关于住房分配货币化若干问题的思考

国有企业住房制度改革是国家城镇住房制度改革的重要组成部分,涉及面广、情况复杂、政策性强。要搞好企业的房改工作,尤其是住房分配货币化工作,一个重要的前提就是各级领导干部和广大房改工作者首先要完整的理解和准确的把握国家的房改政策,在国家统一房改政策的指导下,结合企业的实际和特点,对方案精心设计,对工作精心组织,才能稳步推进企业的房改工作,有效解决职工的住房问题。本文结合中石化集团公司房改工作实践．对上述问题进行论述。     

住房分配货币化新形势下高校青年教师住房情况现状分析

1998年7月3日国务院下发了《关于进一步深化城镇住房制度改革、加快住房建设的通知》(国发[1998] 23号文)[1],明确指出在1998年下半年开始停止住房实物分配,逐步实行住房分配货币化. 教师是高等教育内涵发展的核心资源,高校教育教学质量的提高有赖于高质量的师资队伍,其中的重要途径就是培养、引进和稳定优质青年人才.教育部2010年12月30日在其网站上发布的2009年教育统计数据显示,按年龄统计,35周岁以下青年教师占普通高校专任教师总数的47.1％;按职称统计,中级及以下职称的教师占普通高校专任教师总数的61.5％,其中相当一部分为青年教师.青年教师不仅是高校科研创新中不可忽视的一支生力军,也是高校教育教学质量的重要保障.然而,青年教师由于"受教育年限长、无积蓄、收入低、处于婚育期"等特点,构成了他们对住房的强烈需要与无力购买之间的突出矛盾.     

浅析高校引进人才住房安置对策的思考

本文结合高校教师住房特点和实际情况,依照国家住房制度改革文件精神,针对高校引进人才货币化补偿及住房问题进行了分析和探讨,提出以“货币补贴加实物安置”的“双重体制”模式来解决引进人才的住房问题。本文列举了浙江大学等高校进行住房分配货币化实例,通过实践较好地解决了上述问题,进而推进了高校住房改革,对高校稳定教师队伍、吸引人才,推动高校各项教育事业的发展起到了积极作用。     

北京大学教师公寓管理现状及改革探索

1.教师公寓管理现状1.1教师公寓管理体系建立背景1998年以来,国务院、教育部、建设部和北京市政府先后下发了一系列住房制度改革文件,要求停止分配和调整福利住房,加快住房市场化进程,实行住房分配货币化。2001年起,我校教职     

在高校推行住房分配货币化改革的实践与体会

西北农林科技大学地处中华农耕文明的发祥地、国家级农业高新技术产业示范区——陕西杨凌,现为教育部直属全国重点大学,国家＂985工程＂和＂211工程＂重点建设高校。学校前身是创建于1934年的国立西北农林专科学校,迄今已有77年的办学历史。     

住房货币化分配问题的研究

实行货币化分配住房,是解决城市住房问题的根本途径.可通过建立以经济实用住房为主体的多层次住房供应体系,满足不同收入水平城市居民的居住需要;全面开放住房市场;建立健全有利于城市居民住房供应货币化的金融支持体系等途径逐步实现.     

浅谈对住房制度改革的思考

本文对我国社会转型时期城镇广大职工房屋分配制度的利弊进行了认真的反思与剖析,同时对改革开放以来,特别是九届全国人大会议后,城镇广大职工住房制度改革进行了新的思考,有一定的积极意义。     

当前高校住房的管理模式分析

一、高校住房制度改革出现的新问题(一)希望学校解决住房的观念仍然存在福利政策分配住房的做法对教职工观念的影响长期存在,认为建设用地属高校自有土地,建房成本中不含土地出让金,住房售价比     

我国住房改革与建设的政策思考

章认为,购房补贴是对多年欠帐的补偿,所购商品住谬论上人应有全部产权,为了使房补公平公正,应无偿划拨住房用地,将房补资金补在住房建设上,住房建设应集团化开发,专业化经营,以保证高质低价住房的有效供给,使住房改革顺利进行,促进国民经济快速发展。     

北京大学博雅教育的探索与实践

元培学院以北京大学老校长蔡元培先生命名,是本科教育改革的试验基地,借鉴世界优秀大学的成功经验,贯彻加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学的方针,建立中国特色的博雅教育计划和北大风格的本科人才培养模式,通过设置面向未来的交叉学科专业,建立前瞻性课程体系,创建全方位的高水平导师制度、建设中国特色的住宿制书院,搭建宽广的国际交流平台,培养具有爱国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的引领未来的人。     

北京大学本科教学教务管理信息化建设实践与展望

介绍了信息化建设的历程,系统阐述了信息化建设的成果,即各个业务系统、系统的作用范围以及系统之间的关系,深刻总结了信息化过程中的经验得失,并对未来10年的发展进行了展望。     

清华大学公用房管理改革的研究与实践

回顾了在创建世界一流大学的背景下,清华大学公用房管理改革25年的实践历程,特别是管理体制和运行机制建设的继承与发展,总结了实践经验和改革成果,对公用房管理改革与实践的方向进行探讨.     

研究生教育管理信息化建设的实践与认识 ——以北京大学为例

结合北京大学研究生教育管理信息系统的建设实践,阐明对学位与研究生教育信息化工作的认识与思考.着重讨论了信息化建设在推动研究生教育管理工作的观念创新和制度创新等方面的重要作用和意义,以期为研究生教育工作的未来发展提供一些有益的参考和启示.     

毛泽东与北京大学

在20世纪20-70年代的50余年里,世纪伟人毛泽东和声名远播的北京大学一直保持着密切的联系。为筹组湖南青年学生留法勤工俭学,毛泽东去京参加了北京大学的各种研究会,与众多名流学者有较多的交往和交流;在中年、晚年时期,他又多次去信,给予北京大学特别的关心、关注。毛泽东与北京大学所发生的故事,已经成为中国近现代史上值得特别书写与铭记的篇章。     

王国维与北京大学关系考索

为学术计，王国维签应出任北京大学研究所国学门通讯导师。因与清室的关系，王国维又与北京大学断交。双重人格在王国维身上有着鲜明的体现。     

北京大学电子信息学科大类招生的实践与反思

北京大学信息科学技术学院从2004年开始施行按院系大类招生,承担电子信息科学类专业的教学任务。7年来积累了较多的实践经验,同时也存在一定的不足。本文对北大信息科学技术学院大类招生进行了回顾,并针对与专业分流相关的问题对学生进行了调查,基于调查结果提出了北大电子信息类学科大类招生和分流工作的改进建议。     

王鸿祯教授在北京大学

王鸿祯先生早年毕业于北京大学,曾任北京大学教授兼秘书长。在北京大学学习和工作的十几年中,是王鸿祯先生步入地质科学和地质教育领域并蓄势待发奠基期。本文较全面地介绍了王鸿祯先生在北京大学时期的工作经历及对地质教育和北京大学所作的贡献。     

保持特色 完善制度 追求卓越以优秀的质量文化推动研究生教育发展

结合北京大学研究生教育工作实际,从保持特色,着力培育优秀的研究生教育质量文化;完善制度,全面推进研究生教育改革和内涵式发展;追求卓越,以一流的学科带动高水平的研究生教育三个方面论述了如何加强质量文化建设,提高研究生教育质量。     

房改房已售面积账务处理的技巧与应用

针对单位对房改房已售房产账务调整的要求,对房改房建筑面积调整过程中出现的问题进行分析,通过计算机建模辅助完成面积调整,提出面积调整的思路与处理方式,加强固定资产管理,保障国有资产权益。