第十四讲 功和机械能

三、考点分析 主要考查的重点及热点：功的两个必要因素；物体是否做功的判断及做功大小的计算；动能、势能、机械能的概念及决定其大小的因素；结合生活与生产的实际问题考查有用功、额外功、总功和机械效率的计算；测量某一简单机械效率的实验是热点；结合实例确定机械能的形式及其增大和减少的判断；分析或描述某一现象或过程中动能和势能间的相互转化；[第一段]     

几种简单机械的机械效率

简单机械的机械效率是力学中的重点和难点,也是中考几乎每年必考的一个知识点。为了较好地理解各种简单机械的做功情况,就要弄清有用功、额外功和总功的概念:(1)有用功:机械对物体做的功,是目的.(2)额外功:不需要但不得不做的功,例如克服机械间的摩擦做功.(3)总功:人(动力)对机械做的功.最常见的简单机械有三种:滑轮组、斜面和杠杆,     

第12讲 功和能

知识梳理1.功(1)在物理学中,作用在物体上的力使物体在力的方向上通过一段距离,这个力就对物体做了功.(2)做功的两个必要因素是:一是作用在物体上的力F;二是物体在力的方向上通过的距离s.(3)力学中规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积,公式:W=Fs.应用公式时应注意:     

第十四讲 功和机械能

考点聚焦本章考查的重点及热点：功的两个必要因素;物体是否做功的判断及做功大小的计算;动能、势能、机械能的概念及决定其大小的因素;结合生活与生产的实际问题考查有用功、额外功、总功和机械效率的计算;测量某一简单机械效率的实验是热点;结合实例确定机械能的形式及其增大和减少的判断;分析或描述某一现象或过程中动能和势能间的相互转化;探究动能或势能的大小与哪些因素有关的实验是热点,考查的题型：填空、选择、实验和计算都可能出现,     

如何讲解机械效率这个概念

初二学生对功这一章中"机械效率"这个概念不能正确掌握,原因是对"有用功","额外功"、"总功"不是十分清楚,"机械效率"是一个什么样的物理量?为什么它的值总小于1?如何提高"机械效率"?滑轮组的"机械效率"?等问题都是初二学生必须掌握但又难弄清楚的问题,这篇文章对他们有一定的帮助.     

如何讲解机械效率这个概念

初二学生对功这一章中"机械效率"这个概念不能正确掌握,原因是对"有用功","额外功"、"总功"不是十分清楚,"机械效率"是一个什么样的物理量?为什么它的值总小于1?如何提高"机械效率"?滑轮组的"机械效率"?等问题都是初二学生必须掌握但又难弄清楚的问题,这篇文章对他们有一定的帮助.     

功和机械能考点聚焦

功和机械能是初中力学知识的综合内容,是中考重点考查内容,通常以选择题、填空题、实验题等形式出现,下面举例说明。一、考查机械能、功率的概念例1讲台底下的实验箱里有一个装有400 g水、本身质量为100 g的烧杯,现小宇想把一个空烧杯拿到1 m高的讲台做实验,小丽告诉他可以有两种操作方法:①把整个烧杯拿上讲台后再将水倒掉;②先倒掉水,再     

关于功的几个典型题目解析

人们在使用机械做功时,除做有用功外,还要克服机械中的摩擦做功,或克服机械本身重力做额外功,有用功与额外功之和称为总功,机械效率的公式为η=W有用／W总,只要找出有用功和总功这一关键,解题也就容易多了,如何找出和求得有用功与总功呢？求有用功％用时,要看使用机械的目的,①提升重物,目的是克服重力做功,W有用=Gh;     

解读功·功率·机械效率及考点分析

一、基础知识思维导图(见下页)本节的内容主要是在理解劝的概念及做功的两个必要因素的基础上,认清有用功,额外功及总功之间关系,同时会计算滑轮组和斜面的机械效率,除此之外还应该理解功率的物理意义.其中功的概念及做功的必要因素,是中考必考内容,常以选择题的形式出现,功、功率、机械效率的计算     

解读功和机械能

主编按:特级教师林德公同志勤恳,出色的完成教研工作.同时对编辑部工作还是尽心尽力,为数理化解题研究杂志更好发展建设中做出突出贡献,经编委会研究决定评为功勋编委特告全体通讯员编委!一、基础知识思维导图     

走进功、功率和机械效率中考考场

真题一(2011年上海中考题)某物体在50牛的水平拉力作用下沿水平面做匀速直线运动,10秒内前进了6米。求此过程中拉力做的功W和功率P。解析:根据做功的两个要素可知,要想计算一个力做了多少功W,我们必须知道力F的大小和在力的方向上移动的距离s的多少。     

功和能学习应重视的三个问题

一、正确理解功和能的不同性功和能是两个不同的物理量.能是与物质的一定运动形式相对应,由运动的状态所决定的物理量.如机械运动对应机械能,分子运动对应内能,电磁运动对应电场能、磁场能……某     

怎样确定机械做功中的有用功和总功

在计算机械做功的机械效率时,先要确定有用功和总功.有用功俗称"目的功",目的不同,有用功就不同.为完成目的功,必然会出现附带功,这些附带功叫"额外功".有用功与额外功之和就是总功.例如:当你用水桶从井中提水时,目的是提水,所以你克服水的重力做     

功率、机械效率考查方式全接触

一、对功率的理解例1(2008年宜昌考题)下列关于功率的说法正确的是()。A.物体做功越多,功率越大B.物体做功时间越短,功率越大C.物体做功越快,功率越大D.物体做功时间越长,功率越大解析:功率是表示物体做功快慢的物理量,功率     

机械能为何不守恒

在只有重力做功的情形下，物体的动能和重力势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变，这就是机械能守恒定律，其守恒的条件有三层含义：（1）物体只受重力，不受其它的力；（2）物体除受重力外还受其它的力的作用，但其它力均不做功；（3）物体除重力外还受其它的力的作用，且其它力也做功，但重力以外的力的功总和为零。     

初中物理“错”中学——功、机械效率和机械能部分

一、功和功率常见易错点剖析1.物理过程不明确易产生混淆明确物理过程、把握物理阶段是审题的基本环节,如果混淆物理过程,则难以得出正确结果.例1(2010,湖北恩施)小翔在校运会的铅球比赛中,用200N的力将重50N的铅球投到10m远处,则下列关于他投球时做功情况的说法中,正确的是()     

功和能单元知识问答

一、怎样理解三种形式的机械能?答:动能、重力势能、弹性势能是三种形式的机械能,物体在什么样的情况下具有这三种形式的机械能呢?对于动能,我们可以这样理解:运动的物体,由于有对外做功的能力具有     

怎样确定机械做功中的有用功和总功

在计算机械做功的机械效率时,先要确定有用功和总功．有用功俗称“目的功”,目的不同,有用功就不同．为完成目的功,必然会出现附带功;这些附带功叫“额外功”．有用功与额外功之和就是总功．例如：当你用水桶从井中提水时,目的是提水,     

“功与机械能”疑难点拨

作为物理学中的两个基本概念,功与能是力学学习的重要内容,也是以后学习热和能的基础。前面的学习是以力的观点来研究力学现象,较易理解,从这一章开始以功和能的观点来研究力学现象,