建设好社区教育环境

我们常州市花园中学是一所新村配套中学,新村远离市区,学校与居民住宅、工矿企事业单位形成一个相对独立的社区,社区环境可以说是学生成长的“空气、水、土壤”。根据这个特点,我们在社区建设方面进行了以下几个方面的探索:1.以学校为中心,成立了社区教育委员会,争取社会教育的支持。花园社区教育委员会由地区工矿企事业单位方方面面的代表组成,共同为花园地区义务教育事业的发展作出努力。     

近现代私立高等学校的经费

教育经费是关系到学校生存发展的基本前提。就一个私立学校而言,主要是经费的筹措和使用问题。在社会稳定、生产发展的年代,经费筹措还有所依靠。但近现代中国满目疮痍,战乱频仍,民族工业难以发展,公立学校的经费都难以保证,私立学校的经费筹措更是难上加难。许多学校都是因为经费问题不得不关门或改为公立。一、整体情况私立高等学校在清末与民国时期经费来源相差比较大。在清末,教会学校主要经费来源是国外各教会的基金利息和捐助,许多学校不仅不收学费,还补贴生活费,少有的几个国人自办的学校收费也比较少。民国以后随着私立高…     

美国社区学院对发展我国两年制高职的启示

本文借鉴美国社区学院的经验,认为我国要适应时代发展要求,大力发展两年制高职;满足社区需要,拓展我国两年制高职的办学职能;开设多样化课程,建立我国两年制高职的学位制度;多渠道筹措办学经费,减轻学生的经费分担比例.     

影响高校体育场馆建设与发展的因素浅析

本文详细分析了高校体育场馆在建设和发展上的影响因素,提出新时期高校体育场馆应该在经费筹措、规划、功能设置以及管理机制上进行大胆的改革和创新,以适应新时期社会发展的要求,更好地为学校体育发展及社区体育进步服务。     

太原加大职业教育投入力度

记者从太原市召开的职业教育工作会议获悉,太原将采取6项措施加大职业教育资金筹措和经费投入力度,每年投入900万。从今年起,太原市每年安排至少300万元的中等职业教育基建补助款;每年设立600万元专项资金,主要用于优质中等职业学校的重点专业建设、重大教学设备的购置与更新、师资培训和贫困学生的补助;保证15%以上的城市教育费附加用于职业教育,已普及九年义务教育的县(市、区)此项比例不低于20%。各级各类职业学校收取的学费全额返还,不得作为预算外收入调控,不得冲抵财政拨款。农村职业教育经费,在使用安排扶贫资金、科技开发及技术推广…     

教育经费筹措面临的新情况及其对策

近年来,本着“人民教育人民办”、“分级办学、分级管理”的原则,我国普通教育所需经费已由过去国家统包改为多渠道筹措。除部分国拨经费外,其筹措渠道主要有;地方财政拨款,对工矿企业征收教育附加费和个人集资捐助等。实践证明,多渠道筹措教育经费,有利于减轻国家负担,有利于调动地方、群众共同办学的积极性,也有利于从根本上改变我国教育落后的现状。以江苏省泰兴县为例,全县现有各类学校943所,在校学生近23万名,每年     

多方积资——发展教育——镇源县作出关于筹措教育经费的决定

根据中央的有关文件精神,镇源县委、县政府就如何筹集教育经费作出如下决定: 一、从一九八五年起,每年从县地方机动财力中安排百分之二十纳入正常的教育经费。二、从各区乡自有资金中,每年安排约百分之十,作为区乡修建校舍和购置课桌凳等设备的费用。三、从国家机关、事业单位中,筹措上年包干经费中的百分之一;从盈利的国营集体企业单位中,筹措税后留利的百分之五,若税后留利的百分     

依法筹措教育经费 积极改善办学条件加速普及九年义务教育进程

依法筹措教育经费积极改善办学条件加速普及九年义务教育进程中共克山县委员会，克山县人民政府我县位于齐齐哈尔市东北部，是一个中等农业县。《义务教育法》颁布实施以来，我们增强了法律意识和教育意识，紧紧抓住依法筹措教育经费这一中心环节，极力改善学校的办学条件...     

教育信息化应急需解决好的若干问题

面对教育信息化发展缓慢且不平衡的现实,如何突破发展“瓶颈”,我认为应急需解决好以下若干问题。1.落实经费投入问题各级政府应为信息技术的发展建立稳定的经费来源渠道,确保经费投入。在各级财政中设立专项资金,通过拨款、奖励、补助、贷款等形式向学校增加投入;通过制订企业向学校资助经费可抵税收的政策,鼓励企业向学校提供资助或设施;通过地方教育附加、勤工俭学等多种形式,多渠道筹措经费,同时通过奖励、补助等形式鼓励学校自筹经费,投入信息技术;考虑确立教育部门购置教育资源的价格优惠政策;积极争取外援,鼓励国内外企事业单位和一…     

借鉴国外高等教育经费筹措经验 深化我国高等教育投资体制改革

一、借鉴国外高等教育经费筹搭经验的可能性任何一种教育制度,包括经费筹措办法,都有其特定的内部和外部条件。以美国为代表的西方发达国家高教经费筹措办法存在的条件是市场经济制度和政府实行宏观管理以及高等院校充分的自主权。与此相适应,中国高教经费筹措做法得以产生和存在的内部条件是计划经济体制、政府实行直接控制以及学校缺乏自主权。可喜的是,这些条件近年来随着市场经济体制的形成,已经或正发生变化。首先,实施多年的旧的计划经济正在逐步为市场经济所代替。为适应这种新的经济体制,公有企事业单位实行政企分离、所有权…     

试述全球金融危机对中国高等教育的影响及对策

金融危机对我国高等教育的学校经费、学生就业、教学和科研、留学市场等都产生了一定影响,我国高等教育应作出积极应对：多渠道筹措高等教育经费;注重提升大学生的就业能力;优化教学和科研结构,提高教学资源的使用效率。     

中职经费投入需充分挖掘学校自身潜力

中等职业学校既是经费的最终使用者,也是自身所需经费的重要筹措主体.中职学校要充分发挥自身优势挖掘一切潜力,采取措施进行收费改革、积极创收、开拓国际职业教育市场,同时也要注重提高经费使用效益,为中职学校经费问题的解决发挥其应有的作用.     

在个性化自评中求发展——经济欠发达地区学校发展性评价的探索与思考

本文结合白城一中"以评促改"的案例,说明具有个性、纵向、动态特点的自评在促进学校实现可持续发展中的重要作用,主张经济欠发达地区高中学校的自评目标,要侧重创造条件促进招生人数增加的幅度、运用评价促进教育质量提高的程度、多方筹措经费加大办学条件改善的力度.     

发展中的上海社区教育

社区教育是学校教育与社会教育相结合的新事物,目前正在上海市区迅速发展。现在,全市已有123个街道(镇)成立了社区教育委员会,有6个区成立了区一级的社会教育机构。“社区为主、政府协调、社会参与、双向服务、共育人才”概括了社区教育委员会这一尝试的基本思路。3年的实践证明:它在优化育人环境,加强青少年德育;促进学校面向社     

教育部调整收费标准

国家教育部已确定以财政拨款为主、多渠道筹措教育经费的新体制。具体内容为：实行义务教育的小学和初中学校为社会公益单位,所需经费９０％由国家财政拨款,余额由学校自筹;职业学校、高级中学、高等学校为准社会公益单位,所需经费由国家财政补助５０％至６０％,其余部分依靠收费和由学校自筹。教育经费体制的变动使得学校的收费也作相应调整。今后公立学校在九年义务教育阶段一律免收学费,但可收取一定数额的杂费;在非义务教育阶段,公立学校可按培养成本的一定比例收费。中等专业学校、职业高中的收费额度由地级市以上物价部门根据…     

高等学校预算管理探讨

一、统筹安排全校各种资金 ,加强预算执行情况分析和下年度资金供需情况预测 ,提高预算编制的科学性随着高等学校内部深化改革和扩大开放 ,高校的资金来源日益多元化 ,形成多渠道筹措资金的投入结构。高校经费除国家拨款以外 ,还有学生学杂费、委托培养费、住宿费、科研经费、捐赠款、校办产业经营收入 ,以及高校与地方政府、企事业单位共建经费等。有的高校预算内资金只占学校总经费的 30 % ,而预算外资金占学校总经费的 70 %。资金来源的变化 ,大大增强了高校的办学实力 ,也使财务管理工作发生了变化。这就客观上要求高校在编制预算时 ,必…     

高等教育经费的筹措:比较与启示

对世界工业化国家和其它国家高等教育经费的诸种筹措渠道进行了介绍和简要分析 ,在此基础上提出了切合于我国实际的高等教育经费的筹措方式 :高校创收 ;接受校友和企事业单位的捐赠 ;招收留学生 ;收取学费 ;利用信贷资金 ;争取国际教育资助 ;学生贷款     

文山州贫困学生救助办法(试行)

为认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》,加快文山教育改革与发展步伐,建立健全贫困生救助机制,特制定本办法。一、资金筹措为确保贫困生救助机制长期有效运行,资金筹措实行政府主导、社会捐助、多渠道筹集的方式。1.积极争取中央和省级各项贫困生救助资金,包括免费教科书、贫困生助学金、边境“三免”经费、寄宿制半寄宿制经费、省定民族中小学补助经费等。严格执行上级的有关资金管理和使用规定,使其发挥最佳效益。2.全州建立500万元以上的贫困学生救助专项资金,其中州级每年筹措100万…     

构建“三结合” 教育网络的意义

构建“三结合”教育网络的意义（湖南省冷水滩四中肖幸福，胡庚新）我校从１９９１年开始建立学校、家庭和单位＂三结合＂的教育委员会，至今已有５年的历史，委员和委员单位把育人纳入议事日程，做到＂人员到位、时间到位、经费到位＂，加强了学校、与社会的彼此沟通，促...     

挖掘潜力严管理

近几年,面对学校的实际困难和财政十分拮据的状况,我们着眼于现实,本着既能保证教学任务,又能节俭开支的原则,牢固树立勤俭办学的指导思想,严格财务管理,挖掘内部潜力,大搞修旧利废,尽力节约开支,将有限的资金用在刀刃上,使人尽其才,物尽其用,财尽其效。一九九二年五月,省教委评估组对我校的管理工作予以了很高的评价。我们的主要做法如下。 一、严格财务制度,加强管理。 首先,我们做到计划开支。每年初财务人员根据当年经费情况及学校实际编制学校经费预算,年中根据上半年开支,校领导对预算进行分析、调整,使资金使用合理恰当。我们除了整体资金做到计划开支外,对专项开支也要求有计划,如学校的后勤物资、教学上的电教、图书、体育等专项开支,要求各科造计划,经审核后按计划采购,超计划不予报销。