文化差异和英语听力教学

长期以来课堂教学以传统的语法翻译为主导,强调读写而忽视听说,所以对听力教学的探讨显得尤为重要。根据文化与语言的关系,应该着重从言语行为、思维方式、风俗习惯以及宗教信仰等方面注意中西文化差异对英语听力理解的影响；针对当前学生对西方文化的了解现状,必须利用听力课进行文化传授,将文化学习融入语言教学,通过文化传授达到提高语言能力的目的。     

如何提高学生的英语听力水平

“听、说、读、写”是英语学习中的四种基本技能,听说领先,读写跟上。要学会用英语进行交流,听是关键。新课程标准要求：“在加强对学生综合语言运用能力培养的同时,注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,以及用英语进行思维和表达的能力。”在此理念的指导下,本文拟从五个方面就“如何提高学生的听力水平”进行探讨,以达到学生掌握听力要领之目的。     

如何提高英语听力水平

<正> 影响提高英语听力水平的因素很多,但在英语的学习阶段,由于学生的英语学习深度还远远不够,所以影响英语听力的提高主要还是语言因素,其中包括语言知识——语音、语调、调法及词汇的掌握程度;还有语言技能即听力技巧的掌握和应用。下面就从这两方面做些粗浅的分析。 一、提高语言知识与语法知识     

提高初中生英语听力水平之我见

一、英语基础知识是前提首先要强化语音教学,使学生掌握必要的语音知识。学好音标是学好英语的前提。在音标的学习上,教师应要求学生注重＂三多＂：一是多听,只有听得清,才能发音准。多听老师范读,多听录音带和其他同学的发音。二是多练,要大胆开口多练、勤练。三是多摸索。     

提高大学英语听力教学水平的有效方法

听力是大学英语教学的重难点之一。文章分析了大学英语听力教学的现状并提出了相应的改进措施,以期能够给英语听力教学指出一条新的出路。     

论英语听力水平的提高

英语听力水平的提高，必须从语言基础、听力速度、听力记忆和听力技巧的提高四方面入手。首先要加强对语言基础知识的掌握，尤其需要掌握有关“听”的语音、词汇和语法知识。听力速度和听力记忆也是决定听力测试成败的重要因素。采用“一步到位法”是提高听力速度的有效方法。提高听力记忆能力的关键是延长“短暂记忆”的时间。还要掌握必要的听力技巧，如听力预测、捕捉关键词以及快速记录的方法等。     

如何提高英语听力水平

目前我国的中小学教育正处于由应试教育向素质教育转轨的过程中 ,在外语教学中培养学生运用英语进行交际的能力已成为教学目的。听 ,作为语言交际的重要手段之一 ,显得尤为重要。本文从三个方面阐述提高英语听力理解水平的方法     

提高初中生英语听力水平之我见

听力是学生通过英语学习应当具备的四大能力之一,听力水平的高低将直接影响学生的听课效果、学习效果,而且学生用英语与他人进行交流的前提是能够听懂。因此在初中英语教学中,提高学生的听力水平是一项重要的教学任务,是广大英语教师共同关注的问题,我们应当在教学过程中不断探索听力教学的有效方法。     

如何提高大学生英语听力水平

听力是大学生英语能力中比较薄弱的环节,本文旨在讨论导致这一现象的原因,同时提出一些可以提高大学生听力水平的方法.     

提高学生英语听力水平的体会

为提高学生的英语听力水平,通过鼓励学生克服心理障碍,迎难而上;要求学生逐渐掌握语言的语音．词汇、语法三个基本要素;教给学生听力技巧;教师对自己严格要求、以榜样的力量感染学生四种做法,使得大部分学生听力有了明显提高。教学实践证实,这四种方法可以很好的提高学生的英语听力水平。     

浅谈如何提高中学生英语听力水平

英语是一门语言,学习英语的关键是培养和提高"听、说、读、写"四种基本能力。在这四种能力的培养过程中,培养听的能力尤为重要。因为听力是英语学习的基础。但目前中学英语听力教学正处起步阶段,如何合理、有效提高中学生听力水平,一直是广大教师思考的问题。     

谈如何提高学生的英语听力水平

在学习英语的过程中,听、说、读、写都是学生必须掌握的基本技能,因此在初中英语教学中,教师要从这四个方面对学生进行教学,并且,提高学生的听力水平也应该成为教师注重的问题。本文分析了影响听力的几个因素,并且提出了解决的方法。     

提高英语听力水平的有效策略

笔者根据多年的听力教学研究和实验,学习研究了中外英语听力教学方面的理论,听力教学质量获得大面积的提高,总结出了中学英语听力教学的有效策略。     

提高小学生英语听力水平的策略

本文从基本知识和典型句型的重视,为学生创设听力的英语情境,让学生掌握听力技巧等几个方面,论述激发学生听的兴趣,获得听的技巧,从而寻找提高听力水平可行性的措施。     

重视英语听力 提高教学效率

在高中英语学习中,听力(hearing)也是一门综合性技能。英语教师在课堂教学中,应该开展更多适合学生的听力训练,从而使学生的英语听力水平不断提高。     

提高高中学生英语听力水平的对策

听力是语言活动的一种形式,也是语言学习的重要内容。听力技能的培养是一个综合技能的培养,包括学生对句子和对文章的理解能力、逻辑思维能力和概括能力。高中英语听力教学要按照英语新课程标准的要求,结合学生实际,循序渐进,持之以恒,要将听、说、读、写有机地结合起来。     

如何提高大学生的英语听力水平

听是英语学习的基本技能之一,也是学生考试和英语教学的一个重要方面,是熟练掌握英语的必由之路。本文调查了大学生英语听力存在的问题,分析了原因,提出了相应的对策,即加强大学生基础知识的学习,注重听说结合;指引学生正确选择听力材料;适当增加听说课时量,丰富练习英语的听说方法;教学设备更新,方法多样。     

浅谈如何提高初中生的英语听力水平

作为一名初中英语教师,我们要通读初中英语教材,了解其知识体系,掌握英语教学听力内容在初中阶段的重要性。通过听和直观感受积累,掌握一定的语言基本技能,获得初步运用英语的能力,从而进入到听说领先,速度跟上的阶段过渡和转移。     

提高少数民族学生英语听力水平的研究

听力课程是高等院校英语专业的一门专业必修课。对于英语专业的学生来说,听力是极为重要的一项专业技能。因此如何提高英语听力是至关重要的,尤其是对少数民族学生来说。针对听力是大学英语教学中的薄弱环节,提出了一些行之有效的提高听力水平的途径和方法。     

浅谈如何提高高中学生的英语听力水平

听力是决定学生英语水平的标准,它能反映学生的英语交流能力和运用能力。随着英语听力在高考中所占比值的提高,它的重要性越来越突出。因此在高中英语教学中如何提高学生的听力水平,成为广大英语教师共同关注的问题。