进行了归纳分析,在此基础上提出了加强对台合作交流的对策,为进一步保护民俗体育文化与推动两岸关系上起抛砖引玉的作用。     

冬季休闲体育与健身

开展冬季休闲体育活动是健身、强体和预防疾病的重要手段之一。冬季休闲体育活动具有促进精神文明与经济的发展,能够强身健体,预防冬季＂心理感冒＂的作用与功能。研究认为冬季休闲体育呈现出社会参与广泛化、大众化和普及化,休闲项目与练习场馆多元化的发展趋势,正在成为人们一种积极的健康生活方式。提出冬季休闲体育与健身应注意积极热身,把握适宜的运动时间,因人而异选择适当运动项目,保持合理的运动量,注意预防疾病等。     

永川体育健身娱乐业发展研究

采用文献资料调研、实地考察、问卷调查等研究方法,对永川地区体育健身娱乐业发展现状进行深入研究,报告了永川地区由于健身宣传不到位和健身基础设施、管理水平较差,导致居民健身意识较差的现状,也对永川区体育健身娱乐业发展进行了对策研究,可以为促进永川体育健身娱乐业的发展提供一些参考数据。     

后工业社会的休闲形态与休闲体育的趋势

人类社会的发展已经进入后工业社会,其休闲形态有着与工业社会不同的质态特征。这些不同的休闲特征必然反映到休闲体育里面。因此,我们应该把握休闲体育的发展趋势。     

大学生余暇体育健身方案的制定研究

运用文献资料法、专家访谈法等研究方法对大学生余暇体育健身方案的制定展开研究,目的在于通过研究,为大学生制定余暇体育健身方案提供必要的理论帮助。制定有效的大学生余暇体育健身方案,可以引导大学生积极开展体育健身活动。大学生余暇体育健身方案的制定是高等教育阶段体育创新教育的体现,是全面开展“阳光体育”工程的有力举措之一,它对于培养大学生“终身体育”意识具有重要的现实意义。