中外合作办学条件下校园文化建设刍议

从建设社会主义和谐校园的角度出发,根据校园文化建设的实践,阐述做好中外合作办学条件下校园文化建设的意义,深入分析当前中外合作办学条件下校园文化建设面临的机遇与挑战,进一步探讨了中外合作办学条件下校园文化建设的工作创新思路.     

中外合作办学条件下创新型学风建设的对策研究——以江南大学北美学院为例

优良学风是大学精神的集中体现,是全面培养高素质创新型人才的根本保证。本文以江南大学北美学院为例,分析了目前中外办学机构学风建设存在的突出问题,并根据调查出现的问题,切合学生实际,抓住学院特色,提出五项创新型学风建设的举措,并进行了相关对策的实施效果和成效分析。     

专科层次中外合作办学学风建设探索

专科层次中外合作办学大学生特点突出,学风建设问题多,难度大。在专科层次中外合作办学类大学生学风建设现状分析的基础上,从中外合作办学类学生实际出发,提出＂督、带、促、强、导＂相结合的学风建设方法。     

中外合作办学高校学风建设问题浅论

通过广泛调研和具体分析,论述了中外合作办学高校大学生学风建设的问题,指出了当前学风建设的重要性,分析了学风建设的现状和存在的不足,认为加强学风建设,必须充分发挥辅导员的思想引导作用,必须建立和完善相应的管理制度,必须将党建工作和学风建设相结合,必须十分重视校园文化建设.     

论学风建设

什么叫学风?概括地讲,它是治学精神、治学态度和治学方法的综合表现.优良的学风应该是继承历史上形成的治学传统中的精华,同时又体现了改革开放新时代要求的风格.优良学风的基本内容主要应包括:勤奋、严谨、创新、团结.总结各校学风建设中所积累的经验,可把学风建设的途径概括为如下几点:1.提高对教书育人的认识,积极发挥教师的主导作用.     

“工学结合”视角下高职院校中外合作办学学风建设

学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是关系学校发展的全局性工作。高职院校中外合作办学是我国高等职业教育发展中的新生事物,高职院校中外合作办学的特殊性决定了必须加强中外合作办学的学风建设工作。本文从＂工学结合＂的角度,对加强高职院校中外合作办学学风建设问题进行初步的探讨。     

论当前经济危机下的高校学风建设

学风建设是高等学校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分。在当前经济危机形势下,以就业压力为动力,切实培养高质量的大学生,增强学生就业紧迫感与就业竞争力,创建良好学风是当前学生工作的一个重要组成部分。     

论中外合作办学背景下大学生精神家园的建设

作为我国改革开放以来在国际教育交流与合作领域出现的新生事物——中外合作办学逐渐成为我国培养社会主义现代化建设事业急需的复合型国际化人才的新途径。但同时,中西方办学体制,特别是教育理念和文化背景的差异,使得这一特定的学生群体在精神世界领域更容易受到社会思潮多样化、价值观念西方化的冲击。因此,我们要针对中外合作办学的特殊性,分析当前中外合作办学背景下大学生精神世界的现状,加强这一学生群体精神家园的建设。     

论大学生学风建设

学风建设是高等学校永恒的主题。学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的精神支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学风建设不仅是学生学习方面的一项基本建设和自我人格塑造的一项重要内容,同时也是一所学校办学思想、教育质量和管理水平的综合体现。加强大学生学风建设,创建优良学风既是学校改革发展的重要内容,也是促进学校发展,搞好学校稳定的重要保证。一加强大学生学风建设的意义1.加强学风建设是贯彻教育方针的根本保证。高等学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,教育广大学生努力学习新知识、新技能,树立与世界形势和社会全面进步相适应的世界观、人生观和价值观是贯彻党的教育方针的根本要求。培养学生认真、严谨的治学态度,从而形成良好的学习风气,是高校德育教育的重要内容;以培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为根本任务,不断加强学风建设,是坚持党的教育方针的重要体现。2.加强学风建设,是学校培养和造就高素质人才的重要条件。确立正确的学习目的和科学严谨的学习态度,培养良好的学习习惯,才能自觉形成优良的学习行为。在大学阶段,学习...     

论高校学风建设

高校学风是一所大学的精神风貌、教学质量、管理水平、办学特色的综合体现。目前高校学风建设存在着内涵理解的片面性、建设落实的虚浮性、建设效果预期的两面性和建设信息沟通的单边性等问题。新时期的高校学风建设应遵循系统性、层次性、全员性、沟通社会等原则,干部要树立与时俱进的兴学之风和干事创业的办学之风;教师要树立诚信严谨的治学之风和精益求精的教学之风;学生要树立勤奋求知的学习之风和文明修身的道德之风;职员要树立优质服务的助学之风和爱校如家的敬业之风。     

再论学风建设

学风建设是高校重要的基础性建设。狠抓学风建设,必须全面认识、理解学风建设的特点和科学内涵,充分认识开展学风建设的重要性和紧迫性。针对存在问题,文章提出了深入开展学风建设的建议和构想。     

论高校学风建设

本文对什么是高校的良好学风及怎样才能建设起良好的学风,从理论和实践的结合上进行了较为全面的论述,并指出高校是培养人才的基地,要快出人才,出好人才,适应三个面向的需要,就必须加强学风建设。     

论独立学院学风建设

当前全国独立学院都尚处于起步阶段,各学院对学风建设非常重视。本文在分析学风建设的重要性及独立学院学风建设现状的基础上,提出了加强独立学院学风建设的途径和措施。     

论高校学风建设

本文对什么是高校的良好学风及怎样才能建设起良好的学风,从理论和实践的结合上进行了较为全面的论述,并指出高校是培养人才的基地,要快出人才,出好人才,适应三个面向的需要,就必须加强学风建设。     

论高校扩招形势下的学风机制建设

审视高校扩招后存在的教风、学风、考风等问题,高等学校应积极探索一套行之有效的学风机制建设新思路。     

论新时期高校学风建设

学风建设是高等学校培养人才的基石,是教育质量的重要保证。文章就高校学风建设的现状及存在问题分析,结合工作实际,提出如何促进学风建设的具体措施。     

论新时期高校学风建设

学风建设是高等学校培养人才的基石,是教育质量的重要保证。文章就高校学风建设的现状及存在问题分析,结合工作实际,提出如何促进学风建设的具体措施。     

论加强高校学风建设

学风建设水平从一个方面反映着高校的办学能力,它对人才培养质量起着重要作用。文章对高校学风的内涵进行了自己的理解和界定,同时明晰了学风建设的基本思路,并提出了加强学风建设的具体措施,对高等学校的办学特别是优良学风以及校风的形成具有一定的指导意义。     

论学风建设与人才培养

学风彰显高校人才培养的目标、质量和人格品质，也是人才培养的重要手段，本文分析了人才价值的评价标准和学风建设的影响因素，并从市场价值标准、思想教育、管理机制、教学改革、学养氛围熏陶等方面提出了进一步加强学风建设的措施。     

论大学优良学风建设

我国大学招生连续扩招之后,大学学风不断下滑已是不争的事实.如何培育优良学风,本文认为,深刻准确确定大学学风的核心价值、制定科学合理的大学管理制度和行为准则、实现目标管理与过程控制的结合显得十分必要.