建构高职学院职业与就业“全方位”服务体系

随着市场经济的发展,人才市场的竞争日渐加剧,高职院校毕业生就业面临十分严峻的就业问题。只有不断完善高职学院的职业指导与就业服务工作体系,使学校职业指导与就业服务工作逐步实现"全员化"、理论教学和职业指导"全程化"、服务队伍"专业化"、服务网络"信息化",职业指导与就业服务工作才能适应社会的发展,将大学生就业服务工作推上一个新台阶。     

试论个性化职业指导—高校毕业生一对一职业生涯辅导的价值与举措

做好高校毕业生就业个性化职业指导,必须得到领导的重视和支持,并且要有一支精干的职业指导队伍.个性化的职业指导要运用供需信息,搭建互动平台,研究供需矛盾,实现毕业生和用人单位共赢.同时,为了确保高校毕业生"一对一"个性化的职业辅导,切实解决好毕业生就业难和企业招不到合适人才的问题,高校职业指导工作者应该掌握个性化职业辅导的规律,对相关工作程序和内容进行科学规划与设计.     

高校“精细化”职业指导的“四性”要素探析

就业难、压力大是当前高校就业工作面临的一个重要问题。如何克服职业指导工作中存在的不足,强化"精细化"职业指导工作,这是当前高校做好就业工作的关键。"精细化"职业指导包括"四性"要素,即规范性的职业指导系统、针对性的职业指导服务、可操作性的职业指导举措、可持续性的职业指导过程。     

关于构建普通高校大学生职业指导与就业服务工作队伍培训体制的思考

当前形势下,受2008年以来的全球性金融危机的影响,我国宏观就业形势空前严峻.在社会总体需求形势既定的情况下,如何有针对性地做好、大学生职业指导和就业服务工作已经成为摆在各级教育行政管理部门和高等院校面前的重大课题.要做好大学生职业指导与就业服务工作,无论是加强职业指导课程建设,做好职业咨询与辅导,切实提高大学生的就业竞争能力;还是努力开拓就业市场,广泛收集就业信息,为大学生提供有效的就业服务,都必须有一支专业化、专家化的就业指导与服务工作队伍.     

"三全育人"视域下农业高校毕业生"慢就业"现象的对策研究

当前,高校毕业生存在"慢就业"现象,而农业等行业特色高校由于其自身特征,这一现象更为明显.农业高校毕业生的"慢就业"现象由学校、家庭及个人等主客观因素共同造成,农业高校应从推进"全员"参与就业工作、构建"全程化"就业指导体系、优化"全方位"就业服务等三个方面提升大学生就业效率,降低"慢就业"消极影响.     

职业指导和创业教育的实践与研究

职业指导与创业教育都是以"就业"为核心,而就业是高职院校的生命线,高职院校办学的指导思想是"以就业为导向",只有就业的"出口"通,才有招生的"进口"畅,就业问题直接反映学校人才培养质量,直接关系到学校的生存与发展,作为全国示范性职业技术学院,我院非常重视职业指导和创业教育的实践和研究,并逐步形成了具有高职特色的"职业指导全程性,创业教育全面性,职业生涯设计客观性"的实践工作体系.     

浅议高校辅导员对学生的"SPT"职业指导

高校辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分,对学生进行思想政治教育和日常行为管理,把学生培养成为德、智、体全面发展的"四有"人才,成为社会主义事业的建设和接班人.培养和提高大学生综合素质和择业技巧等方面对当代大学生的成才就业有很举足轻重的作用,因此辅导员对学生的职业指导更显示得更为重要.笔者作为一名高校的辅导员、国家职业指导师,在此结合本院实际对辅导员对在校大学生进行"SPr"职业指导,谈谈自己想法,供同仁参考交流.     

构建系部职业指导与服务工作体系

文章从组织体系、教育体系、服务体系、市场体系、考核体系五个方面阐述系部构建大学生职业指导与服务工作体系。     

试论高职教育的三个"零距离"

高职教育要实现以就业为导向、以服务为宗旨的办学目标,必须使专业设置与社会经济发展需求"零距离",使课程设置与岗位群需要"零距离",使毕业生素质与岗位要求"零距离"。     

实践"三个代表"重要思想以人为本做好系部工作

从学习贯彻"三个代表"重要思想的高度出发,论述系部贯彻"三个代表"重要思想的精神实质是以人为本,以学生的成才与成人为核心,结合系部的工作实际与特点,简述了以人为本的几点做法.     

试论职业指导在“精细化”就业服务工作中的作用

本文以广东省中职学校为例,探讨了职业指导在“精细化”就业服务工作中的作用.首先论述职业指导在“精细化”就业服务工作中的作用,提出了职业指导在“精细化”就业服务工作中存在的主要问题：中职学校职业指导体系不健全、形式落后：接着分析了存在主要问题的因素：对职业指导认识不足、缺乏专业性的职业指导人员：最后提出四点措施：加强对职业指导的重视,促进职业指导人员队伍建设、开展预防性职业指导,健全职业指导体系、实施系统的、持久的、有针对性的职业指导、创新职业指导形式     

大学生择业、创业问题调查报告

大学生择业、就业、创业观问题一直是制约大学生成功就业、创业的瓶颈,摸清这个问题的底数是我们有针对性地做好职业指导与创业教育工作的基础.为此,我们设计了"大学生择业、创业问题调查表",在河北省的部分高等院校进行了问卷调查.     

构建高职院校职业指导与服务工作体系的思考

随着高等教育规模的迅速扩张,大学生就业难问题日益突出。高职院校要做好职业指导与服务工作,提升职业指导工作理念,构建"一主一辅、两层三段"的职业指导与服务工作体系,注重学生职业素养的培养与评价,加强专业化、专家化的师资队伍建设。     

高等医学院校如何开展精细化职业指导

职业指导是高等医学院校就业服务工作中的关键环节,但医学院校职业指导工作现状不容乐观,存在内容单一固定化、对象大众化、人员队伍配置不健全,以及缺乏科学考核评价和后续跟踪服务等问题。为提升医学毕业生就业能力和就业质量,进一步发展高等医学院校,开展"精细化"职业指导十分必要。开展精细化职业指导,要设计系统全面的医学职业指导服务体系,努力打造一支专、兼职相结合的医学职业指导服务师资队伍,构建有针对性的全程化职业指导服务和科学考核评价体系。     

试论如何推动高校职业指导工作的开展——高职院校职业指导师资队伍建设几点建议

高职院校就业工作的主旨是以"职业发展为导向,以服务社会为目标",就业工作的最终落脚点是学生就业岗位和就业质量,同时还要重点提高高职院校毕业生的可持续发展能力。高职院校从事职业指导工作人员的素质和技能水平,是影响高职院校学生职业指导工作的重要因素之一,高职院校职业指导队伍建设应该贯彻"以学生为本"的思想,加强职业指导教师专业化、职业化培养的力度,建立一支专职、兼职相结合的职业指导队伍。     

强化以人为本理念，做好高职毕业生就业指导与服务工作

大学毕业生的就业问题已成为全社会共同关注的热点问题．高职毕业生的就业问题更是难点。所以在高职毕业生就业指导和服务方面。我们应做好三个方面的工作：加强职业指导队伍建设,积极探索职业指导课程体系创新：不断深化服务理念．做好毕业生就业咨询：提效率、严把关、重服务,做好毕业生就业手续办理工作。     

论高校职业指导教师的能力和素质

新的就业形势对职业指导教师提出了更高的要求,当前职业指导教师的队伍和能力的现状,难以适应形势的发展和需要.高校职业指导教师的能力提升和素质养成的途径和方法是:建立职业指导教师职业能力培训制度;设立"职业指导教研室",加强学科建设,提升科研能力;职业指导教师需要掌握开展教学和工作必备的基本知识和技能;创新性地开展工作和营造良好的职业指导服务关系.     

努力做好"四全",积极开展就业工作

党的十七大报告明确指出就业是民生之本;2008年政府工作报告要求要加强高校毕业生就业指导和服务.近年来,随着我国高等教育由"精英教育"转向"大众化教育"的转变,高校毕业生数量呈逐渐增长态势,就业问题俨然成为了全社会广泛关注的焦点问题.走过2009年的就业"寒冬",我们迎来了2010复杂的一年.新的形势下,为进一步有针对性地做好高校毕业生就业工作,总体上应做到"四全",即全员参与,培养就业意识;全程指导,创新就业思维;全息网络,便捷就业服务;全面推进,拓宽就业渠道,更有效地服务学生就业工作.     

对中职学校职业指导工作的几点思考

"以服务为宗旨,以就业为导向"是职业教育的方针,职业指导是沟通学校与社会、职业准备与未来就业的桥梁."出口畅,进口才能旺",职业指导工作的有序、有效开展,对毕业生就业及职业生涯发展具有不可低估的作用.因此,应针对当前的经济环境,结合中职学校职业指导工作的经验,从预防性职业指导、学校职业指导的组织机构等方面探讨在中职学校开展职业指导工作的有效途径.     

"新生代"大学毕业生应树立新"眼高手低"就业观

所谓新"眼高手低"就业观,指的是要有长远眼光、远大目标和宏大气魄,既有做第一流工作的思想准备,同时要有从基层做起、从小事做起的心态,做好自己的本职工作.在严峻的就业形势中,通过对当今大学毕业生存在的不良就业观进行环境归因,更有针对性地引导他们树立新"眼高手低"就业观,培养他们的"基层意识""危机意识"和"责任意识",进一步提升毕业生的就业力竞争力.