加强会计专业实践教学 着力培养学生动手能力

会计工作是一项技能性很强的工作，中职会计专业教学要立足于动手能力的培养，加强基本技能、专业技能、综合应用能力的训练，这也是中职教育的核心。根据中职教育的定位和生源素质等实际情况，抓好会计专业的实践教学显得尤其迫切和重要。     

浅析中职会计专业教学的社会适应性

中职会计专业是中职教育的重要课程之一,它主要培养在经济管理、财务核算等方面具有一定专业知识水平的专业型人才。在当前市场经济改革不断深入、社会不断变化发展的时代背景下,社会主义市场经济对会计型人才的需求也与日俱增。要深入推动中职会计专业的发展进程,就要明确其社会适应性。本文拟通过分析中职会计专业教学的职业现状及其存在的问题,具体探讨研究会计专业的社会适应性,并提出相关对策建议。     

浅析中职会计专业教学的社会适应性

中职会计专业是中职教育的重要课程之一,它主要培养在经济管理、财务核算等方面具有一定专业知识水平的专业型人才。在当前市场经济改革不断深入、社会不断变化发展的时代背景下,社会主义市场经济对会计型人才的需求也与日俱增。要深入推动中职会计专业的发展进程,就要明确其社会适应性。本文拟通过分析中职会计专业教学的职业现状及其存在的问题,具体探讨研究会计专业的社会适应性,并提出相关对策建议。     

试论技能大赛对中职会计专业技能教学的影响

实际上，中职会计专业适用范围较广，涉及行业较多，对我国国民经济的发展具有极其重要的现实意义。近年来，随着国内经济体制变革不断深入，对中职会计专业技能教学提出了更高的要求。然而受多方面原因的影响，传统中职会计专业技能教学模式存在的问题日益突出，并成为我国会计专业技能型人才培养的重要障碍。为解决这一问题，要求教育机构组织开展会计专业技能大赛，如此以来既能够充分调动中职学生参与会计专业技能学习的积极性、能动性，又能提高中职会计专业技能教学效率和教学质量，为社会培养更多高素质、高水平会计专业技能型人才。     

一般比邻思维学在财务管理教学中的应用

针对中职学校会计专业教学中《财务管理》课程教学的特点,本文提出了在中职学校会计专业财务管理教学中使用比邻思维教学法是可行的,并且具有积极的推广意义;通过对比在教学实践中的运用效果,进一步说明了比邻思维教学在会计专业其他学科教学中同样是具有实践可行性。     

中职会计专业仿真模拟实训体系的建设

会计是一门应用性和操作性都很强的学科,要求学生不仅要有扎实系统的理论知识,而且要具备娴熟的操作技能。而目前中职会计专业在实训教学方面却无法满足社会对会计人才的需求。本文将从中职会计实训教学现状出发,提出中职会计专业仿真实训体系建设的必要性及如何进行中职会计专业仿真实训体系建设,预期通过仿真实训体系建设对中职会计专业教学将取得的效果。     

关于如何提高中职会计专业学生实际能力的研究

从中职会计与社会需要的关系出发,分析中职会计专业教育的现状,探讨提高中职会计专业学生实际能力的必要性与,中职会计专业学生具有专业的特殊性以及个体的差异性,对于学生实际能力的培养和提高需要全社会各方面的共同努力。     

中职学校会计专业教学存在的误区及对策

中职会计专业教学的主要目标是培养出适应社会需要的技能型人才.本文列举了目前中职会计专业教学中存在的误区,并结合实际情况,在选择使用教材、开展技能训练、改革评价机制等方面进行了思考,提出了相应的策略.     

浅析中职会计实训教学存在的问题及对策

中职会计教育是培养社会需要的中、初级实用型会计技术人才,会计专业实训是会计专业教学中一项重要内容。目前,中职会计专业实训教学方面存在一些不尽如人意的地方,学生会计技能不能满足现阶段中小微企业现代会计及与会计相关岗位的要求。笔者结合实际,分析了当前中职会计专业实训教学存在的问题,并提出一些建议与措施。     

谈中职数学与会计专业相结合

基于数学知识在会计专业中的广泛应用和重要作用，分析了中职数学与会计专业相结合的重要性，提出了加强中职数学与会计专业相结合的策略。     

校企合作背景下中职会计的教学方向探析

文章将在校企合作背景下探析中职会计专业在开 展课程教学、人才培养工作中存在的各种问题,针对问题结合 校企合作的教育理念,探析解决问题的有效措施。力求从完善 会计专业课程体系、联系企业进行教材建设、丰富会计专业师 资队伍、创新会计专业教学方法、加强校内校外实训基地建设 等方面入手,推进中职会计教学改革。     

浅谈学生核心素养培养的途径与方法——以中职会计专业为例

会计人员的核心素养是指会计人员在从事会计工怍时所必须具备的综合素养。中职会计专业存在学生文化素质偏低、专业课程设置不合理、顶岗实习缺乏实践性等问题可从构建职业特色课程体系、引进多样化教学模式、加强校企合作等方面入手,加强中职会计专业学生核心素养的培养。     

中职会计技能教学的实践与探索

中职会计专业的教育目标是为各行业培养具有良好职业道德素养和熟练专业技能的初级会计应用型人才。本文通过对中职会计专业实践教学现状的分析,指出其在职业技能教学方面存在的问题,进而提出相关解决对策,旨在提高中职会计专业学生的职业技能,促进学生的就业发展。     

中职学校会计专业学生职业能力评价研究

中等职业学校如何在课程设置、教学方式、评价模式等方面进行改革，促进学生职业能力形成，是中职财会专业改革的重要课题。本文提出“中职学校会计专业学生职业能力评价研究”的课题研究，构建了一套适合中等职业学校财会专业学生职业能力的评价指标。     

中职会计专业毕业生需求调查分析及会计教学改革建议

作者所在课题组通过对中职学校会计专业毕业生就业质量及企业对会计人才需求状况调查发现,企业对中职会计专业毕业生提供的工作岗位主要是出纳、收银(收费)员、初级会计人员,用人单位除了对毕业生在专业知识和技能有要求外,也指出他们当前在吃苦耐劳、合作沟通、主观能动性、抗压能力等方面还有欠缺。本文在统计分析大量调查数据和调查结果的基础上,从改进会计课程设置,转变教育理念等方面提出建议。     

跨界融合背景下中职会计专业人才培养研究

在中职人才培养中进行跨界融合,能够带来丰富的资源,提升学生技能,优化育人目标,推动中职会计专业学科建设.但部分中职院校依然存在缺乏跨界融合知识体系、跨界融合类实践锻炼不足、考核机制没有突出跨界融合特点等问题.文章从跨界融合对中职会计专业人才培养工作的影响、存在问题、优化路径、注意事项等方面展开深入分析,重点从跨界融合背...     

浅析中职院校会计专业教学改革的有效途径

随着教育改革的不断深入,中职教育要在加强中职会计专业教学,突出工作过程为向导的专业课程体系,寻找具有实践性的教学,进而培养出兼具会计核算技能及管理能力的相关会计专业人才等方面做出更大的努力。     

大数据时代中职会计专业信息化教学改革

文章首先阐述了研究背景,然后分析了大数据时代中职会计专业信息化教学现状,最后提出了大数据时代中职会计专业信息化教学改革路径,包括更新会计专业信息化教学理念、创新会计专业信息化教学内容、丰富会计专业信息化教学方法等。     

项目教学法在中职会计教学中的应用探究

会计专业能够核查企业财务方面的赢损额,核算企业的经济往来业务,在企业的经营和发展过程中有着重要地位。在中职院校会计专业的教学中,应用项目教学法能够增强学生科学、理性分析问题的能力。本文中笔者将主要针对中职院校会计专业教学中存在的问题进行分析,并给出具有针对性的改进策略,希望能够对我国中职院校会计专业的教学提供一些帮助。     

关于中职会计专业优化调整的探索

根据社会经济的发展趋势以及会计专业的发展现状,从中职会计专业发展存在的问题入手,尝试从培养目标、岗位能力、教学模式、课程体系以及教学方法与手段等方面去探讨中职会计专业的优化调整途径,使之更能满足企业对会计专业人才的要求。