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周召志 《成都教育学院学报》2000,14(9):5-6
1937年7月,全民族抗战爆发之后,国共两党根据协议,将西北红军主力改编为国民革命军第八路军(后改称第十八集团军),任命朱德为总指挥,彭德怀为副总指挥(后改称正副总司令)。经国民政府同意,八路军先后在西安、太原、洛阳、南京、武汉、重庆、贵阳等23个城市设立办事处或联络通讯处,中共中央南方局就秘密设在重庆八路军办事处内。 相似文献
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周建华 《广东教育学院学报》1998,(3)
以周恩来为书记的中共中央南方局在抗日战争期间,积极开展了对南方国统区的抗日民族统一战线的工作,对地方实力派、民主党派做了大量的工作,对坚持团结抗日、反对独裁统治、开展地方抗日民主运动以至后来的西南地区的解放等等奠定了极重要的基础 相似文献
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抗战时期,随着文化重心的西移,大后方文化人群体形成.以周恩来为首的中共中央南方局审时度势,创造性地开展了对大后方文化人的统战工作,促成了大后方文化人在民族意识觉醒的基础上走向了民主意识的觉醒,开始了积极追求政治进步的历程.同时它也是大后方文化人追求自身价值,反对国民党独裁的合乎逻辑的选择.文化人的觉醒影响深远. 相似文献
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冯长根 《北京教育(高教版)》1997,(5)
江泽民同志在十五大报告中十分强调实施科教兴国战略。科教兴国战略是我们党和国家在世纪之交的选择,是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,在世纪之交审时度势之后的一个英明的决策。从现在起到下个世纪前10年,是我国向第三步战略目标迈进的关键时期。在这个时期,能不能成功地建立起比较完善的社会主义市场经济体制,能不能保持国民经济持续、快速、健康发展,是我们必须解决好的两个关键性课题。解决这两个关键性课题都离不开科学技术。转变经济体制,建立与社会主义 相似文献
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1945年10月中共中央华中分局和苏皖边区政府组建后,以发展经济,改善民生为宗旨,迅速稳定了社会秩序,恢复和发展了农业、工商业和交通邮电等事业,使苏皖边区呈现出欣欣向荣、生机勃勃的景象,为新中国的诞生和国民经济的恢复与发展积累了丰富的经验,为中国共产党在全国全面执政积累了丰富的经验,培养、锻炼和造就了一批治国的栋梁之材,为我们留下了宝贵的精神财富,在中国革命斗争史和中国共产党执政史上具有重要地位. 相似文献
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中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定 总被引:3,自引:0,他引:3
《科技文萃》1997,(4)
人人享有卫生保健,全民族健康素质的不断提高,是社会主义现代化建设的重要目标,是人民生活质量改善的重要标志,是社会主义精神文明建设的重要内容,是经济和社会可持续发展的重要保障。全党、全社会都要高度重视卫生事业,保护和增进人民健康。 建国以来,特别是改革开放以来,我国卫生事业有了很大发展,取得了举世瞩目的成就。卫生队伍已具规模,卫生服务体系基本形成,卫生科技水平迅速提高。医药生产供给能力显著改善,中医药事业得到继承发扬。卫生改革取得成效并逐步深化,法制建设不断加强。爱国卫生运动深入开展,部分严重危害人 相似文献
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中共中央关于教育体制改革的决定 总被引:1,自引:0,他引:1
《师范教育》1985,(6)
一、教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定,为我国社会生产力的大发展,为我国社会主义物质文明和精神文明的大提高,开辟了广阔的道路。今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。社会主义现代化建设的宏 相似文献
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(10)
中共中央决定,一九七八年春,在北京召开全国科学大会.全国科学大会的任务是,高举毛泽东思想的伟大旗帜,贯彻执行党的第十一次全国代表大会的路线,深入揭批王洪文、张春桥、江青、姚文元“四人帮”,交流经验,制定规划,表扬先进,特别要表扬有发明创造的科学技术工作者和工农兵群众,动员全党全军全国各族人民和全体科学技术工作者,向科学技术现代化进军. 相似文献
12.
中共中央关于教育体制改革的决定 总被引:1,自引:0,他引:1
《江苏教育》1985,(6)
党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定,为我国社会生产力的大发展,为我国社会主义物质文明和精神文明的大提高,开辟了广阔的道路。今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。要选就数以亿计的工业、农业、商业等各行各业有文化、懂技术、业务熟练的劳动者。要造就数以千万计的具 相似文献
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战前,贵州资本主义工商业和农村商品经济发展微弱,全省除鸦片贸易较盛外,其他商业贸易发展十分缓慢。抗战期间,贵州作为后方,商业贸易获得了大发展的机遇,在这特殊的历史机遇里,贵州商业贸易出现了“战时繁荣”。但这种繁荣明显呈现出畸形性,这种畸形性正是导致战后贵州商业贸易衰落的重要原因之一。 相似文献
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徽州在抗战时期紧邻沦陷区,为推动农业的发展、支援抗战,安徽省各级政府通过设置农业机构、实施一系列政策措施,使徽州的农业获得了相当程度的发展——粮食作物的产量逐渐增加,经济作物的生产曾一度达到民国时期的最高水平. 相似文献
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抗战爆发后,作为中国经济重心的沿海地区相继沦陷。四川成为中国文教重心西移和职教师资内迁之目的地,也为西南地区专业人才的培养和职业教育的发展打下了坚固基础。成都地方政府为提高本地区职业教育发展水平,增强经济力量,从人力、物力、财力方面支持抗战,根据国民政府的职业教育政策,制定了系列促进职业教育发展的政策。在各方共同努力之下,成都地区的职业教育事业得到蓬勃发展。 相似文献