化学教学中应用多媒体

多媒体技术是指以计算机为核心,综合处理文、图、音、像等多媒体信息,通过教学设计,按教学目标的要求,把教学内容以生动活泼的方式呈现出来,从而达到提高教学效     

化学教学中应用多媒体

多媒体技术是指以计算机为核心,综合处理文、图、音、像等多媒体信息,通过教学设计,按教学目标的要求,把教学内容以生动活泼的方式呈现出来,从而达到提高教学效     

利用多媒体,优化化学教学

多媒体技术的发展以及多媒体设备的普及,使多媒体在教学中得到了广泛的开发和利用,同时这对教育观念,教学手段,教学方式产生重大的影响。教学手段的现代化已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一个重要举措。本文试从创设情境、激发兴趣;突破重难点、易懂易学;减轻教师负担、促进教学研究;加强教学交互性,提高教学质量四个方面谈谈利用多媒体,优化化学教学的尝试与实践。     

远程教育资源与化学学科教学整合的尝试

随着我国"农村中小学现代远程教育工程"(以下简称"农远"工程)的实施,广大农村学校安装了先进的农村远程教育(以下简称"远教")设备,"农远"工程给农村学校带来了得天独厚的资源优势和发展机遇。但是一件新生事物的成长与发展从来都不是一帆风顺,由于大多数教师特别是年纪较大教师信息化水平有限,"农远"工程实施后,如何充分发挥远程教育设备与资源的作用,转变教学观念,拓展教学方法,改革教学模     

多媒体在化学教学中的应用

所谓多媒体技术是指以计算机为核心，交互地综合处理字、图形、图像、声音、动画以及视频等多媒体信息，并使这些信息建立起逻辑连接，以表达更丰富、更复杂的思想的方法。     

在化学教学中运用多媒体教学的几点体会

多媒体技术是指以计算机为核心，姬性地综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频等多媒体信息。并使这些信息建立起逻辑联系，以表达更丰富、更复杂的信息。运用多媒体辅助教学能促进学生多种能力的和谐发展，全面推进素质教育，克服了传统教学中以“教师的嘴巴和粉笔”为主的教学模式。笔者在化学教学中充分利用多媒体技术辅助教学．得到了学生的普遍欢迎，并取得了良好的教学效果。     

多媒体课件在化学教学中的作用

随着计算机多媒体技术的迅猛发展．计算机辅助教学正逐渐成为最具吸引力的现代化教学手段．利用这种辅助教学手段,化学教学能打破了时空的界限,促进教育技术信息化,从而大大提高教学效果,起到事半功倍的作用。本文对媒体课件在化学教学中的作用进行了分析。     

多媒体技术与计算机辅助教学

CAI的研究从50年代至今已取得了相当丰富的成果。但近年来,计算机多媒体技术的飞速发展,对CAI产生了巨大的影响。本文主要介绍了多媒体技术的发展进程、特征及其对CAI辅助教学的推动作用。     

多媒体课件与化学教学

多媒体课件进入化学课堂,不仅可以提高学生的学习兴趣,而且能从宏观和微观两方面说明问题。因此,多媒体课件在化学教学中具有重要的作用。     

多媒体化学教学的现状及对策

多媒体在化学教学中有信息量大、直观性强、可以减轻教师工作量等优势。但也存在着盲目使用、过多过滥使用，以及师生双向交流少等问题，应引起重视。     

多媒体技术与计算机辅助教学

CAI的研究从50年代至今已取得了相当丰富的成果。但近年来，计算机多媒体技术的飞速发展，对CAI产生了巨大的影响，本文主要介绍了多媒体技术的发展进程，特征及其对CAI辅助教学的推动作用。     

多媒体技术与语文教学的整合探索

对于一堂新授课来说，初用多媒体教学的教师（包括我自己当初），总是把每堂新授课都设计成完整的多媒体课件。并将本中的景物、人物乃至故事情节的发展过程都一一呈现给学生。炫目的彩色画面配上悦耳的音响，十分惬意，觉得这样才像多媒体教学，甚至把课堂的每一个问题和分析都做成了幻灯片等等。其实，这是多媒体教学的误区，成了一种多媒体教学满堂灌的“新模式”，即“电灌”。如果这样做，教师也是非常辛苦的。通过调查。90％以上的学生根本不欢迎这种教学。甚至有些学生对这种多媒体教学产生一种恐惧感。经过几年的不断探索实践，逐渐发现多媒体教学中的一些矛盾冲突，分述如下：     

浅谈多媒体技术与化学教学的整合

文章主要从整合的内涵、途径和整合实例等，浅谈多媒体技术与化学教学的整合。     

浅谈多媒体与化学教学有效整合的问题与对策

多媒体技术为化学效果的提高提供了有效的手段,但在化学教学中的应用中仍存在着一定的问题。多媒体技术与化学教学整合必须按照一定的原则和途径进行,其效果对推动新一轮课程改革有着一定的积极作用。     

浅谈多媒体与化学教学有效整合的问题与对策

多媒体技术为化学效果的提高提供了有效的手段，但在化学教学中的应用中仍存在着一定的问题。多媒体技术与化学教学整合必须按照一定的原则和途径进行，其效果对推动新一轮课程改革有着一定的积极作用。     

浅论多媒体课件与化学教学

随着教学改革的深化，多媒体课件在化学教学中的运用引起了教师角色、学生地位等诸多变化，也使化学教学过程得以更加生动、直观，加大了教学密度。但多媒体课件不能代替必要的化学实验，更不能完全决定化学教学的好坏。     

计算机多媒体在化学教学中的应用

在化学教学过程中,随着现代信息技术的普及,计算机多媒体技术逐步被广泛采用,为化学教学增加了新的动力。下面,结合现代信息技术与课程、学科整合的研究谈几点看法。一、运用多媒体教学激发学生学习化学的兴趣 在化学教学过程中,自从把多媒体课件引进课堂以后就把师生带人了一个更加广阔的天地,一个五彩缤纷的世界,更加激发了学生学习的乐趣。从宏观和微观两个方面都能更加全面地说明问题,在化学课堂教学中具有不可替代的作用。现在的学生对于火的认识基本上就是局限在家里做饭用的炉具灶具点燃时产生的火焰上,对于自然界中其他的燃烧现象没有接触。     

多媒体课件与新课标下的化学教学

在信息化的今天,多媒体教学作为一种,见代教育技术手段已被广泛应用,其多媒体课件具有形象、生动、动态、直观的优势,促进了学生多种感官感受,激发了学生的兴趣和热情,加深学生对知识的理解。并且打破了老师讲学生听的传统教学模式,极大地提高了教学效率。