组合评价和复合评价模型在学术期刊评价优越性的实证研究

[目的/意义] 由于传统的单一评价方法弊端愈加明显,笔者将通过实证研究证明组合评价及复合评价模型在学术期刊评价中相对于单一评价模型的优越性,为学术期刊评价提供更合理的评价视角。[方法/过程] 单一评价方法是选择运用熵值法、因子分析法和TOPSIS法对学术期刊进行学术影响力评价,提出的组合评价模型原理是通过对这3种单一评价方法的结果进行Kendall检验,在具有显著性一致性的基础上建立模糊Borda组合评价模型进行组合评价,提出的复合评价模型的原理是通过熵值法的差异系数对因子分析的主因子方差贡献率和因子得分系数的修正,确定各指标的权重、构造加权规范矩阵,运用TOPSIS法进行综合评价。[结果/结论] 实证研究表明,组合评价模型和复合评价模型与单一评价模型评价结果一致性较好,且组合评价模型和复合评价模型具有更好的区分度,相对于单一评价具有一定的优越性。     

当前体育学习评价现状及发展性评价

课程学习评价是新一轮基础教育课程改革的重点,学习评价是体育教学的重点环节之一,在新课程标准实施过程中,科学的评价方法,关系到学生的身心健康发展。本文阐述了目前体育学习评价的现状,提出发展性评价的对策和方法。     

当前体育学习评价现状及发展性评价

课程学习评价是新一轮基础教育课程改革的重点,学习评价是体育教学的重点环节之一,在新课程标准实施过程中,科学的评价方法,关系到学生的身心健康发展.本文阐述了目前体育学习评价的现状,提出发展性评价的对策和方法.     

评价型指标标准化与评价方法对学术评价影响研究——以TOPSIS评价方法为例

所谓标准化方法的评价功能就是根据标准化得分直接进行优劣判断,评价方法的评价功能就是根据评价值的大小直接进行优劣判断,这两个问题是学术评价的基础方法论问题,长期没有得到重视,并且被排序分析所掩盖。文章以TOPSIS方法为例,认为sigmoid标准化具有评价功能,并以JCR2017无机与核化学期刊为例进行了实证研究。研究结果表明:评价值的评价功能受指标标准化方法与评价方法的影响;sigmoid标准化方法具有评价功能;现有的极大值标准化、极差标准化、功效系数法标准化方法均不具备评价功能;TOPSIS评价方法具有评价功能;sigmoid标准化改变了指标的统计特征;sigmoid标准化TOPSIS评价结果与极大值标准化有所差异;sigmoid标准化TOPSIS评价改变了评价值的统计特征;标准化与评价方法的评价功能对学术评价冲击较大。     

学术评价的评价

本文简要介绍了各种学术评价指标,包括基于科研产出、论文引用、引用网络、h-指数和互联网的评价指标,讨论了其优缺点,并最后探讨了同行评议与使用学术指标评价进行评议之间的关系。     

提高安全评价质量 发挥安全评价作用

本文从提高安全评价对策措施的针对性,重视安全评价报告中安全法规、标准的正确引用及正确运用安全评价方法三个方面阐述了如何提高安全评价质量,有效地发挥安全评价的作用.     

教师评价的多层次灰色评价方法研究

教师评价是教育评价的重要环节,本文应用定性与定量相结合的分析方法,给出了教师评价的多层次灰色评价方法。     

基于模糊评价法的公路生态景观评价系统研究

针对公路景观评价中评价结果难以定量的问题,采用模糊评价法对公路生态景观进行评价。该方法运用信息系统管理景观要素,首先由专家通过景观要素的属性信息、空间信息及多媒体信息确定评价指标体系集及其对应的评价尺度集,然后确定评价指标隶属度向量,最后应用层次分析法确定评价指标的相对权重,进而计算出评价对象的评价结果。选取全州至桂阳路段进行生态景观评价测试,结果表明评价结果与当地实际情况相吻合,证明该方法的有效性。     

产品设计评价中感官评价方法的应用研究

提出了在日常生活消费品的产品设计评价中感官评价方法的应用,分析了产品感官评价方法应用的理论基础和研究意义,介绍了感官评价方法的概念和特点。简单阐述了在产品设计评价中感官评价方法的实验准则、试验方法和程序设计、实验环境,为该方法在日常生活消费品的设计评价中的应用起到参考作用。     

元评价对提高科技评价质量的影响研究

 从分析元评价的地位和作用入手,探讨科技评价元评价主体、评价质量与元评价的关系等相关问题,构建了宏观元评价的体系结构。认为元评价是跨学科的研究,需要多方面共同协作,推动元评价理论和实践的不断深入。     

刍议整体性评价和分解式评价在不同层面写作评价中的应用

现今,国外及国内学者对于整体性评价和分解式评价在写作中的应用已经有了很多的探讨,整体性评价和分解性评价在不同层写作中的应用是不同的,有的是从语意层面,有的是从词汇方面,有的是从结构层面等.对于,不同层面上的应用,本文作者认为:整体性评价和分解式评价在不同层面写作中的应用是不同的.     

评价模型简论

建立评价模型是评价模式中的重要环节。依据评价模式处理评价客体环节的任务，明晰了评价模型的概念。依此为基础，引申出界定评价内容、精选评价指标、确定评价标准、建立评价数理模型的思路要点。     

以发展性评价理念构建高职专业社团评价体系

高职学生专业社团是高职学生锻炼能力,提高综合素质的重要阵地。然而,当前社团评价体系不完备甚至是缺．失却成为社团发展迟滞的弊病之一。本文结合发展性评价的理念对构建社团评价体系提出自己的建议：评价目标多维,评价标准多层,评价方法多样,评价主体多元,评价结果多彩。     

中国大学评价

1993年6月以来,本课题组陆续发表了<中国大学评价-1991研究与发展>、<中国大学研究与发展成果评价(节录)>、<中国大学评价-1996研究与发展>、<中国大学评价-1997研究与发展>.自本年度起,我们将以对中国高校主要功能的评价取代研究与发展评价,同时建立以对社会的贡献作为唯一衡量标准的中国大学评价体系.     

数字化科教评价平台信息服务质量评价体系构建研究

[目的/意义]构建数字化科教评价平台的信息服务质量评价指标体系,为数字化科教评价平台的信息服务质量建设提供相应的理论参考和评估规范。[方法/过程]参考SERVQUAL、LibQUAL以及E-S-QUAL评价模型指标,结合数字化科教评价平台信息服务的特点,构建了一套较完整的科教评价平台信息服务质量评价指标,应用层次分析法确定指标权重,继而运用模糊综合评价法对国内具有代表性的数字化科教评价平台——中国科教评价网开展实证分析。[结果/结论]数字化科教评价平台的信息服务质量评价指标体系包括平台架构设计、平台界面设计、评价服务功能设计、评价信息内容、个性化评价服务和评价服务效果等6个一级指标,28个二级指标。具有可操作性和应用价值,中国科教评价网信息服务质量总体上处于满意水平,其中信息服务效果评价最高。依据评价结果提出平台的信息服务策略。     

灰色评价法在遗留系统评价中的应用

将灰色评价法运用到遗留系统评价中,提出一种遗留系统评价的新方法.首先建立了遗留系统评价指标,再使用灰色评价法评价遗留系统的业务价值和质量.经过实例验证,本定量分析方法具有良好的效果和实用性.     

科技评价结果标准化方法及对组合评价的影响

为了充分利用科技评价中多属性评价方法的评价结果,本文首先分析了不同科技评价方法评价结果的特点,确定了科技评价结果标准化的原则和方法,提出了一种新的负值评价结果标准化方法——极差标准化方法,并以熵权法、TOPSIS、主成分分析三种评价方法为例,采用中国科学技术信息研究所农业学术期刊数据,分析了标准化方法不同对组合评价的影响。认为对于线性评价结果,一般情况下没有必要做标准化处理,对于非线性评价结果,定序评价方法不存在标准化问题,定值评价方法都要进行标准化。在进行组合评价时,所有的评价方法都要进行标准化处理,不同的标准化方法会影响组合评价结果。     

信息安全风险综合评价指标体系构建和评价方法

信息安全风险评估是组织信息安全的基础和前提,是信息安全领域的前沿课题之一.本文参考国内外相关评价标准,从多层次、多角度构建一套全面反映信息安全风险的评价指标体系.文中分别用层次分析法确定风险评价指标权重,用不确定性推理方法D-S证据理论融合各专家的评价意见,整合后得出综合评价结果.本研究所提供的应用实例可供各组织信息安全风险评价实践参考.     

期刊评价的产生与我国期刊评价的发展

论述了期刊评价的产生,回顾和总结了我国期刊评价的发展历程。我国期刊评价发展至今已经形成了两大体系:基于文献计量理论的期刊定量评价体系和基于质量评估的优秀期刊评价体系。其中,期刊定量评价是最具社会影响的期刊评价方法,它的发展经历了引进、应用与创新三个发展阶段;优秀期刊评价则形成了两种不同评价主体的评价模式,即以政府为主导的优秀期刊评价和以行业组织、学术团体为主导的优秀期刊评价。     

国外学科评价及其文献计量评价指标研究

学科评价相关理论和方法的系统研究在国内还基本空白,这与其在科学评价中的重要地位是不适应的.笔者以国外科学评价机构的学科评价实践为研究对象,归纳学科评价的内涵、分类、内容、方法,并重点介绍了国外用于学科评价的3部代表性文献计量指标集.此外,分析国内相关研究,给出了促进我国学科评价发展的建议.