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相似文献
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1.
深化教学改革,提高课堂教学质量是每位教师都关心的问题,本文分别从教学模式、教学方法、教学手段方面介绍一些课堂教学改革的方法,经试行这些方法在实际的课堂教学中已取得一定的效果。  相似文献   

2.
大学物理是理工类专业的一门重要基础课程,其规律在自然学科应用广泛。文章针对物理教学过程提出几点建议,以做好物理和专业课内容的有效衔接。  相似文献   

3.
大学物理实验教学模式改革初探   总被引:2,自引:1,他引:1  
针对物理实验教学的现状,论述了实验教学过程中的具体措施;在物理实验中通过改革传统的实验教学,提高了学生的动手能力,培养了他们的创新能力。  相似文献   

4.
文章介绍了湖南理工学院大学物理实验室在大学物理实验教学中对实验体系、实验内容、实验方法、实验手段及实验考核等方面进行的创新性改革研究及其成果。  相似文献   

5.
本文提出了在大学物理教学中重视课堂练习是提高教学效果的一种有效方法。通过让学生在课堂上作练习,对于学生深入理解物理概念和定律,提高学习的主动性和积极性,是十分有益的。课堂练习的设计不宜太难,要突出物理概念和物理定律,并有一定的高等数学知识,当学生作完练习后老师要有一定的分析和讲解。  相似文献   

6.
探究式课堂教学是教学改革的理想选择之一,我们应结合新课程改革实践,深入研究探究式教学,以提高课堂教学的实效。  相似文献   

7.
生物是一门自然科学课,在初中教育中,由于生物是非中考学科,不受学生、学校领导重视,它比较特殊,不像语文、外语、数学那样受重视,这样就使我们的教学难度很大,但生物学科是初中一门基础学科,也是必修课程,在当前提倡素质教育,转变教学理念,提倡探究性学习的形势下。如何发挥生物学科在转变教学理念中的作用,改变陈旧的教学模式和方法,提高教学水平,大面积提高教学质量是摆在我们面前的一项重要课题。对于一个任教生物的老师来说,上好生物课就更难了。但我知道:“难,是一种挑战,也是一种机遇;畏难者,必有所失;克难者,必有所得。结合自己二十多年的教学实际,谈一谈自己在教学过程中的体会,”。  相似文献   

8.
浅谈大学物理实验教学的改革趋势   总被引:1,自引:0,他引:1  
邹娟 《科教文汇》2008,(19):154-155
物理实验教学内容应反映当代教育思想和高科技成果,教学方法和手段应改变过去的单一模式,建立多级开放实验室,满足不同层次的学生独立进行学习和研究的需求。  相似文献   

9.
从物理教学的重要地位和作用出发,讨论了大学物理教学改革的方向,提出了大学教学改革的具体措施和一些设想,指出了在当前的大学教学改革中教学模式的改进尤为重要。  相似文献   

10.
张岩  李彬  王玉光 《科教文汇》2009,(36):185-185,189
为了更好地发挥大学物理的素质教育功能,本文作者在以下几个方面做了尝试:改变传统教学模式,从以教师为中心转向以学生为中心,锻炼学生自主获取知识的能力;借助物理学史展示物理学的思想和方法,培养学生的科学素质;介绍物理学前沿,使学生的知识结构具有现代性和开放性,促进学生的可持续发展。  相似文献   

11.
余卫文 《知识窗》2014,(20):20-20
随着科技的发展和教学改革的不断深入,信息技术越来越多地被运用于物理教学中,为改革旧教学模式提供了良好条件。本文简单阐述了信息技术在物理课堂教学中的应用,论述使用信息技术辅助物理教学的优势及对提高课堂教学效率的意义。  相似文献   

12.
王翠卫 《今日科苑》2009,(16):239-239
探究式学习,对于提高学生的综合素质、培养学生的综合能力起到至关重要的作用。在近几年的物理课堂教学中,我尝试运用探究式教学方法,提高了学生物理学习的兴趣,收到了较好的教学效果。  相似文献   

13.
廖启活 《知识窗》2014,(8):14-15
课堂教学是教师通过语言将自己的知识传授给学生的过程,教师对语言的驾驭能力和水平直接关系到学生掌握知识的程度,关系到学生的学习兴趣和水平。本文从有声语言和无声语言两个方面阐述了教学语言在物理课堂教学中的运用。  相似文献   

14.
王斌 《科教文汇》2008,(21):135-135
传统的物理实验教学模式已经不能适应当代科学技术的发展,本文提出从多方面进行大学物理实验教学改革的措施。  相似文献   

15.
大学物理是一门重要的公共基础课。本文以工科大学物理教学实践为基础,从教学理念、教学方法和教学手段三个方面提出课堂教学改进方法。  相似文献   

16.
作为理工科专业的公共基础课,大学物理课程的教学质量将直接影响到后续课程的学习及人才培养的质量,它对培养学生的创新能力和科学素质起着十分重要的引领作用。本文对我国当前大学物理课堂教学中存在的问题进行了分析,给出了几种提高大学物理课堂教学质量的有效途径,研究内容对我国高校进一步搞好大学物理课堂教学具有一定的促进作用。  相似文献   

17.
《英语课程标准(实验稿)》提倡任务型的教学途径,大量的论著和实验资料表明,这是一种以人为本的,能体现语言价值的、先进的、有效 的教学途径。本文试图就如何进行任务型课堂教学设计进行一些探讨。  相似文献   

18.
我们在物理教学实践中,只有提高物理课堂教学效率,才能让学生形成一定的学习能力,让学生自主地获取知识,提高解决问题的能力,才会使他们在离开学校后,更能适应学习型社会的需要。  相似文献   

19.
张岩  侯德亭  王琪 《科教文汇》2011,(21):124-125
本文针对士官学员基础较差、层次参差不齐等特点,在大学物理的教学中实施了分层教学法。分层教学法主要包括教学对象分层、教学目标分层、教学过程分层和考核评价分层四个环节。教学实践表明,该种教学方法能够激发学员的学习热情和潜能,同时有利于提高学员的综合素质。  相似文献   

20.
教学质量的高低,影响人才培养的质量。本文认为高质量的课堂教学取决于教学目标的落实、内容的全面、教学组织的高效、教学方法的得当等方面。  相似文献   

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