实验改进三则

实验改进三则吕贤年（安徽省舒城中学，２３１３００）在《机械振动和机械波》一章的教学中，笔者对几则演示实验做了改进，效果很明显．一、演示简谐运动的图象课本中用沙摆实验得到简谐运动的图象，这个实验存在着不便于观察，学生对为什么要将接沙的木板匀速拉动缺乏亲...     

关于可燃性气体的"爆炸极限"实验演示探讨--一个对学生进行安全知识教育的好实验

在中学化学教材中，有几处特别强调：在点燃可燃性气体之前，一定要先检验这些可燃性气体的纯度，以免发生爆炸。每种可燃性气体都有一个“爆炸极限”，而“爆炸极限”能否用实验加以演示验证呢？根据我们实验室现有的条件是很容易做得到的。现在以氢气的爆炸极限４．０％～７４．２％为例进行实验验证演示。a．５００mL塑料瓶上两个刻度线的确定。①将塑料瓶用水注满，再倒出２０mL水，用橡皮塞塞紧并使其竖直倒立，此时靠近瓶底空气所占的体积为整个塑料瓶容积的４％，记下水与空气交界面的刻度线，并标记为A。②用上述同样的方法，倒出…     

液体压强实验的改进

液体压强实验的改进黄州市宝塔中学徐奉林（４３６１００）初中物理第一册＂压强＂一章中的Ｐ１１９页的两个演示实验（液体对容器底有压强，液体对侧壁有压强）经我改进，使实验效果更好，现介绍如下：装置的器材：矿泉水塑料瓶两个，橡皮胶管一根，剪刀和电烙铁各一，废...     

磁体做物理实验五例

磁体做物理实验五例湖北省建始县第一中学（４４５３００）朱怀恒为了加深学生对物理概念和规律的理解，增加演示效果，激发学生兴趣，笔者用磁体做了几个有趣的物理实验。１演示磁极的相互作用按课本上演示同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，学生不易观察、效果不理想...     

有趣的分子运动的演示实验

有趣的分子运动的演示实验吉林磐石县三中（１３２３００）李桂先一、实验用品。滤纸、水槽、大玻璃板、酚酞试剂、氨水胶水、泡沫块和树枝（或酸奶塑料瓶）二、实验过程：①把滤纸剪成花叶形状粘贴在树枝上（或酸奶瓶上）。注：先将树枝固定在泡沫块上；如用酸奶瓶，去掉...     

氢气的燃烧与爆炸实验

氢气的化学性质是初中化学教学的一个重点，如何通过直观教具演示好氢气的燃烧与爆炸实验就显得很重要，通过多次实验，现找到如下的实验方法，此方法不但能使两个实验一次演示完成且实验现象明显，操作简便安全，使于教师或学生成功、安全的演示·一．实验方法1．选择1个透明软塑料瓶（容积一般不超过500毫升，如饮料的软塑料瓶），瓶底打一个小孔，在瓶口轻塞一个带铝制尖嘴管的橡胶塞．2．首先在启普发生器中用锌粒和3mol／L稀硫酸溶液制取氢气，然后用排水集气法把氢气沿软塑料瓶底部的小孔通人，收集满氢气后拔去气体导气管，将塑料瓶…     

生物实验的改进（三则）

生物实验的改进（三则）哈尔滨市动力区６６中学校李维卓神子的成分演示实验的改进以往，我们做种子成分演示买验，是用小麦种子和面粉。可是在证明种子有脂肪存在的就不太明显，学生印象不深刻。现在我用蓖麻种子来做，效果较好。实验时先除去蓖麻种子的硬质外皮。一．将...     

初中化学演示实验设计几则

初中化学演示实验设计几则湖北省钟祥市教研室耿传学（４３１９００）一、空气中氧气含量测定实验的设计按教材装置做空气中氧气含量的测定实验，钟罩内水面上升的体积实际上总小于钟罩内原空气体积的１／５。原因有三：一是红磷燃烧所需氧气的体积浓度一般不低于总体积的...     

光的直线传播演示实验

ａ．演示光在空气中的直线传播。如果有氦氖激光器,用氦氖激光器作光源效果最为理想。实验前先找一些爽身粉,装在一个西瓜霜喷剂的塑料瓶内。演示时,打开激光器,然后在激光束上方,用手挤压西瓜霜喷剂塑料瓶即可喷出“雾状”白粉,同时,可清楚地看到一条红色的激光束在空气中的传播路线是直的。若没有氦氖激光器,用光具盘或光具座上的配套光源也行。不过为了加强演示效果,需图１　暗箱要用硬纸板做一个暗箱,让空的一面面向学生,光线从开孔的一侧射入,在暗箱上方也开一个圆孔用来喷爽身粉（如图１所示）。演示时,当有光线通过暗箱…     

用“双球玻璃管”做的实验

用“双球玻璃管”做的实验上海经济管理学校（２０００６０）黄士健上海市郊工业学校崔建新为了提高化学演示实验的质量和防止实验中产生的有害物质对环境的污染，我们试用“双球玻璃管”操作了以下几人化学演示实验，效果都很好，现介绍如下：１．“证明次氯酸有漂白作用...     

初二物理演示实验典型题分析与能力训练

物理演示实验的作用主要有以下三个方面：（１）由演示有关的物理现象抽象概括出物理概念；（２）在演示实验的基础上建立物理规律；（２）演示物理原理应用于生活、生产中的实例，因此在观察演示实验时，要有明确的观察目的，要注意发现引起变化的原因和条件，从而揭示现象的本质．下面对初二物理演示实验典型题作具体分析，并提供相应的能力训练题． ．例１如图１所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球。会发现小球多次被弹开，这个现象表明如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象？（２０００年浙江省杭州审中考题…     

谈谈高中化学演示实验

在高中化学新教材中，增加了较多的演示实验。经调查，在有演示实验的课堂教学中，主要存在以下几个问题：①不做演示实验，由“讲实验代替做实验”。这是教学态度问题，在老教师中比较多见。②做了演示实验，没有可见度，做前排同学连药品、仪器都看不到。这是教学质量问题，在新教师中较多见。③老师包办演示实验。好像规定了演示实验就是老师做，不能学生做。这是教学观念问题，这在新老教师中都存在。为此我有如下体会和看法：     

自制阿基米德定律实验仪器

我们用塑料瓶做了三十套阿基米德定律实验仪器,两个学生一组进行边教边实验,比只由教师作课堂演示效果好。学生自已动手实验学习兴趣较大,实验可以反复做,观察清楚,学的规律容易理解,也记得牢。塑料瓶是到理发店收集来的烫发水空瓶(每只0.1元),溢流杯接口是塑料眼药水空     

电解水装置的改进

九年义务教育的初中化学教科书第４８面的演示实验（３－１）通电分解水的简易装置，是一个比较形象的实验装置。在教学过程中，对初学化学的学生来说，在演示过程中易接受又形象，前后学生观察又清楚，确是一个结合教学实际的简易演示装置、但是，在实际使用过程中，却有几个不足之处，需待改进。我在实践教学过程中，作了如下的改进。１ 实验装置 实验整体装置如图１所示。２ 装置的改进 ａ．做一个固定试管的架子（在方塑料水槽中配有现成塑料架）。 ｂ．将两支试管改用破底试管（要求试管底部不平整为好）。 ｃ．分别在两支试管口上配两…     

提高演示实验可见度的作法

提高演示实验可见度的作法湖北钟祥市九里中学（４３１９３７）钟祥市教育技术装备站王士刚刘志顺一、创设较大的观察视角利用现有实验仪器做实验，有一部分实验学生观察的视角很小，分辨度、可见度都很低。提高可见度，就得扩大观察视角，保证演示实验效果。１．机械放大...     

气体压强与体积关系实验的改进

初中物理教材第一册第八章第一节在做“气体压强与体积的关系”实验时，取一个上下粗细一样的硬塑料瓶，去掉上口和下底做成一个塑料管，再用棉絮和布头做成一个活塞，用一根筷子做活塞杆，把做好的活塞插入塑料管中，并在塑料管的下端蒙上一层橡胶膜（可用废气球）。然后上下移动活塞，让学生观察现象，从而得出实验结论。然而实际做实验时却发现：①不容易找到很硬的塑料瓶，如果塑料瓶稍微软一点，实验时活塞移动就会很困难，这样会影响实验效果。②这种实验装置制作麻烦，且不可能保存很长时间。③用这种方法还可能使部分学生产生错觉，…     

增加两块纸板 实验效果更佳

增加两块纸板实验效果更佳长阳县资丘教育组（４４３５１４）高正绪以往做《土壤的成分》演示实验“用酒精灯加热土壤”的效果总是不太理想，学生不容易观察到土壤冒烟的实验现象，今年，我对这个演示实验稍作改进，演示实验材料中增加了两块硬纸板（或纸片），使实验效果...     

用现有仪器零件组装光的折射、反射演示器

人教版（2003年）高中物理第三册P11“观察全反射现象”，是采用半圆形玻璃砖来做演示实验的。为了拓展该实验，让学生加深对教材内容的认识和理解，笔者设计了用水代替玻璃做该实验的演示器。因制作有一定难度，实验员韩独石用现有仪器零部件，组装成简易演示教具。试做实验，效果理想。现介绍给同行，供参考试用。     

巧用杠杆演示质量守恒定律

巧用杠杆演示质量守恒定律山东省高青县教研室（２５６３００）杜崇水用《初中化学》全一册（人教版）介绍的方法做该实验，坐在教室后面的学生往往看不清指针是否指在中间；两个实验分别演示导致课堂结构松散．为此我利用杠杆原理，将两个演示实验合二为一，取得了很好的...     

一个演示实验的小改进

一个演示实验的小改进秭归县水田坝初中姜崇玉（４４３６０５）我在做初三物理第１８页演示实验二的准备过程中，费了很大气力，首先按课本介绍的方法在烧瓶内放少量冷水，盖上橡皮塞（塞中央开孔并插有小玻璃管）用乳胶第把打气筒和小玻管连接好，反复实验，效果不好，瓶...