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大学CIO体制的建设是近年来国外高校信息化发展的一个重要特点和趋势。该对CIO的起源与发展、CIO在美国大学中的发展情况、我国高校建设CIO体制的尝试及其进展作了分析和讨论,并就建立我国高校CIO领导下的信息化建设管理体制、发挥CIO在学校管理中的作用等问题进行了探讨。 相似文献
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梁洪 《高等教育研究学报》2004,27(1):28-31
引入CIO是信息化社会发展的必然趋势,它对于推进军队院校现代化教学工程具有重要的意义和作用。作为一项新生事物,在军队院校引入CIO初始阶段,需要通过积极的探索和实践,着重解决从思想认识到组织实施等若干方面的问题。 相似文献
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试析高校信息化进程中的CIO体制 总被引:4,自引:0,他引:4
吕晨飞 《中国远程教育(综合版)》2004,(5):20-23
本文从CIO体制的内涵分析入手,论证了高校信息化进程中引入CIO体制的必要性,并依据组织信息化进程的一般规律探讨了高校推进CIO体制的时机选择问题,最后参考政府、企业实施CIO体制的相关经验讨论了高校CIO体制建设中应重点回避的四个误区. 相似文献
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自从新课程中出现了概率这部分内容以后,高考命题组的专家们就对其非常青睐,几乎成了新课程卷中的必考内容,并且从近几年的趋势来看,有由小(题)到大(题)、由易到难的趋势, 现就概率问题的特点及其解题策略作一初探. 相似文献
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作为美国大学针对信息化发展而创造的体制创新措施之一,设立CIO职位是大学应对信息技术对大学所带来挑战与机遇的重要体制措施、改革措施。从分析CIO概念及发展脉络入手,理清美国大学CIO职位发展的历史沿革。通过大学CIO管理事务内容,分析IT部门的管理模式特征。 相似文献
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从信息技术对高校的影响来看,当前我国高校迫切需要实现CIO管理;但从我国企业引进CIO的实际状况以及我国现行体制和文化传统角度来看,我国高校CIO管理很难一步到位。理顺校内的各类各级纷繁复杂的信息管理部门,形成校内统一权威的综合信息管理部门,并发挥该部门在高校信息化中的技术与管理双重职能,是当前我国高校实现CIO管理的现实之路。 相似文献
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在全球信息化迅猛发展的今天,CIO机制在企业、政府甚至是一些高校获得了巨大成功。本文正是受到这种启发,主要从理论上论证了在中小学引入CIO机制的必要性,并在此基础上分析了中小学CIO的职责。 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(21)
自《政府信息公开条例》实施以来,各地政府的信息公开平台都在加速搭建。《政府信息公开条例》的实施是建设服务型政府的基础,而服务型政府的建设又离不开政府CIO人才。2008年6月28日,由锐捷网络与北京大学信息管理系暨国家信息资源管理北京研究基地联合举办的第二届中国电子政务高峰论坛在京圆满落幕。该会议的成功召开标志着中国政府CIO人才培养仪式正式启动,同时,锐捷网络作为承办方也投身到CIO培养计划中。 相似文献
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教育信息化是一个运用现代教育技术促进改革和发展的过程,“应用”才是开展教育信息化的的出发点和落脚点。如果学校的主要领导中有一个CIO信息主管),那情况就会不一样了。因为CIO作为学校的领导层,可以参与重大决策,可以提出有建设性的建议。可以有机会说明作为学校可持续性发展战略的信息化建设应该是上下联动,应该从长远和整体上统筹规划,要作为学校的大事来抓。学校需要专家型的CIO俗话说,什么样的领导带什么样的兵。大到一个单位,小到一个部门。领导的素质在单位部门的兴衰、做事情的成败中起关键的作用。对于学校教育信息化建设这… 相似文献
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据调查,大约60%的企业CIO学的是计算机,对硬件非常熟悉,有些还会编程,自己写一些过程管理的小软件。另有大约20%的企业的CIO是财务出身,在企业信息化过程中,财务普遍起步比较早,于是有一部份财务经理在做信息化项目的同时,把自己的工作重心转移到了企业信息化上来了,最后工作岗位也做了变动。一个没有CIO或者相当于CIO职位的企业,信息化很难做成功,光是选型就会问题重重。例如一个企业要上成本管理和生产管理,对于相关数据的来源进销存和财务却没有信息化的想法,感觉好比造房子不造一楼,直接造二楼,这样的项目从开始就注定要失败。校园… 相似文献
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众所周知,教育界有个有趣的“五年现象”:年轻教师从毕业分配到从教五年之间的阶段,教育教学能力通常明显呈上升趋势;而五年之后却会出现一个平台期甚至开始呈下降趋势。无独有偶,在创新研究领域也有一个有趣的现象:有关的创新研究表明,旺盛的创新能力通常出现在刚进入某一领域 相似文献
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黄健平 《重庆第二师范学院学报》2011,24(2):115-118
随着初等及中等教育需求多年以来跌宕起伏的发展,教师的数量又是如何变化的呢?从整体上讲,教师队伍自1971年以来发展十分迅猛,但是初等教育阶段的增长到2000年之后便出现了下降趋势。 相似文献
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美国高校CIO领导力结构及其培养策略研究 总被引:2,自引:0,他引:2
培养和提升教育信息化主管的领导力是引领我国教育信息化战略发展的关键,领导美国高等教育信息化的变革发展的CIO群体是教育信息化领导的卓越代表.本文以文献研究与个案研究相结合的方式,考察了美国大学CIO群体的角色、知识与能力结构及其选拔与培养策略.发现IT管理者、IT战略家、业务伙伴、整合者、变革者是美国大学CIO最重要的角色,IT应用与管理知识、大学组织知识以及管理、交流、规划、决策、问题解决是美国大学CIO的必备知识与能力.CIO职位意味着信息贯穿于“人、财、物”三大要素之中,成为影响高校发展的重大战略资源.我国教育信息化的战略发展需要学习美国大学CIO发展的成功经验,培养一批能从教育战略发展高度谋划信息化发展,集多种知识与能力于一身的教育信息化主管. 相似文献
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CIO一直是高等教育领域备受关注的话题,但是近些年有大量对高校CIO的负面描述,并产生了一些误区。美国高等教育CIO研究中心在2013对全美高校CIO及其他领导人进行了调查研究,得出的研究报告有力地破解了这些误区。 相似文献