抓出面对孩子成绩差的心鬼

面对孩子成绩差这个问题,有的家长会说：“家长很难面对孩子不好的学习成绩,是虚荣心在起作用。”也有的家长说：“家长要承认自己的错误需要很大的勇气。”还有的家长说：“我在情绪控制方面不是很好。”我的感受是,能够有这样想法的家长其实已很用心。     

考生家长的"五忌"

中考临近时,家长们无不对自己的孩子怀着成功的期盼.如何创造一种良好的家庭环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳的水平,家长应注意以下几点:     

信息总汇

对同学热情对家长冷漠七成中学生不愿同父母交心武汉市63中一项关于学生的最新调查显示:66．7％的学生认为,心里话只能和同学说而不能与父母沟通,35％的学生最讨厌父母没完没了地唠叨。孩子对同学热情、对家长冷漠,让不少家长感到困惑。武汉市教科院青少年心理辅导中心主任张汉强认为,家庭如果缺少交流的氛围,孩子的心里话就没有渠道倾诉。长期如此,容易导致孩子与父母产生隔阂。因此,父母要放下家长的架子,以朋友的身份与孩子沟通。此外,家长应注意观察孩子的心情变化,和孩子聊一些开心的事,多肯定孩子的进步,取得孩子的信任,进而“释放”孩子的心里话。 (楚天金报)     

教育文摘

中外家长在教育子女方面有诸多不同。比如,送孩子到幼儿园门口,我们一般说:“听老师话。”外国人可能会说:“开心地玩。”就教子而言,两者谁优谁劣三言两语恐难说清,但是出现这么大的反差却是值得回味一番的。教育专家认为,给孩子适当的     

"我与父母无法说话"

初中孩子,由于特殊的生理和心理因素的影响,与家长的冲突增多,形成“代沟”。家长怪孩子不听话,孩子怨家长不理解,有的孩子甚至和老师之间也产生矛盾,这样对孩子的学习和成长很不利。考虑到这个年龄段孩子的特点,本刊特从本期增设“心理世界”、“青春关照”等新栏目,以加强孩子与家长、学生与老师的沟通与理解,相互之间消除隔阂,融洽相处。——编者     

培养孩子劳动习惯的途径

树立榜样，让孩子学说。家长说话应做到发音正确．表达清楚、通畅、连贯、完整，切忌说“娃娃话”。可以通过听录音、看电视．要孩子多接触规范语言，学会说话（2）积极引导，让孩子会说。如果孩子喜欢用简单的词语和手势表达自己的意思．家长可以装作不懂．积极引导孩子多说话。如果碰上孩子表达有困难．家长可以自己先说，再让孩子重复儿遍。（3）激发兴趣．让孩子想说，家长可以向孩子提供较为喜欢的东西，比如玩具、动物等．并围绕它们与孩子进行交谈。     

小字条来来往往

说到孩子的教育问题,每一个做父母的都有一肚子话,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能够快快乐乐、健健康康地成长。可是并非所有的付出都会有令人满意的回报,有的家长抱怨“:只要一跟孩子讲道理孩子就烦,说什么‘老一套,又来了’,一说就崩,不说又不行,真不知如何是好。”其实,只要用心,有创意,家庭教育同样可以富有情趣。朋友有一个可爱的小男孩。当孩子有了一定的阅读能力后,他便开始尝试着给孩子写一些小字条,哪怕只有三言两语。他把这些小字条有时放在孩子的铅笔盒里,有时悄悄地放在孩子的玩具箱里,甚至冰…     

按性格培养教育孩子

思想型的孩子 行为特征:沉默寡言,不喜欢与人交谈和参加群体活动;感情起伏较少,多面无表情;爱观察及问问题;喜欢汲取新知识,花较多时间看书和思考。教子招数:孩子的社交能力较弱,家长既要鼓励他主动与人交往,又要肯定他的看法以提升其自信心。不可压抑他的好奇心,也不可说“你知道也没用啦”等话。 成就型的孩子 行为特征:追求个人表现;为得到赞赏和认同而努力表现自己;对长辈的指示必定服从;不用“开心”或“寂寞”等来形容自己;对别人的感情偏向于冷漠对待。教子招数:家长要让孩子学习如何提升社交技巧,例如体谅他人。亦要教导他们察觉自…     

给我们一个HAPPY的春节

又是一年团聚时。春节了,您想带给孩子什么样的惊喜呢?在春节期间,您一定希望自己的孩子能快乐开心,是吗?在一家人共享美好时光的同时,家长应注意些什么呢?在此,我们特别策划推出了一组文章,希望能为家长朋友提供些许参考。     

批评孩子“五忌”

一忌当着客人的面。有的家长认为,在众人面前批评孩子,显得自己很有威信。其实,孩子也是有自尊心的,他也像我们成人一样怕在众人前丢面子。家长不注意批评场合,不仅达不到教育的目的,反而易使孩子形成抗拒心理。 二忌说“虚”话。不能因为孩子有过失,就把一说成十,把芝麻说成西瓜。将问题扩大化,只会让孩子产生逆反心理。     

老师要关心学生人际关系的烦恼

学生也有人际关系的烦恼。这包括和父母、同学、老师、朋友关系紧张,自己没有知心朋友,没有可说知心话的人,内心孤独,觉得人人都在和自己作对,老师偏心,同学打击、压制、嫉妒自己等。青少年儿童交往的烦恼主要来自老师或同学。如老师的批评或误解是最让孩子难受和委屈的。事实上,师生关系融洽,孩子能与老师友好相处并有效交流与沟通,对促进孩子本人的学习与成长是非常重要的。随着独生子女家庭的日益增多,越来越多的孩子渴望拥有同学间的友情。高兴时有人分享自己的快乐,烦恼时有人“出谋献策”为自己解忧。老师应教育学生要明确地树立与同…     

"放飞"孩子--我的家庭教育观

望子成龙,盼女成凤,是每个家长的共同心愿。那么,如何让自己的下一代成“龙”成“凤”?每个家长都在用自己的教育观念、教育态度和教育行为去回答这个问题。我以为,营造良好的家庭氛围是保证孩子身心健康成长的基本条件。摒弃包办代替,让孩子尝试“独立的生活”。     

与孩子建立融洽的亲子关系

良好的家庭氛围对孩子的成长非常重要。创设一个什么样的家庭氛围,夫妻间怎样相处有利于孩子的健康成长,做父母的都要有一个清晰的想法。这样,家长就能主动地寻找和抓住各种教育机会,与孩子建立融洽的亲子关系,以自己的人生经验指导孩子成长。真诚赞美赞美是人们对美好事物、美好行为的褒扬性评价。赞美能激发人的自豪感和成就感,营造美好的心境,激励进取的信心。某报社的著名记者荆某小时候是一个非常顽皮的孩子,他喜欢运动,脑子灵活,但学习成绩却相当差劲。为此,父亲经常训斥他。一天,父亲正在气愤地指责荆某:“你真蠢,什么事都不会!”正…     

我与家长同唱一支歌

应该说,无论什么样的班主任．都希望自己能把学生教育好,而作为家长,不论自己的孩子天赋怎样,都有“望子成龙”的心愿。从这个意义上讲。教师与家长的愿望是一致的,这是教师与家长进行合作的基础。而令我欣慰的是：当班主任这些年,我和家长的关系一直非常融洽．这也许与我的工作原则有关：踏踏实实教学,认认真真做事;     

为孩子创设成长的乐园

家庭是孩子成长的沃土,父母是孩子的第一任老师。作为家长,我们该怎样为孩子创造良好的成长环境呢？ 一、家庭要和睦和睦、幸福的家庭,会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神氛围,能让孩子在无忧无虑的环境中形成良好的心理素质。如果一个经常吵嚷打闹、不尊老爱幼的家庭,孩子的心灵必然会受到严重的创伤,心理也不会健康。如果家长不注意家庭中人际关系的建设,不注意情感投入,夫妻争吵甚至动手,     

孩子过分追求完美好不好

每一个家长都希望自己的孩子是最好的,在家长的预期下,现在有许多孩子,凡事要求尽善尽美,作业要做得“天衣无缝”,考试偶有一次不如意,就觉得天塌下来了,不开心,闹情绪,几天都提不起劲,反而耗去不少时间,造成其它连带损失。认真对待作业和考试,是优点,但超过了一个合适的度,就必须引起注意了。所谓合适的度,是指孩子能够宽容并接纳自己的失误,在此基础上汲取教训,改正错误。过度是指对自己的失误不依不饶,不肯原谅,陷在懊恼中不能自拔,影响进一步的学习和生活。     

把握课程标准实现"三个转变"

一、教师“学生观”的转变。苏霍姆林斯基说：“每个孩子都是一个世界——完全特殊的独一无二的世界。”这就要求教师要用心看待孩子,不歧视孩子,多赏识孩子,达成班上“没有差生,只有差异”的共识。每个学生都有自己的生活经验、生命体验、情感世界与精神世界,应尊重、允许并鼓励他们创造性地理解作品、表达思想和情感,引导他们发现问题,并支持鼓励他们探究性地学习。教师、学生、文本之间是一种互动、平等的对话关系。应提倡每一个学生大胆质疑、敢于问难、乐于合作、主动探究,使语文课堂充满民主、宽容、和谐的气氛。     

师生对话(两则)

一个人从进幼儿园到上小学,上中学。,说也有10年时间。这10年是孩子发展的关键的10年,是决定一个人命运的10年。这期间。老师是孩子接触最多、关系最密切的长辈,师生关系对孩子的健康发展非常重要。所以孩子们盼望老师像妈妈,家长希望自己的孩子能遇到一位好老师。如何改善师生关系,使师生关系更融洽,使老师与家长配合得更好,本栏目向你提供师生交流的机会,提供老师与家长交流的机会。欢迎大家踊跃来稿——我们希望你能提供值得大家参考的建议和做法,更希望能有更多的值得大家学习的好老师、好家长和好学生,出现在我们的“校园内外”。     

家长接送幼儿时的家园沟通

一、做法 　　1.与家长建立起融洽的关系。 　　教师在了解家长的前提下,应具备与家长交流的技能技巧,如：交谈的技巧,倾听的技巧,向不同类型家长传达信息 (特别是描述孩子行为 )、提出建议或意见的技巧。交谈时,教师不仅要态度诚恳,还应设法营造出融洽、宽松的氛围,使家长消除思想顾虑,轻松参与交谈。总之,教师与家长的交谈是一种特殊的交流,双方共同爱着、关心着一个孩子,为这个孩子而交流,因此,交流是充满关心、热心、诚心和责任心的。 　　2.三言两语,聚沙成塔。 　　教师利用家长接送孩子的时间与家长简短交流,是一种简…     

学生的语文素养与新课程下的职高语文教学

正在教学中体会到创设学习情境,是提高教学质量的重要途径。一、创造良好的师生氛围,让学生"亲近"语文,激发学习兴趣作为一个语文教师,能创造一个良好的师生氛围同时融洽一个良好的师生情感是上好一堂语文课的首要问题。在教学过程中如何塑造这样的氛围,如何融洽师生的情感,我觉得应该注意以下几个方面:(1)走进课堂之前整理好自己的仪容,调整好自己的心态,必须是精神饱满,情绪振作