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谈谈汉语中的程度副词"很" 总被引:1,自引:0,他引:1
"很"是现代汉语中很典型的一个程度副词,它既有与其他程度副词相同的语法特征,又有不同于其他程度副词的地方.本文就它的组合能力详细论述了它的诸多语法功能. 相似文献
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副词的主要功用在于对谓词及整个句子进行修饰、限制。但随着社会的发展,副词修饰名词的现象越来越广泛本文就这一现象进行浅析。 相似文献
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文章通过列举程度副词的一些使用现象,说明在先秦时期程度副词已经基本成型,与现代汉语中程度副词的使用相差不大,并就程度副词的使用功能进行了一些分析。 相似文献
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王维焱 《中国科技期刊研究》2008,19(1):143-144
医学名词是经过全国科学技术名词审定委员会审定并发布的,反映的是医务工作者对疾病的规律性的认识,表达的是特定的科学概念。因此,在出版工作中编辑人员应切实注意医学术语的规范应用。文章对出版物中最常见的几组字词进行了辨析。 相似文献
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"程度副词+名词"结构是一项很有发展潜力的较新的语言现象,这与其独特的语用价值息息相关.文章从语言表达的需要、部分名词描述性的扩大、经济原则和表达效果四个方面加以分析. 相似文献
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作为范围副词,“一概”和“一律”在基本的语义特征及语法功能上虽有很多共性,但也有许多不同之处。本文拟在前人与时贤的研究成果基础上,运用现代语言学的理论和方法,从词性、词义、对文体的选择、语法功能、语义内涵和语义指向、否定形式等几个方面进行分析比较,试图廓清二者用法上的异同,以求减少留学生在使用时出现的偏误。 相似文献
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汉语程度副词是副词家族的一个攀足轻重的次类。在对外汉语教学中,留学生在习得汉语程度副词时存在一定困难,我们试图立足于教、学的角度,从宏观和微观两个方面,分别从提高其在教学语法体系的地位、教材编写、课堂教学、留学生学习主体地位的发挥等方面有针对性地提出几点教学建议和学习对策。 相似文献
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作为范围副词,"一概"和"一律"在基本的语义特征及语法功能上虽有很多共性,但也有许多不同之处.本文拟在前人与时贤的研究成果基础上,运用现代语言学的理论和方法,从词性、词义、对文体的选择、语法功能、语义内涵和语义指向、否定形式等几个方面进行分析比较,试图廓清二者用法上的异同,以求减少留学生在使用时出现的偏误. 相似文献
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鹿邑方言中有几个常用的特殊程度副词,如“生、死、飞、稀、翻”,特别是在口语中,如果表示程度极量时,一般不用“很、非常”等,而是用上述几个程度副词。本文选取“生”这一副词其语义视角、感情色彩、句法义及其组合能力等作四个方面的个体研究。 相似文献
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在日语中,"のに"和"くせに"都表示非难或者不满的意思,都是既可以作接续助词也可以作为终助词使用的,都可以表示逆接,在很多时候可以互换使用。本文就二者的用法及异同做了归纳。 相似文献
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鹿邑方言中有几个常用的特殊程度副词,如"生、死、飞、稀、翻",特别是在口语中,如果表示程度极量时,一般不用"很、非常"等,而是用上述几个程度副词.本文选取"生"这一副词其语义视角、感情色彩、句法义及其组合能力等作四个方面的个体研究. 相似文献
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1.As…as possible的用法as…as possible是一个固定词组,与as…as I can/could同义。soon为副词,可将soon换为别的副词或形容词,作"尽可能……地(的)"解。如:as soon as possible尽可能早 相似文献
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本文力求通过接续副词和连词的对比分析,进一步加深对接续副词的了解。接续副词和连词①都是逻辑性较强的语言表现,在连接句子与句子、段落与段落,使文章成为一个有机整体时发挥着重要作用。 相似文献
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随着社会的发展,“程度副词+名词”结构在不符合现代汉语语法规范的前提下流行开来,这一现象产生的根源既是对语言的继承和发展,也跟这一结构特殊的表现力有关,社会的发展是其外在的推动力。 相似文献
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[ku^21]在安化方言里是个使用频率很高的程度副词,相当于普通话的“很、非常”,暂借同音字“古”表示。本文从语义特征、句法分布、句法功能方面来探讨“古”的基本用法。 相似文献
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在发达国家持续施压的情况下,合理评价现有知识产权保护程度的适宜性,是发展中国家决定知识产权保护政策趋向的基础.在回顾和评价已有知识产权保护程度评价方法相关研究的基础上指出,为了更为直接、有效地为决策服务,发展中国家应该从知识产权保护程度影响因素的视角对现有知识产权保护程度采取一种相对性的评价.分析了知识产权保护程度的影响因素,提出发展中国家知识产权保护程度相对评价法的思路,指出应分产业来评价现有知识产权保护程度与该产业发展阶段、技术水平、市场结构及创新活动特征等要素之间的适宜情况,探究了知识产权保护程度评价的基本模型及基于证据理论的评价过程,并以实例给予了演示说明. 相似文献
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在少数民族汉语教学中,近义词的辨析始终是重点和难点。通过分析少数民族学生误用近义词的原因和类型,针对不同的近义词从不同的方面进行辨析,使民族学生较好的掌握近义词的辨析方法。 相似文献