阿蒙外传(一)

赤壁之战老师:阿蒙同学，你告诉我什么是赤壁之战？阿蒙（挠挠脑袋）:赤臂吗，就是光着膀子，赤臂（壁）之战，自然是光着膀子打仗了。你叫什么阿蒙对外班一女生深有好感，苦于没有机会认识。一日，两人邂逅于学校食堂，阿蒙觉得机不可失，便深呼吸几次，鼓足勇气，大步向前，走近女孩问道:“同学，请问你叫什么？”那女生瞪着眼睛对他说：“我叫牛肉面啊。”模拟考试阿蒙经常迟到，一天，当他又是在铃声响后才出现在教室门口时，班主任生气地对他说:“阿蒙同学，你怎么总是迟到，难道你不知道今天模拟吗？”“摸我，为什么摸我？”阿蒙一脸…     

邻居

大公鸡和鸭子是邻居,可是,他们却并不来往,即使见了面也很少相互打招呼。因为在大公鸡的眼里,鸭子又丑又笨的样子实在讨厌,所以他根本就瞧不起自己的这位邻居,甚至这样想：“如果什么时候他能搬走就好了。”那天早晨,大公鸡正站在门前的台阶上练嗓子。他的邻居———就是那个被他认为是又丑又笨的鸭子凑过来,拍着双手说：“公鸡先生,你唱得真不错！”大公鸡斜了他一眼,继续练自己的嗓子。等他练累了停下时,鸭子又说：“我想和你谈一个问题。”“什么问题？你说吧。”大公鸡一副漫不经心的样子。“我觉得……”鸭子顿了顿,眼睛瞅…     

多和老师沟通沟通

四（３）班是中等班，什么都一般，学习一般，纪律一般，总是让刘老师头疼。四（３）班今天又多了一个空位，难道又是李俊没来吗？报告！李俊怎么又迟到了？站在教室门口哭什么，知道错就应该改嘛，你什么时候才能不拖全班的后腿？不是我的错……不是你的错，是谁的错？你少贪睡十分钟就不迟到了！哼，一颗老鼠屎害了一锅汤。玲玲心里很不是滋味，她与李俊是邻居，她知道，李俊迟到是因为他爸爸每天晚上要搓麻将……好的！爸，吃早饭了！玲玲想为李俊说几句公道话，可又不敢说这次的作文《说句心里话》，要求大家有感而发……说出自己的心…     

彰显学生的隐性思维,尊重学生的智力成果

“小指针真调皮,左摇摇右摆摆,过了A点到B点,过了B点到C点,过了C点到D点,过了D点到E点。请你仔细想一想,下一站他会到哪里？”（如图1）     

两个“马马虎虎”意思不一样

小马和小虎是一对孪（luán）生兄弟，他俩有一个好朋友，叫亮亮，在另一所小学念书。星期天，小马到亮亮家玩，亮亮问：“你作业做好了吗？”小马说：“早做好了，哪像你拖拖拉拉。”亮亮说：“这么说，你的学习成绩很好？”“马马虎虎。”小马显得很得意。亮亮瞥（piē）了他     

聪明反被聪明误

“丁铃铛,你作业写得好马虎哦。”乔芬对小铃铛说。“我这叫行（xing）书。行书就要连笔,这不叫马虎。草书才叫马虎呢。”小铃铛还在诡辩（gui bian）。乔芬说：“你的行书给姜老师欣赏（xin shang）好了,姜老师会让你知道什么叫楷（kai）书的。”“姜老师,丁铃铛的作业写得马虎。”姜老师刚走进教室,乔芬就向姜老师告状。     

小时候挨打之前,爸妈说过的开场白

你小时候挨打之前,爸妈有没有说过什么开场白？
　　来看看其他小伙伴们分享的被打开场白吧,看看有没有唤醒你童年的记忆。
　　1. 知不知道错哪里了？
　　不知道。
　　错哪里都不知道？（开打）
　　2. 知不知道错哪里了？
　　知道了。
　　知道了你还错？（开打）
　　3. 知不知道错哪里了？
　　——不作声。
　　你还敢犟？（开打）
　　4. 你以为我不敢打你啊！（我从来都没有以为你不敢打我啊）
　　5. 我本来不想打你的。     

体验有助于揭示概念的本质——《吨的认识》的案例分析

在揭示某个概念时,我们不仅要关注概念的形成过程,更要关注学生的体验。正因为学生有了充分的体验,课堂上才会出现精彩的片段,从而达到既揭示概念的本质,又凸显数学课堂应有的生命力。下面就执教的《吨的认识》,谈一些体会。【片段一】师：有个小朋友叫小马虎,他逛动物园的时候把动物的体重记录下来。（没有单位）你觉得他记录得怎么样啊？生：没有单位。师：真是个小马虎,那我们一起帮他补上吧。一只小白鼠大约重20（克）,一只小兔大约重2（千克）,一头河马     

澳大利亚，给孩子最好的“绿色教育”

你知道哪里的孩子从不接受“挫折教育”？你知道哪里的老师绝对不会对学生说“你真笨”、“你不行”、“你怎么错这么多”之类的话？学生做对10道题和做对5道题,老师都会说“很好（very good）”,哪怕只做对2道题,老师的评语也常常是“你很努力（a good try）”。     

同桌的你

哈哈哈……教室里传来一阵欢笑。又是同桌的你,为什么你总能把同学们逗得捧腹大笑?同桌的你,倔强调皮,自己不愿干的事,就是十头牛也拉不动你;同桌的你,上课还我行我素,在地理课上唱流行歌曲,虽然被老师批得无地自容,但不曾感到一丝羞愧;同桌的你,虽然性格不羁,但总能解出许多难题,使我不得不佩服你。江西二化十二中初二(2)班赵慕芸我的同桌真的马虎到了家。一次写作文,他将“马马虎虎”写成“马虎马虎”,这还不算什么,更有甚的是,在一次课堂上,他将蔡元培的字“孑民”,错念成“刁民”,引来全班哄堂大笑。江西靖安仁首中学初三(3)班王滔我的…     

漂亮的翠鸟

小马虎在《三角形》的单元测试中做错了不少题,就是不知道自己错在哪里。晚上,有一个白胡子老爷爷走到小马虎跟前,说:"我是数学公公,来帮你找出你试卷中的错误。"小马虎非常高兴,马上拿出自己的试卷。数学     

面对孩子的脏话顺口溜

一天早晨，我刚走到活动室门口，便听到小朋友在说顺口溜：“对不起，没关系，放个屁，送给你。”凭这声音，我就能分辨出这是小调皮磊磊，该怎么办呢？我若无其事地走进活动室，扫了一眼，发现磊磊正和旁边的孩子边用手指指点点边大声念叨着，玩得十分起劲。我故意侧着脑袋问：“这么‘好听’的顺口溜是谁编的？”“我！”磊磊从凳子上跳起来，脸上一副得意的样子。“是吗？那你再把顺口溜给大家念念。”我十分亲切地招呼他到前面来。这回他窘了，难为情地低下了头，因为他分明知道自己所编的顺口溜实际上是脏话凑合而成的。“怎么？你忘了…     

话题作文设计四题

一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅师：“您说真的有命运吗？”“有的。”禅师回答。“是不是我命中注定穷困一生呢？”他问。禅师就让他伸出他的左手指给他看，说：“你看清楚了吗？这条横线叫做爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线。”然后禅师又让他跟自己做一个动作，他手慢慢地握起来，握得紧紧地。禅师问：“你说这几根线在哪里？”那入迷惑的说：“在我的手里啊!”“命运呢？”     

开心碰碰车

惩罚用功胆小汤姆的妈妈很溺爱他，在送汤姆上小学的第一天，她就向老师要求不能惩罚汤姆。老师警告她，这样子对小孩没帮助，只会宠坏了他。汤姆的妈妈想了一会儿，说：“好吧，如果小汤姆做错了什么事，就惩罚他邻座的孩子吓吓他好了。”祖母对孙子说；“你啊，整天就知道玩，哪像你爸爸。”孙子问：“爸爸怎么啦？”祖母说：“他读书可用功哩！想当初，他光一年级就读了三年。”小鹏：“奶奶的胆子小得要命。”父亲：“为什么这样认为呢？”小鹏：“我们每次穿过马路，她总是紧紧地抓着我的手。”为何不同还位子委屈（林涵辑）父亲生气地…     

打开孩子心灵的窗户

在我任教地班上，“特殊”的学生较多，学生小A就是其中的一个。课上，他一脸严肃（课下也难得一笑），从不玩东西，也不干其他事情，让你感觉他在认真听讲，可是却经常出现连续叫他几次他才意识到，站起来回答问题却什么也不知道，甚至答非所问；平时作业他做得一塌糊涂，考试很难达到及格。许多老师都认为他脑子可能有毛病，大部分学生也不与他来往。我通过观察发现，小A字写得比较工整、干净。抓住这一点，我找到他，对他说：“你有很多优点，知道吗？”他的眼睛一亮，但很快又摇摇头。“你没发现？你的字写得很好，同学们都比不上你。…     

笑话里的语文知识

<正>抚养豆豆考试错了很多，他把试卷拿给妈妈看。妈妈说：“儿子啊，你要加油啊！你可是妈妈一把屎（shǐ）一把尿（niào）拉扯（chě）大的！”豆豆一听，哇的一声哭了：“妈妈，你怎么喂我吃这个啊！”笑话里的妈妈说的“一把屎一把尿拉扯大”，小朋友们知道是什么含义吗？这可以算作一句俗（sú）语。俗语就是通俗并且广泛流行的已经定型的语句。对这句话，豆豆的理解肯定是不对的，     

神匠传奇

时尚得令人眼花缭（liáo）乱的商店丛中，开了一家土得掉渣的店面。店门口还挂着一个沾满油渍的幌（huǎng）子，上面写一个“匠”字。店主是一位彪形大汉，腰间系一皮围裙。大奇仔细一瞧，突然冒出一句：“我好像在哪里见过你？”     

“抄”出来的惊喜

小A行为散漫,经常拖拉作业,尤其怕写作文。一次作文课,小A实在“被逼无奈”,竞抄袭一篇文章应付了事。放学后,我叫小A到办公室,问他为何要抄袭别人的文章,小A说自己不会写。我又问：“那你为何要抄这篇而不是其他文章呢？”小A怯怯地回答：“因为这篇写得好,我喜欢这篇文章。”我的心一动,赶紧问：“你觉得它好在哪里呢？”     

成语大观园

１．父亲想问问这样子练兵（注：指汉人教官让藏人士兵整天喊着口号，踏着僵直的步子走方阵）是否能帮助他打败汪波土司。黄特派员不等父亲开口就说：“祝贺土司，你已经成为所有土司中真正拥有一支现代军队的人了。你将是不可战胜的。”父亲觉得这话有点不可理喻，就问母亲：“以前你见过这样子训练军队吗？”（阿来《尘埃落定》）２．《胸口的刺》中的那一位也可称“男子汉”？不可理喻，他心甘情愿保留胸口的一根刺，保留一份痛（注：指女友离他而去给他带来的痛苦）。（《不一样的男子汉》）上述例句对“不可理喻”的使用是错误的，错在…     

你会用“?”吗?

问号（？）与句号（。）、叹号（！）都是表示句末停顿的标点符号。同学们在作文中常常喜欢滥用问号，只要一看见句中有疑问词，就不管三七二十一用上问号，其实，问号与疑问词并不总是连在一起的。下面这些句子都用了问号，请判断一下，哪些用得对，哪些用得不对。１．我与小聪最初的相见，不知道是何时，在哪里？２．是你来找我？还是我去找你？３．难道你连这样浅显的道理也不懂吗？４．老师拿起一杯水问同学们：“这杯水有多重？”５．老师又说：“这杯水的重量并不重要，重要的是你能拿多久？”你会用“?”吗?