技校体育教学方法的改革

技工学校体育是技工教育的重要组成部分,是培养社会所需要的技术工人的重要内容。技工学校培养的学生既要有坚定正确的政治方向,又要具有一定的文化知识、专业知识和专业技能,更要具备健康的体魄。因此体育课在技工学校的整个教学过程中是一门不可缺少的课程。由于目前体育教材内容陈旧和教学方法不当,造成了体育教学被动的局面,具体表现如下：一、目前技校体育教学主要采用以教师为主导地位的注入式教学方法,并按照教学大纲的内容要求编排教学课时,而学生没有主动选择的权利,他们只能在教师的直接指导下进行重复而简单地学习和锻炼…     

如何在高中体育教学中渗透素质教育

体育在学校教育中占有重要地位,它是以锻炼身体为主要特点的课程,在教学过程中,可以对学生进行爱国主义教育,培养学生自觉锻炼身体,养成经常锻炼身体的兴趣和习惯。要不断地努力加强学校的体育建设,这样才能更好地全面地推进素质教育。     

新课标背景下高中体育教学的实践与思考

为了使高中体育教学朝着健康,光明,科学的方向发展,需要我们共同反思,这样才能更好地促进高中体育教学,促进学生素质的全面提高,实现新课程改革的教学目标。一、新课标背景下高中体育教学的实践作为新课标背景下的教学体系,体育教学同样要具备新课标的教学理念—以学生为主体,教师为主导。体育     

技工学校体育教学实践分析

在现代技工学校的教育目标培养中,体育教学是学生综合能力与素质培养的重要内容.随着现代职业技术教育研究的不断深入,体育教育的重要性也日益凸显.以针对职业需求的体育教学工作提高学生技工工作中所需的身体素质,为提高工作质量、保障工作中的人身安全奠定基础.本文从现代技工学校体育教学需求入手,分析和论述了体育教育的重点.     

提高小学语文教师核心素养的对策

在当前新课程深入开展的背景下,新课标对教师教学活动的开展提出了新的更高要求,应该更加注重培养学生的知识、能力、情感等综合综合素质。提高教学的有效性。面对这样的教学任务,小学语文教师必须要注重自身核心素养的提高,学校要注重考核督促,教师自身也要自觉主动学习,不断创新教学方法,建立良好的师生关系,这样才能更好地引导学生进行高效的教学。本文主要探究了提高小学语文教师核心素养的对策,以供参考交流。     

摭谈体育健康课的备课

体育教师要转变备课理念,熟悉和精通教学大纲和教材,认真处理好教师的主导和学生的主体关系,要结合备教学环境,根据需要写出实用教案。这样在新的学校体育理念和体育教学思想指导下,使学生更好地掌握运动技能、运动知识,提高学生身体素质,培养学生的终身体育习惯。     

技工院校学生职业语文能力的培养对策

学生职业语文能力的培养是职业教育语文教学的重要内容。本文从技工院校的教学实际出发,探索出从学校、教师、教学目标、教学内容、教学方法、考核评价几个方面对技工院校学生职业语文能力的培养的方法和措施．为技工院校学生毕业后更好地适应社会打下基础。     

课堂教我反思反思促我成长

教师只有树立终身学习的理念,才能更好地提高个人素质,并出色地培养学生。教师要关注学生的学,更要以学促思,让自己在教学之余不断反思,以提升专业水平和素质。我在平时的教学过程中正是本着这样的思想,特别注意积累自己教学之后的反思,我相信善于反思并不断反思的教师不仅能提升个人素质,还能提高教学的实效性。     

浅谈技工学校开展趣味体育的必要性

随着我国教育体制改革的深入,对于技工学校教育也提出了更加严格的要求。当前,技工学校对于体育课的重视程度不够,教学理念落后,不注重培养学生的体育意识,给学生的全面发展带来影响。而开展趣味体育对于提升技工学校的体育教学质量具有重要的作用,不仅可以培养学生的终身体育意识,还能够锻炼学生的身体素质。因此,我们积极开展趣味体育,以使学生获得更好的发展。     

浅析技工院校思想政治教学

思想政治课是当今学校教学的重要课程之一。目前,技工院校教师在教课的过程中不仅仅要授予学生知识和技能,还要注重对学生思想品德的教育。那么,教师应该如何将政治教育合理地融入到技工院校教学中去呢?这就需要教师在教学的过程中,要学会把握教学内容的深浅度,要时刻了解学生的思想状况,要将教学内容简单化、层次化。教师要让学生在学习的过程中对政治课程产生浓厚的学习兴趣和求知欲望,这样才能使政治教学快速有效地渗透到学生的学习生活中去。     

浅谈在小学体育教学中德育渗透的策略

学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透德育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势,大胆创新,有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。只有不断地探寻渗透的方法才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康成长。     

试论教师的主导性和学生的主体性

技工学校作为一种定位性教育 ,直接肩负着向社会培养和输送高素质劳动者的重任。技工学校实施素质教育的重要内容是使学生科学文化素质和职业技能素质得到提高 ,这些素质的增强和提高 ,很大程度上要在课堂教学和实习中实现。因此 ,就要求我们必须认真遵循教学规律 ,优化课堂教学 ,改进教学方法 ,充分发挥教师的主导性和学生的主体性 ,让每位学生的诸方面素质主动、全面、充分地发展。一、关于教师的主导性在教学中 ,教师和学生的关系是基本的教学关系。在这对关系中 ,无疑教师是占主导地位的。现代教学活动对教师提出了新的更高的要求 ,教师…     

浅谈高职学校德育教育的有效途径

对于高职学生来说,德育教育是尤为重要的,通过德育教育,能很好地增强高职学生的思想品德,也能让高职学校的教学取得更大的成果。在新形势下,我们要增强对高职学生的德育教育,各大高职学校也要改革高职教育的教学内容,更好地增强学生的思想道德素质。这样才能通过德育教育,更好地发挥高职教学的作用。接下来就结合多年从事高职教学的教学经验,看看怎样更好地通过德育教育,让学生增强自己的思想道德素质。     

语文教学要着力培养学生的创新能力

培养学生的创新能力,是素质教育的客观要求。小学语文教师要不断提高自身素质,探索和积累教学经验,通过优化课堂教学、科学布置作业,不断培养和提高学生的想像能力与联想能力,这样才能更好地开发学生的智力,培养学生的创新能力,把素质教育落到实处。     

从促进学生职业发展视角谈技工院校体育教学创新

技工院校体育教学在完成增强学生体质的一般性教学任务基础上,重点要放在学生职业工种、职业性质、工作环境等方面进行针对性的身体教育,最大限度地促进学生专业技能学习,培养学生职业发展的综合素质,为学生将来顺利就业、有良好的职业发展打下坚实的基础。这是技工院校体育教学创新的重点。     

中职体育教学的实用性探析

中职学校教学的最终目标是让学生顺利就业,所以教学也要围绕着就业开展,中职教学不仅要传授学生一些专业知识和技能,还要重视体育教学,促进学生行为习惯、身心素质以及团结合作精神的培养。所以,中职学校教学以职业教育为出发点,突出体育教学的实用性,贴近职业教育和社会实践,才能提升学生的综合素质。     

激发学生爱体育的兴趣

正为了使学生更好地掌握体育基本知识、技术、技能,有效地增强学生的体质,提高课堂教学质量,不断提高学生学习兴趣,调动学生的积极性,把要我学,变为我要学,并且喜欢学。教师要在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法调动学生的学习主动性、积极性,这样才能更好地完成体育教学任务,收到良好的课堂教学效果。一、体育课堂教学中设置疑问在体育教学中,教师要有目的、有预见地给学生设置     

在化学课中培养学生创新思维之我见

最近一段时期,在化学教学中,培养学生创新思维和创新能力一直是一个不变的话题,那么如何才能培养出学生的创新思维呢?首先教师要有创新思维,要有一定的创造性教学艺术,这样才能激发学生的学习兴趣,才能更好地培养学生的创新思维。     

小学语文教学中重视学生素质教育

在小学语文教学实施中,教师要运用语文教材的鲜明特征,激发学生的学习兴趣,对学生掌握的语文知识进行潜能的挖掘,只有这样才能更好地培养他们在实践中的综合能力与素质,有利于促使他们实现主体化的发展,直接有效地提高他们的综合素质。     

有效降低体育课中的损伤率

学校体育损伤率呈逐年上升的趋势．给学生、家庭、学校带来不应有的损失,严重影响了学校体育教学的顺利进行。要想有效地降低体育教学中的损伤率．教师就要采取有力的举措,采取正确、合理、科学的方法．如此才能彻底降低教学中的损伤率,保证学生的健康成长．从而更好地促进体育教学的顺利开展。