浅谈电教技术在中学体育教学中的运用

随着时代的发展,体育的教学模式也发生了很大变化,如今的各个中学都展开了相应的创新教学模式,努力提高体育教学质量,国家制定的相关制度也极大地推进了体育教学的发展。分析目前中学体育教学现状,通过研究教学模式,提出电教技术在中学体育教学中的有效运用。     

试论电教手段在体育教学中的作用

本文就如何在学校体育教学、训练中,充分运用现代化电教手段,进一步深化学校体育教学改革,提高体育课教学质量,促进学校体育运动的发展,进行了初步的研究、探讨。     

浅谈电教在数学教学中的作用

浅谈电教在数学教学中的作用湖北省钟祥市洋梓镇花山小学（４３１９０１）郭学平实践证明,在数学教学中运用电教手段可将无声的文字变为有形的画面,通过电教媒体形、美、色、光、静、动有机揉合,更快、更准确、更形象地传递教学信息,使潜藏的形象显现出来,变得更生动...     

电教技术在体育教学中的应用研究

在高科技不断发展的今天,信息化的蓬勃兴起已成为当今社会的一个主要特征,录像技术、计算机教育技术和人工智能化技术在教育领域得到广泛应用。     

计算机与电教媒体在体育教学中的作用

传统的体育教学尽管最大限度的提倡以教师为主导，以学生为主体，但因场地、器材等因素的影响，不可避免地具有一定的局限性。     

浅谈电教媒体在生物教学中的作用

1 运用电教手段,激发学生学习生物的兴趣初一学生由于受年龄、生活环境的限制,接触教材中的有些内容比较少, 倘若能在教室里创设一种教学所需的生物世界,使学生有身临其境的感觉,学生的学习兴趣、求知欲必然倍增.而这种情景电教媒体就能够完成.     

浅谈电教在小学语文教学中的作用

电化教育在教育教学中,运用幻灯投影、录音广播、语音设备、电子计算机等,通过幻灯、录音带、录像带、光盘等新载体对学生进行知识传授,提高了教育教学质量。电化教育以生动的形象,让学生耳闻目睹,口说手动,使教学方法变得新颖,吸引了学     

浅谈电教媒体在音乐教学中的作用

音乐教学中,精心设计、合理运用多媒体进行欣赏、唱歌、视唱、创作教学,有着独特的优势,它不受时间、空间、微观的限制,形象直观,生动活泼,有利于提高学生学习的积极性和主动性,使学生在较短的时间内掌握较多的知识,切实地解决教师无法讲清课本中的某些重点、难点的弊端,从而达到优化课堂结构、提高教学效果的目的.     

浅谈电教手段在地理教学中的作用

我们知道，教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如教师教得得心应手，学生学得轻松愉快，教学的效果就会很好。中学地理教学采用怎样的教学手段，才能创造最佳的成绩呢？笔者认为：     

浅谈电教媒体在物理教学中的作用

在物理实验教学,尤其是物理演示实验教学中,充分运用电教媒体这种比较先进的教学手段,可以弥补实验器材本身的不足及实验条件的限制,激发学生学习的兴趣,提高学生的求知欲望,促进学生对知识的理解和记忆,拓宽思维,有效地培养学生的各种能力.     

浅谈电教媒体在物理教学中的作用

传统的教学方式已经不能适应现代物理教育的需要。从四个方面论述了电教媒体的合理运用对提高物理课堂教学质量的积极作用。     

浅谈电教手段在语文教学中的作用

随着教育改革的深入发展，素质教育的全面实施，传统的语文教学已不能适应信息时代培养创造型人才的要求。计算机及其网络对教学过程的介入，对语文教学产生了巨大的冲击。要大面积提高语文教学质量，就应发挥电化教学的优越性。加上科学与艺术的有机结合，优化教学过程，把小学语文的认、听、说、读、写和计算机教育有机地融     

浅谈电教媒体在语文教学中的作用

传统的语文教学手段已不再适应新时代的要求,在课堂上加入现代化教学手段已被众多教师采用,它可以提高课堂教学效果,满足新时期教学目标要求。在新课改背景下,充分发挥电教媒体在语文教学中的作用,以便提高语文教学的效率。     

试论高校体育教学中的电教作用

本文就如何在学校体育教学中充分运用现代化电教手段,进一步深化学校体育教学改革、提高体育课程的教学质量,促进学校体育运动的发展,进行了初步的研究、探讨.     

浅谈电教手段在音乐教学中的作用

“音乐是听觉的艺术”,它是通过声音塑造形象表达情感的,这对生活阅历浅,知识面窄的小学生无疑是较为困难的。然而随着科学技术发展,电化教学走进了音乐课堂,它让音乐形象具体化,促进了学生对音乐的理解。音乐教师可以利用音响、图像、电视等直观手段,形象的通过视觉渲染音乐作品的内含,充分调动学生的视觉、听觉、共鸣器官,把光、色、音、像有机地结合,合理运用,可以收到良好的效果。     

浅谈电教媒体在中学物理教学中的作用

在中学物理教学过程中,传统教学方式主要是靠教师的讲授和教师在黑板用粉笔书写,画图画,构成形声教学,这种传统的教学方式落后。利用多媒体计算机等电教手段辅助教学,能够向学生提供大量丰富和生动的材料,使物理现象形象化,教学内容更加直观,从而增进学生的接受能力和提高学习的积极性,使学生对所学知识易于理解,便于记忆．印象深刻。     

浅谈电教教育在职业道德教学中的作用

电化教育,是指在教学过程中,使用幻灯、电影、录像、电视、录音、VCD、语音实验室和多媒体及电脑等电教器材,与教学幻灯片、录音带、录像带、VCD碟、多媒体电脑光盘等电教教材、资料（即软件）,对学生传授知识的一种教学方式,是适应新时期、新形式下教育教学的要求而发展起来的新的教学方式。目前,电化教育已经被广泛地运用到教育教学实践中。所以,在职业道德课的教学中也应采用这一新的教学手段,以有效提高这一学科的教学效果。     

浅谈电教在职高语文教学中的作用

当今世界,由于科学技术的迅速发展,科技的运用已涉及到各行各业,而教育领域也不例外。电教就是现代科技深入教育的一个重要成果。电化教育是根据教育理论,运用幻灯、录像、电视等各种现代化设施,有目的传递教育信息,充分调动多种感官,从而实现最优化的教育活动。由于电化教育是一门综合自然、社会、传播、信息等多种学科的边缘学科,所以,电教手段具有相当丰富的表现力,能够将教学内容进行多层次多样性     

浅谈电教媒体在音乐教学中的作用

音乐教学中，精心设计、合理运用多媒体进行欣赏、唱歌、视唱、创作教学，有着独特的优势，它不受时间、空间、微观的限制，形象直观，生动活泼，有利于提高学生学习的积极性和主动性，使学生在较短的时间内掌握较多的知识，切实地解决教师无法讲清课本中的某些重点、难点的弊端，从而达到优化课堂结构、提高教学效果的目的。