一得集

午睡时,我对孩子们说:“你们如果能自己铺好床,脱掉衣服,闭上眼睛睡觉,孙悟空就会给你们写表扬信。”孩子们真的安安静静入睡了。我赶紧把事先写好的信笺放进孩子们的口袋。孩子们起床后,发现了“孙悟空的信”,都很兴奋。我逐个地为他们念信:“×     

“门票”的考验

星期五上午,幼儿园里发给每个班40张“金牛动物园”的门票,孩子们异常地兴奋。这时我突发一个想法,想考验一下我班孩子是否具有互相谦让的品质。于是我用很遗憾的口气说:“今天我们班来了38名小朋友,可只有26张门票,那怎么办呢?”这时孩子们就七嘴八舌地议论起来,有的说:“我们到别的班再要几张。”有的说:“我们到动物园让叔叔阿姨再给几张。”……我一一摇头否定。我问道:“咱们班有哪些小朋友去过动物园?”这时一些幼儿举起了手,我用商量的语气说:“去过动物园的小朋友这次就不去了,把票让给没去过的小朋友,好不好?”话音刚落,就看见他们…     

楠楠的眼睛……

午睡了,小朋友们都睡得很香甜,看到孩子们安静地睡着了,真叫人高兴,孩子们的成长离不开睡觉。 楠楠小朋友睡醒了,我走到她的床边叫她起床下地坐盆。孩子尿完后我将她抱回到床上,又重新坐下来写计划,并不时地抬头看看小朋友是不是又有睡醒的。这时我发现楠楠的眼睛一直看着我,我说:“楠楠闭眼再睡一会儿吧。”我又接着写,这时我感到楠楠看着我好     

还有谁不好好睡觉

幼儿园里午睡过后,老师表扬小朋友们睡得好。这时宇洲举手发言了,他说:“老师,有一个人没有睡好。”“是谁?”老师问。“萍萍!”宇洲回答。“你怎么知道的呢?”“我看见萍萍睁着眼睛东瞧西看的。”老师笑了,说:“这下我明白了,全班有两个小朋友不好好睡觉。”     

我一个人睡很害怕!

今天中午午睡,我正在帮助孩子们脱衣服、盖被子。这时,邓钧友小朋友哭哭啼啼地跑过来,对我说：“贾老师,我一个人唾很害怕!”我心里咯噔一下,问道：“你怎么会一个人睡呢,不是你和凯凯一起睡的吗？”孩子告诉我,凯凯因为身体不好,中午吃完饭奶奶来接他回家睡觉了。[第一段]     

寻找丢失的鞋子

中午起床后,孩子们大都回到活动室,诗雨站在床上愁眉苦脸地说:“老师,我的鞋找不到了。”我下意识地看了看床下,果然,床下面干干净净地没有了鞋子。“你好好想想,睡觉前把鞋子脱在哪儿了?”“就放在床下的。”同样的事情在几天前也发生过,一个小朋友的鞋子也找不到了,我费了好大的劲才在一个很隐蔽的角落里找到。今天我又到老地方去找,没有。“孩子们,你们谁看见诗雨的鞋子了?”“我没看见。”孩子们又摇头又摆手。这可难住了我这个“大侦探”,我想可能是某个小调皮藏了起来,现在又不敢站出来承认,怎么办呢?我灵机一动,决定“让鞋子自己走出…     

不和“生气”交朋友

寝室里,孩子们一边脱衣服,一边说笑不止。我提醒说:“现在是午睡时间,请小朋友不要说话,免得影响其它小朋友睡觉。”几个懂事的孩子悄悄闭上了说间,朋了小嘴,忙着脱衣叠衣;但一部分小朋友仍旧我行我素。我对几个声音特别大的幼儿点名道:“吴浩源、蒋兴东,请你们不要说话,现在是午睡时间。”寝室里稍微安静了一些,不一会儿,又有几个小朋友开始交谈起来,我生气地说:“你们这几个到底是怎么回事?”这时,寝室里鸦雀无声。看来,我的生气起了作用。这时,只听一个小小的声音说:“老师,我给你讲个故事吧!”我余气未消地看过去,原来是栾浩琛。他看着…     

神奇的“信封”

每天午睡时,总有些小朋友不肯马上上床。我就对他们这样说:“床铺就像一只大信封,小朋友就是一封装满好消息的‘信’。”打了这么一个比方,可真灵光,孩子们     

我这样批评他们

今天午睡时,有四位小朋友不但不好好睡觉,反而打搅别人。四个孩子性格不同,因而我在批评他们时态度也有所区别。A小朋友是个值日生。我把他叫到跟前,严厉地对他说:“因为你是值日生,我就要第一个找你谈话。你今天不但没有发挥值日生的作用,反而干扰别     

塑料袋的启示

一天在晨间散步时,我正准备带孩子们到种植园。突然一阵大风吹来,几个废弃的塑料袋随风飘飘扬扬地飞上了天。孩子们看见后纷纷喊起来:“快看呀,塑料袋飞上天了!”他们边说边追赶。我心里一动,这不正是对孩子进行环保教育的好机会吗?于是,我和他们一起关注起塑料袋的“命运”来。 当塑料袋随风势落下后,我便启发孩子们:刚才很干净的院子现在怎么样了?有的孩子听了马上就把塑料袋拣起来扔到了垃圾堆。我又问:“一会儿,风再把它吹起来怎么办?”孩子们七嘴八舌地说:“等它不飞了,我们就拣回来再扔回垃圾堆。”“我们用火烧掉它。”“要不就把它埋起来,这样风就吹不起来了。”到底用哪种方法好呢?我和孩子们讨论起来。刘赛小朋友说第一种办法太麻烦,塑料袋拣回来后,风一吹它又飞走了;胡平和王岩说塑料袋一烧会冒黑烟,前几天老爷爷烧树叶时冒出的浓烟呛得他们直咳嗽;大多数小朋友都认为还是埋在地下最好。     

难以入睡的月月

月月刚满两岁半,大概是年龄偏小的原因,入园以来总是哭个不停,尤其是午睡时间哭得更厉害。又到了午睡时间,大多数孩子都进了卧室,可怎么也不见月月的身影。这时厕所里传来嘤嘤的哭声,一定是月月。我走进厕所一看,果真是她。月月看见我哭得更凶了,边哭边说:“我不睡觉,我不睡觉。”我搂着她说:“月月,不要哭,告诉老师,为什么不要睡觉?”月月抬起眼睛看着我说:“我不想睡。老师,我能不睡觉吗?”看着她可怜兮兮的样子,我不忍心拒绝。月月看我没开口,马上说:“老师,我和你坐在一起,我保证不讲话。”月月在家从不午睡,午睡习惯的培养需要一个过程…     

脚臭,使她孤独

一天午睡时,我忽然发现大床上的晶晶一个人孤单单地睡在最外面,而其他小朋友则纷纷挤在一起。我忙问怎么回事,大家都说:“晶晶的身上太脏了,脚臭死了。”只见晶晶委屈地流着泪,我掀开被子,果然有股酸酸的味道。原来,晶晶的父母是做生意的,每天很晚才回家,平时都是别人接送的,几天不洗脚是常有的事。午睡后,我问全班小朋友:“晚上睡觉前是你们自己洗脸洗脚吗?”“不是。”大家异口同声。“为什么呀?”我又问。有的说:     

小秘密

下午起床时 ,孩子们都在忙着穿衣服 ,只有修凯半躺在床上。见我走过来 ,他朝我悄声说 :“罗老师 ,您过来一下 ,我找你有点事。”看他很不自然的样子 ,我心里就明白了七八分。我走过去 ,轻声地问 :“修凯 ,有什么事？”他稍稍坐起来 ,搂住我的脖子 ,趴在我的耳边 ,低声说 :“今天 ,我喝水多了 ,憋不住尿床了。”我拍拍他的被子 ,捏捏他的鼻子 ,也趴在他身边悄悄地说 :“快 ,悄悄地把它换下来。”可我刚要去向其他小朋友暂借一条裤子给他换时 ,他突然拉住了我的手 :“老师 ,别告诉别的小朋友好吗？”看他那着急的样子 ,我点了点头。一会儿 ,我…     

我给爸爸缝袜子

从我上学起,老师就教我们要做一个勤俭节约的好孩子。无论多么不起眼的东西,只要还能用就不要轻易丢掉。一天晚上,我刚吃完饭,看见妈妈在一旁叠衣服就跑去帮忙。在叠放衣服时,我突然发现一双爸爸的袜子,拿起来一看脚跟处破了一个洞,妈妈看见了就说:“扔掉吧,都已经破了,还有新的呢!”我仔细看了看说:“没事,补补还能穿,不就是破一点嘛!”于是我毫不犹豫地取来针和线,学着妈妈缝东西的样子缝了起来。妈妈看着我的样子笑了,摸着我的头说:“我的女儿真的长大了!”我听了这话心里就像吃了蜜一样,感觉美滋滋的,开心得我差点儿就扎到手!当我把那双…     

多一份信任,多一个天使

这一天中午,和往常一样,孩子们很快就进入午睡室了,可是亮亮显然全无睡意,不仅不睡觉,还总是招惹其他小朋友。一会儿敲敲旁边小朋友的床,一会儿揪揪前面小朋友的被子。结果其他小朋友不断地向我告状,一时整个午睡室显得吵吵闹闹的。以前出现这种情况时,我会用摆事实讲道理的方法教育亮亮,但大部分时间效果不明显。后来我也采取过"忽视"等策略,但是还是收效甚微。今天我准备改变一下     

如何应对“臭”——还午睡房清新空气的策略

气温逐日下降,每当孩子们脱下鞋上床午睡的时候,本就不宽敞的午睡房里免不了气味熏天。虽然我们每天都会打开门窗保持空气流通,但还是敌不过孩子们鞋袜发出的臭味。这样的空气质量,怎么能利于孩子们的身体健康呢?我思索着要怎样才能还午睡房一个清新的环境。首先,我请孩子们每人带一双拖鞋到学校,平时放在自己的储物格里,等到中午睡觉时就把鞋子脱在午睡房外面,换上拖鞋再进午睡房。我满心期待地想看看这样的一个实施方法是否能解决午睡房气味的问题。可是令我失望的是臭道虽然减轻了些,但空气还是不清新。我心里很清楚天越是冷,孩子就越有可能几天不换鞋袜。即使穿拖鞋进午睡房,袜子上的汗臭气味仍是很     

金鱼为什么会死

一天早晨,雯雯跑来对我说:“陆老师,谁把我的金鱼弄死了?”这些小金鱼是雯雯上星期和妈妈到苏州去买来的,孩子们特别喜欢。我带着疑惑,迅速走到现场,小朋友们围着金鱼缸正在议论:“是航航,我看到他弄死了小金鱼。”“对,是航航,我也看到的。”此时的航航低着头、涨红了脸,一句话也不说,一幅做错事情的样子。拉住他的小手轻声地说:“航航,你怎么把小金鱼给弄死了呢?”他委屈地说:“我看见小金鱼游来游去,有时停下来好像是游不动了,一定是饿了,因为爸爸带我去游泳时,我饿了也会游不动的,爸爸就给我吃面包,所以我就放了一些食物下去,没想到………     

鞋底的秘密

中午我值班,孩子们渐渐进入梦乡。突然,一阵窃窃私语的声音吸引了我。我寻声而去,看见苗苗和子航正趴在床边津津有味地交谈着。我悄悄地走过去——床边摆着一只又一只鞋子,而且鞋底朝天,苗苗正拿着一只鞋在说着什么。不好好午睡,两个小家伙摆弄鞋子,到底要干嘛啊？我很生气地说：“苗苗,你要抱着这只鞋子睡觉吗？”     

结果

心理课上,老师给每位同学发了一双旧袜子,让他们按照自己的想法随便处理,下星期报告结果。星期一上课时,老师问同学们是怎么处理旧袜子的。张三说:“我把袜子拆洗了,自己编织了一副手套。”老师赞许地说:“很好,你很勤俭。”李四说:“我把它卖给了收破烂的,得了一毛钱。”老师说:“你很精明。”王五说:“我把它送给了一个乞丐。”老师赞许地说:“你很善良。”赵六说:“我、我干脆就把它扔了。”老师说:“你很豁达。”冯七从贴身的口袋里掏出袜子,恭恭敬敬地说:“老师,你的袜子我很好地保存着。恩师的东西怎么能随便处理呢?”老师沉思了一番,…     

放手

每天午睡起床,我的身边都会围着许多小朋友,有的甚至连厕所都来不及上,这个说:“老师,我喜欢看《四驱兄弟》。”那个说“:我爱看《猫和老鼠》。”……他们非常关注接下来要播放的动画片内容,通常我只是循环播放,哪一次放了他们不喜欢看的动画片,就会听到孩子们失望的“叹息”!众口难调,我一直没有找到好的办法来满足每个孩子。一天,因为照看孩子们入厕没及时打开电视,班里的“调皮大王”洵洵就自作主张把电视打开了,还播放了小朋友百看不厌的《海底总动员》。看到孩子们神情专注,看得我没有责怪洵洵。也许,我应该适度地放手,让他们在“常规…