“不把问题留给读者,不把问题留给版面”

党报工作人员,每发一篇批评报道,都要认真思考它会给读者带来什么影响。这里,重要的是让读者尽快地看到批评以后的结果。因此,我们力争做到“不把问题留给读者,不把问题留给版面”,采取相应措施,着力抓批评结果的报道。去年第二季度以来,我们一、二版和读者来信版发表的较有影响的批评稿有三十一篇,其中批评后有结果,并已在版上发表的     

‘不把问题留给读者,不把问题留给版面’

党报工作人员,每发一篇批评报道,都要认真思考它会给读者带来什么影响。这里,重要的是让读者尽快地看到批评以后的结果。因此,我们力争做到“不把问题留给读者,不把问题留给版面”,采取相应措施,着力抓批评结果的报道。去年第二季度以来,我们一、二版和读者来信版发表的较有影响的批评稿有三十一篇,其中批评后有结果,并已在版上发表的有二十五篇,其余六篇所批评的问题,也大多     

不要在“半路”把读者甩了

企业产品要讲求信誉,作为精神产品的新闻报道,更应讲求信誉。新闻报道的信誉体现在什么地方?除了新、真、活、准和客观公正等要素外,笔者认为新闻报道的“有头有尾”,即报道的完整性、也是关系报纸信誉的一个重要方面,不可忽视。平常,我们常见到一些新闻报道“有头无尾”,这不是说某篇文章写得不完整,而是就报道某一新闻事实的过程而言的,即是指在新闻发生时,新闻媒介作了报道,但没有随后对该新闻事实的发展、后果(结局)作跟踪报道(这里是指一次性报道不能给人     

不要在“半路”把读者甩了

企业产品要讲求信誉,作为精神产品的新闻报道,更应讲求信誉。新闻报道的信誉体现在什么地方?除了新、真、活、准和客观公正等要素外,笔者认为新闻报道的“有头有尾”,即报道的完整性,也是关系报纸信誉的一个重要方面,不可忽视。平常,我们常见到一些新闻报道“有头无尾”,这不是说某篇文章写得不完整,而是就报道某一新闻事实的过程而言的,即是指在新闻发生时,新闻媒介作了报道,但没有随后对该新闻事实的发展、后果(结局)作跟踪报道(这里是指一次性报道不能给人     

不要“给读者颜色看”

《新闻记者》月刊是我最喜爱阅读的刊物之一。作为一个初涉新闻之门的我,从中获益不少。因此,刚收到今年第11期《新闻记者》,我便马上阅读起来。不料,读着读着,我竟至疑惑起来:我是不是在看小样,刊物的差错何以如此多?有些地方到了令人难以阅读的程度。我留心阅读了贵刊第11期34页,该页有篇《给读者颜色看》一文,我发现差错竟有十几处之多。下面是我查找出来的明显差错。 1、第一段第一行“实现形色化”、“形色”应为     

不要请读者吃“大烩菜”

报纸编辑是一门艺术。一份报纸,一个版面,要给读者以丰富的信息,科学的知识,高雅的情趣和美好的视觉。实现这些目的,要求报纸的宣传内容在版面上要主题集中,要在增加信息量和新闻的广度、深度上作文章,而不是东拚西凑,豆腐、茄子加黄瓜,请读者吃“大烩菜”。“大烩菜”是晋西北     

不要让读者“被采访”

杨初亮在2010年第9期《新闻实践》上撰文说,阅读报纸,读者常常会因为一些细节问题对报道的真实性存疑,特别是频繁出现的“张先生”、“李小姐”、“刘女士”……这些人到底是记者真的采访对象,还是记者坐在办公室里“合理想象”的人物呢？     

赞“把版面留给基层,把镜头对准群众”

中共河北邢台市委书记柳宝全在全市宣传工作会议上要求，新闻媒体要把版面留给基层，把镜头对准群众。他提出，今后除党代会、人代会外，一般会议上领导的讲话只发消息就行了。 显然，这位市委书记的讲话是有针对性的。近年来，一些地方报纸的版面、电视屏幕似乎成了一种“待遇”，有的领导一有活动便打电话，要报纸登多大版面呀，上什么位置呀，常常弄得宣传部门和新闻单位很为难。有些地方电视台的记者扛着摄像机，整天跟在领导后面转，唯恐漏了哪次活动。 新闻媒体要把版面留给基层，把镜头对准群众，并非一件易事。正如柳宝全在讲话中指…     

不要把小报当“光荣榜”

“小报成了光荣榜”,这是读者对3、4月份有些地市县报的评论。何故?这一时期,各种总结表彰的会议多,所以“光荣榜”出的也特别勤。以某家县报为例:3月上旬,用了两个整版刊登了县委、县政府表彰在1986年做出成绩的党政群机关和事业单位工作人员名单;3月中旬,又用两个整版刊登了两个文明先进集体和个人名单;4月中旬,县里表彰的普法先进集体和个人名单     

不要把“孩子”托付给别人

在一片酷热难耐的沙漠中,一群难民正缓慢地向边境移动。一位虚弱的母亲终于支撑不下去了,她抱着孩子找到一位神父,想把孩子托付给神父,因为她觉得自己已无法撑到边境。     

不要把小报当“光荣榜”

“小报成了光荣榜”,这是读者对3、4月份有些地市县报的评论。何故?这一时期,各种总结表彰的会议多,所以“光荣榜”出的也特别勤。以某家县报为例:3月上旬,用了两个整版刊登了县委、县政府表彰在1986年做出成绩的党政群机关和事业单位工作人员名单,3月中旬,又用两个整版刊登了两个文明先进集体和个人名单,4月中旬,县里表彰的普法先进集体和个人名单又登了一个版。40天里,共用了5个整版! 小报一般为4开4版,且出版周期长,有周一、周二、周三刊等,除刊登全国、本省重要新     

不要把记者证当作“尚方宝剑”

当前,被社会称之为“第四种权力”的新闻媒体及其从业者虽然主流是好的,但也存在这样或那样的问题。笔者认为,目前新闻从业人员存在的问题首先是特权思想。西方社会曾把记者称为“无冕之王”。尤其是个别年轻记者,把手中的记者证当成了“尚方宝剑”,大有一朝“证”在手、便把“令”来行的感觉。一旦要求得不到满足,就动辄以曝光要挟对方。更有甚者外出采访时,夜晚到不该去的娱乐场所消遣。事后人家让其付费,他却把记者证一亮：我是记者!．     

把“钥匙”交给读者

我国省市、图书馆多年来在科研服务工作中有不少好的方法,如代查、代译、展览、书目等等。所谓‘代查’,就是读者提出课题。图书馆的参考咨询人员根据要求提供所需要的文献资料。代查这一工作方法,似乎一向被视为图书馆为科研服务工作的一个重要环节。事实上,图书馆运用代查的方法,的确是做出了不少成绩。不过这个方法,存在着一定的局限性。     

把自己当“读者”

屈指算来，我搞宣传报道工作也有十个年头了，发表的稿件有厚厚的几大摞。作品不仅多次在《经济日报》、《农民日报》、《河南日报》等报刊上发表，而且还３０多次获奖。我写稿的体会是：把自己当“读者”。写稿是让读者看的，不是作者去卖弄才华，因而把自己当“读者”，作品的好坏优劣一目了然。如果自己都觉得味同嚼蜡，往报刊投稿自然是“摸着石头过河”。我在写稿时，十分注意喜闻乐见，雅俗共赏，时常将自己放到读者的位置，读者喜欢“吃”什么就“端什么”；在撰稿时，不贪大求全，需要三言两语的，决不穿靴戴帽；有必要“洋洋洒洒”…     

不要把“像”误作“象”

现在阅读一些报刊、公文以及新出版的书籍等,发现把“像”误作“象”的问题比较普遍。最近笔者抽阅了16家报纸,除《人民日报》一家能正确区分“像”与“象”的用法外,有15家报纸均未能把“像”与“象”的用法严格区分开来。其原因主要是由于旧的习惯影响较深,对简化字的新变更缺乏了解所致。“像”简化为“象”,是1956年《汉字简化方案》中《汉字简化第二表》列入的。在1964年中国文字改革委员会编印的《简化字总表》第一表中,“像”仍简化为“象”,并加以说明:“在象与像意义可能混淆时,像仍用像。”1986年10月10日,国家语言文字工作委员会在重新发表《简化字总表》时,对个别字作了调整,删去了“象(像)”,即“象”不再作“像”的简化字。也就     

把过程留给自己

13年前,我从一个新闻专业的大学生成为了一名电视人,那时的我还不知道,自己走上的是一条永远处于冲锋状态的路。初到电视台,我被分配在新闻中心报道部,成为一名《辽宁新闻》的记者。我从心底里感谢那两年的工作经历,它为一个年轻记者的成长打下了坚实     

把真实留给后人

封建社会,帝王将相死了以后,按其生前的表现,给一个或褒或贬的称号,相沿成制,为谥法,人们所得到的称号.为谥号,算是盖棺论定.谥,成了专门的学问,有专门的部门、专门的人去做.