基于网络课程的高职《计算机专业英语》教学改革

本文首先分析计算机专业英语的教学现状,然后通过课程网站的建设、课程内容的更新来实现以学生为中心教学模式的改革。经实践检验,该教学模式对提高学生专业英语学习的积极性和自主学习能力有极大的推动作用。     

关于专业英语在中职教学中的几点思考

专业英语即涉外专业课程中需要掌握的英文词汇、例句、段落等内容。专业英语教学即由专业课教师设计开发并科学实施的一系列教学材料、方法及过程,旨在规范、系统地引导、培训及提升学生在专业英语阅读与理解方面的正确性、准确性、完整度。中职学生的涉外专业课同样需要解决这些问题,但不同于高职、大专及本科以上水平的学生,中职学生的英语基础及学科素养普遍较低,并缺乏学习兴趣。因此,如何有效提升中职学生的学习兴趣并提高其专业英语的阅读理解能力,成为每一位涉外专业课教师的共同目标。     

计算机网络在高校档案管理中的应用

论述了计算机网络在高校档案管理中的优点，在高校中采用计算机网络进行档案管理，能有效的提高工作效率，降低管理成本．在校园网高速发展的今天，对如何充分利用现有的资源，提出了较为合理的应用方式和观点．     

交通安全与智能控制专业中的计算机网络教学

道路交通事故防治的"三道防线"成果被公安部、交通部所采用,在实际中得到了广泛应用.而"三道防线"在现实中均使用到了计算机网络技术.因此,教师在教授交通安全与智能控制专业的学生学习计算机网络时应注重网络与该专业的结合点,增加与道路交通事故防治措施有关的内容.培养合格的专业人才.     

多媒体技术在专业英语课堂教学中的应用

在专业英语课堂教学中采用多媒体技术能提高学生的学习兴趣，优化专业英语教学过程，提高教学效率；但应用多媒体技术教学时，不能忽略教师的主导作用及课堂上师生之间的直接交流。     

计算机网络教学中Python对学生计算思维能力培养的探索

Python语言简洁高效,应用广泛,特别是在人工智能领域,能够让学生有更多精力关注问题的建模与求解,进而有效地提升学生的计算思维能力。如何在计算机网络课程教学过程中利用有限的课时开展基于Python的网络编程教学和实验,以提升学生的计算思维能力,是一个教学难题。对此,本文借鉴翻转课堂模式,提出了"课前自学+课堂讨论+论坛反馈+上机实验"的授课模式,能使学生有效地理解网络通信的概念和原理,掌握Python编程并实现分布式网络应用。     

高职类数控技术专业专业英语教法初探

作者在分析数控专业英语教学现状和存在的问题的基础上,结合其课程特点和自身教学实践体会,对数控专业英语教学改革进行探讨和总结。     

“需求驱动”在计算机网络实验中的应用

通过分析当前《计算机网络》课程实验教学环节中存在的实践与理论不同步的问题,提出了实验教学改革的一些具体设想和思路,特别是在计算机网络实验室引入了“需求驱动”模式,实践证明该模式在计算机网路工程实验中能够取得良好效果．     

研究型教学法在专业英语教学中的应用

本文分析了传统教学方法对于本科生专业英语学习的不利影响,在此基础上提出研究型教学法在专业英语教学中的应用,即在教学理念上"以学生为中心",在教学内容上"与本专业紧密联系",在教学方式上"培养良好的思维习惯",在教学手段上"整合多种教学资源",从而强化专业英语学习对于提升本科生研究能力和创新能力的作用。     

浅谈计算机网络在教学中的应用

随着Internet的发展，普及，越来越多的学校组建了网络老家，在校园内实现了教学资源的共享，为教师的教学和学生的学习提供了充足的网上教学资源，从而真正实现了网上辅导，答疑，自学，作业发布，批阅等。     

高职院校计算机网络技术专业英语的教学分析与改革

针对高等职业院校计算机网络技术专业英语的教学现状进行分析,结合高职院校示范性建设内容,在确定教学方案、教学模式,以及如何进行教材改革、开展项目化教学等方面提出了建议和解决方案。     

研究生专业英语能力培养途径的探讨

根据野生动植物保护与利用学科特点和发展方向，在教学过程中应特别重视研究生的专业英语能力的培养。主要采用在第一学期专业英语与公共英语同时开设、通过参加国际学术会议和外国专家讲座促进学习主动性、专业学位课采用双语教学和研究生教学实践等多种途径，全面提高专业英语运用能力。     

基于职业岗位的计算机网络专业实践教学质量保障的研究与实践

以计算机网络专业为例,阐述了基于职业岗位的实践教学体系的具体内容,重点针对保障实践教学质量的因素与措施进行了研究和具体的实践。     

专业英语在计算机技术文献中的词汇和句法探讨

计算机专业英语在技术文献中与其它专业英语文献的词汇和句法不同，具有自身的特点。     

《计算机英语教程》中若干译文的探讨

作者就电子工业出版社出版的《计算机英语教程》(2002年第3版)一书中编者给出的部分计算机英语译文,提出了一些不同的见解,并对计算机科学文献中有关英译的若干问题进行了粗略的探讨,举出了一些例证供著者、编者和读者参考.     

计算机网络引领英语教学

网络化英语教学将从根本上改变传统教育教学理念,它在课堂教学、知识结构、课程安排、能力评价、协作学习、师生关系等方面都会产生质的变化,真正体现了学生“自主学习、协作学习、探究学习”的核心思想。     

高职英语教学中的文化导入

语言是文化的载体，文化是语言的底座，语言和文化密不可分。学习语言必须同时学习文化，因为英语教学不能离开异域文化导入。文章分析了高职英语教学中文化导入的必要性，探讨了高职英语文化导入的内容、原则和方法等问题，对提高高职英语的教学质量，有效实现高职教育的培养目标具有一定的指导意义。     

新形势下大学英语教师职业发展的问题和对策

我国大学英语教师队伍日趋年轻化,这些教师很想在自己的岗位上有一番作为,但教师自身的语言素质、教学理念、教学理论水平、教学技能技巧、教师的自主发展能力及教师的心理健康等都是制约教学进步的因素.因此,很有必要对大学英语教师职业发展中存在的问题进行思考、分析和研究,以便找到解决问题的出路.     

计算机英语新词的构成特点及其翻译

计算机专业英语的一个显著特点就是新的词汇不断出现,它们通过对现有词汇新赋意义、复合、派生、结为专业词组以及缩略等途径产生。可以使用直译、意译、音译及音意兼译等方法来翻译,以便使译文准确、得当。     

高职教育计算机网络技术专业职业化策略探析

高职教育计算机网络专业通过校企合作实现教学计划和课程体系职业化,课程内容职业化,因地制宜实施项目化教学,创建标准高效的网络实验室,加强计算机网络教师队伍建设来实现职业化的策略。