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当前,社会对优秀人才的需求越来越大,就业形势愈发严峻.尤其现代企业更加看重人才的内在素养和潜力,这无疑给中职学生就业增加了压力。中职语文教育者若树立全新的教育理念.精心组织教学。将会促进学校为社会培养更多合格的服务型人才。本文就中职语文教育现状、特点及有效对策进行分析.以抛砖引玉。 相似文献
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当前,社会对优秀人才的需求越来越大,就业形势愈发严峻,尤其现代企业更加看重人才的内在素养和潜力,这无疑给中职学生就业增添了压力。而中职语文教师若树立全新的教育理念,精心组织教学,将会为社会输送更多合格的服务型人才。 相似文献
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廖丽婷 《中国科教创新导刊》2011,(27):7-7
中职语文教学对促进学生就业有重要意义,以就业为导向是中职教育的主要特色,企业与社会需要"实用性"人才,学生呼唤"学有所用"。为了促进中职学生的就业,在中职语文教学过程中应该着重培养学生的阅读能力、交际能力、写作能力和信息处理能力等。 相似文献
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中职学校的语文课程主要是为学生的就业服务的,因此,在中职语文教育中增添活动课,能增加毕业生的就业率。中职语文活动课不仅能提高学生的生活能力、语言应用能力、社会实践能力,而且能培养学生的综合职业素养,将学生培养成为社会所需的实干型人才。 相似文献
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新时期的中职语文教学被赋予新的职能,传统的思维模式已经无法满足社会行业对职业人才的多维需求,教师在中职语文教改工作中必须把就业导向提升到首要高度,才能切实发挥语文教学在中职生未来就业和终身发展中的作用。本文主要对以就业为导向的中职语文教学展开研究和探索,提出几点教学心得体会,以期能够为相关教育人士对接语文教学和就业导向带来有价值的建议和支持,从而增强学生对语文知识技能的实践运用力,高效优化中职人才培养结构,达到适应就业导向的目标。 相似文献
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中等职业教育属于典型就业型教育,其办学根本目标即是为社会生产、服务、管理一线培养中初级技能人才。本文以中职语文学科教学为例,概述了语文教学在职教体系中的地位,分析了当前中职语文教学的困境,以宏观视角剖析了中职就业指导教育的作用,并借此提出了中职语文教学与就业指导的融合策略,以期提高学生的语文素养,提高实践应用能力,为今后更高学段学习奠定坚实基础。 相似文献
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中职学校的学生毕业之后大多数将直接走上工作岗位,而实际情况表明我们许多中职毕业生职业能力欠缺,与用人单位的要求相差甚远,不能适应就业的需要。所以在中职语文教学中也要强化职业能力的教育,这样才能培养出适应社会发展需要的高素质人才。 相似文献
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中职学校的教育目标是为社会培养大量的初、中级人才,学生毕业后直接进入社会从事社会实践工作。学生语言运用能力直接关系到他们的就业状况,所以,中职学校尤其要重视和加强学生语文实践能力的培养。 相似文献
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一、当下中职语文教学基本状况分析
1.中职语文的课程内容已不能完全适应现代化的教学目标。现在中职学校大多实行“2+1”学制、“工学结合”培养模式。目的是为社会更快更好地输出具有一定技能的实用型人才。中职教育的本质就是就业教育,就是“饭碗”教育。这样的教学目标定位需要任课教师按照专业的特点精选教材,补充教学内容。 相似文献
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《考试周刊》2018,(67)
现如今,就业的竞争形势越来越激烈,可是对于技术型人才的需求越来越大。近几年,随着就业形势的推进,国家对于中职学校的人才提升了关注,增加了招生范围,这将会是中职学校学生的一个好的转折。假设中职院校的学生在学校里能够掌握专业所学、熟练技能知识并很好的应用,将来必定会成为有用的技能型人才。但由于中职学生文化水平有限,欠缺对于学习的乐趣,自控能力较弱,很大程度上同最初的语文功底有着一定的关联。若针对中职学生制定个性化的中职语文教育,这将会为社会上不同的岗位提供更具技术水平的人才,同时也为中职学生提升了自身的竞争力。所以,对于提升中职学生的教育的实用性是非常有意义的。 相似文献
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丘素珍 《广东教育学院学报》2015,(5)
中等职业教育主要的作用是为社会培养初、中级实用人才,学生毕业后会直接进入社会参加工作.学生面临就业压力,这就要求中职语文教学要注重培养学生的应用水平.同时中职学校没有升学压力,从而为语文教学改革提供良好的条件.本文主要介绍行动导向教学法,同时分析行动导向教学法在中职语文教学过程中的应用以及优势. 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2020,(6)
职业教育促进了城市化发展,为我国各行各业提供了大量人才。实现就业是中职教育的根本目的,所有的中职教育学科都应以学生就业为中心教学。语文作为一门基础性学科,对于学生掌握专业知识有促进作用。当下的中职语文教学未能与学生专业相结合,脱离了就业实际,需要进行职业化改革。 相似文献