朱学恒：用梦想改变世界

朱学恒颇有电影里“黑帮大佬”某种风范——1米85的魁梧身材，黑色T恤，披肩长发扎起马尾。30岁的朱学恒称得上是“一夜暴富”，成功翻译《魔戒》系列，2700万新台币的版税收入使他成为“千万富翁”。然而，年轻的朱学恒却没有如人们的想象那样从此掉入财富的陷阱……     

世界是自己的

在这物欲横流的人世间,人生一世实在是够苦。你存心做一个与世无争的老实人吧,人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌,人家就嫉妒你排挤你。你犬度退让,人家就侵犯你损害你。你要不与人争,就得与世无求,同时还要维持实力准备斗争。你要和别人和平共处,就先得和他们周旋,还得准备随时吃亏。     

世界是自己的

只要有生活的愿望和对自身力量的自信,那么整个一生将会是一座壮丽的时钟,一座洋溢着精神力量,并以其崇高的业绩使人震惊的、伟大的时钟。     

模糊叙事：明清长篇小说对世界的一种认识

模糊叙事是《三国志通俗演义》、《水浒传》、《金瓶梅》、《儒林外史》、《红楼梦》和《海上花列传》等长篇小说的一种表现形式。模糊叙事达到的效果是：人物性格失去了清晰的类别属性；人物行为的性质也无法简单判定，特别是道德评判难以进行；由于视角的限制，人物生活世界的真相变得含混不清或不可知。模糊叙事的这些形态体现了小说艺术对复杂世界的独特认识和把握。     

人人都是自己的“菩萨”

我想,今年我是考不上一所好的大学了。每一年春节,我都会去当地最大最灵验的寺庙拜菩萨和烧香,今年我要高考了,却恰好因为一些原因,没有去得成,但是全班一大半同学部去了,我很沮丧,我想,我是考不过他们了!陈唯香     

是“世界工场”还是“世界工厂”

人教社2003年版高中《世界近代现代史》上册第93页：“19世纪中后期……英国凭借其“世界工场”的地位，成为资本主义世界市场初步形成时期的主要‘供货商’。”第107页又说：“19世纪中期，英国……有‘世界工厂’之称。”那么，19世纪中期的英国应该称为“世界工场”还是“世界工厂”呢？     

世界是自己给的

<正>永远不要苛求别人说的话都是你希望听到的。世界没有那么美,人心也没有那么纯粹。不是每一阵风,都会顺着你的心思吹来,无论你有多么好,无论你在多高的位置上。有多宽广的世界,就有多复杂的人心。有多复杂的人心,就有多叵测的想法。不要纠缠在别人的情绪中,更不要拿别人来折磨自己。     

“自己的世界”讲评

【作文题】(70分,江苏省盐城市2010届高三第二次调研考试)每个人都有自己的世界,自己的世界自己主宰。局限于自己的世界,它会越来越小;走出自己的世界,它会越来越丰富,越来越多彩。请以"自己的世界"为题写一篇不少于800字的文章。要求:①深入理解题目的内蕴,认真思考导语的作用。②写议论类文章要观点明确,材料典型,分析合理;写记叙类文章要主题鲜明,内容鲜活,描写生动。③角度自选,立意自定,除诗歌外文体自选。     

我们都是这个美丽世界的孤儿

写这篇专栏的时候,是我在拉萨的最后一天。 在青旅的楼上看着不远处巍峨耸立的布达拉宫．这一刻．我才真正明白什么叫做日光倾城。     

玩是孩子学习与了解世界的最好方式

孩子的思考方式和大人有所不同,6岁以前的孩子并未完全发展出抽象推理或思考的能力,所以很多学习必须通过对具体事物的经验或认知来进行,而不是靠说理或语言的描述,所以玩——游戏是孩子学习、了解外界最好的方式。通过对玩的观察,父母可以了解孩了的需要,并在适当时机提供协助。如孩子在玩中一再出现以大欺小、以强凌弱的状况,他们自己无法解决,父母就需要进一步了解他们互动的模式,考虑是否应该从旁协助。     

生活的坑都是自己挖的

看起来,一个人把自己交给痛苦,比交给快乐更容易一些。譬如,听别人讲话,听到最后,耳朵里只会记住两类话:最愿意听的和最不愿意听的。然后,喜欢听的未必化成快乐,但不喜欢听的一定化成了痛苦,其他的都化成了风。有时候,风都早已刮过去了,一颗心,却还在一片无关痛痒的云彩里下着雨。人的选择性就是这么顽固,顽固得近乎荒唐。也就是说,你本可以云淡风清的活,然而,却无缘无故地受了伤。是的,有些     

都是“学具”惹的祸

美术课上的很多不和谐因素都与“学具”有关,学具的问题主要出在学具的备置和学具的使用两个方面。1．学具的备置。笔者在美术课上时常发现：有的学生无所事事、东瞅西看;有的学生到处借东西,不时还引发一些矛盾,扰乱课堂。这些现象都是没带学具或学具准备不全造成的。     

我们都是“多数派”

中国成语"三人成虎",说的就是"盲从"的现象,或者叫"随大流"。别嫌"盲从"不好听,人之所以会产生从众行为的一大奥秘就藏在这个词里。     

“我”是世界上独一无二的吗

八年级有一节生物课为"生物性状的遗传",刚一上课,一个学生突然站起来问:"老师,我是世界上独一无二的吗?"话音刚落,其他学生都大笑起来。教师随机应变利用这个时机导入新课,下面是摘取的教学片断:师:这个问题提的好啊!咱们先来做一个小调查     

“2005年的世界”：全球的世界

今年的历史承载着昨天的世界，而未来的历史则是今天世界的延续。2005年，注定不平凡的一年，联合国成立60周年之际，是一个认识世界巨变的最好时刻。     

逻辑规律是客观世界的规律

同化学规律、物理规律一样，逻辑规律也是客观世界事物自身客观的、固有的、本质的、必然的、稳定的联系。人们不能违反、创造或者消灭逻辑规律。逻辑规律是客观世界的规律，不是所谓的“思维规律”，也不是所谓的“符号规律”。     

用理性和自己的“感觉”对话

关于特立独行,很难用对错来判断,但有一点可以肯定,那就是,正因为有许许多多如你这样不断在尝试在探索的人,世界才得以不断进步,不断趋向完美。你讲到了穿校服和做老师布置的作业两件事,我们先谈谈校服吧。你对穿校服不认同,有着自己的想法。林老师首先感到高兴的是,你有自己独立的思考;     

面向WTO：中国如何建设自己的世界一流大学

认为忽视基础性研究是中国的大学落后的重要原因，提出中国的大学要成为世界一流大学需要有独立自由之精神，需加强基础性研究，需有国际定位意识，需改革教育体制，需加强国际交流与合作等。     

“左手”世界

提线木偶、蔓花生和氨基酸L-丙氨酸——这些名字看起来风马牛不相及，却有一个共同点，都是左撇子。《右手、左手：大脑、身体、原子和文化中不对称性的起源》一书中，作者克里斯·麦克马纳斯列举了大量类似左右不对称的例子。这种物体不能与其镜像重合（即不对称）的属性。叫做“手性”或偏向性。