高职院校信息素养教育初探

信息时代,学习能力正成为新的核心竞争力,高校教育变革的目的就是要培养高素质人才并赋予他们的能力.信息素养是信息社会对人的发展的核心能力要求.信息素养教育不仅是适应信息化社会的需要,更是进行大学生终身教育的最佳途径.通过调整信息检索课教学内容,优化教学方法,努力提高学生的信息素养,培养出具有良好信息素质的人才.     

“大创”环境下大学生信息素养和自主学习能力的培养与提升探究

<正>随着信息技术迅猛发展,利用网络资源进行自主学习是时代提出的要求。大学生在创新创业环境下,培养学生的信息素养和自主学习能力尤为重要。本文首先介绍信息素养和自主学习能力相关理论,并分析了高校学生信息素养和自主学习能力低下的原因,最后提出通过在大学生创新创业环境下,培养与提升学生信息素养和自主学习能力的建议,以期培养高水准创新人才。     

中职《网页制作》课程教学方法之探索

《网页制作》是一门技术性、应用性和实践性非常强的课程。教师不仅要培养学生制作出好的网页作品;而且要培养学生利用网络获取信息和处理信息的能力以及自主学习、协作学习的能力;使学生能适应信息社会的要求,成为社会需要的网络技术人才。     

农科院校学生计算机信息素质培养与教育教学改革研究

计算机信息素质是21世纪人才的基本素质要求之一,农科院校在开展计算机信息素质培养的过程中,应不断更新教学模式、教学环境、教学方法,加强实践教学与注重能力培养、考试方法改革,使农科院校学生计算机信息素质得到全面提高。     

高职卫生信息管理专业课程体系构建的探讨

针对医疗单位对卫生信息管理专业人才的要求,通过合理制订该专业教学计划,培养出具有动手能力强、适应能力强的实用性人才,满足医疗单位对现代技术综合性人才的需求。     

新工科背景下电气类专业人才创新创业能力培养探索

电气类专业是一类对学生的实践能力有一定要求的工科类专业,传统的电气类人才培养模式已经不适合现代企业的需求,现在企业需要应用型、复合型高级电气类专业技术人才。对学生的创新创业能力有一定的要求,现在高校都重视学生的创新创业能力培养,本论文主要从更新人才培养理念,明确人才培养能力素质、坚持大类培养,构建双创型人才培养体系、构建实践教学体系,提升双创能力进行阐述新工科背景下电气类专业人才创新创业能力培养探索,希望为研究电气类专业人才创新创业能力的专家和学者提供理论参考依据。     

创新教育与计算机课堂教学模式初探

创新教育是指以培养创造性人才为培养目标的教育。创新教育要求教师在重视基础知识教学的同时,高度重视培养学生的创新意识和创新学习能力。21世纪是信息发展的社会,培养学生创新精神和创新能力是教育工作者的神圣使命。     

浅析计算机教学改革的重点

我国教改工作的不断深入对现代计算机教学提出了新的要求。现代高职教学中,计算机教学也应根据高职教学改革以及教学目标的变化进行教学改革。以教学改革为基础促进现代高职专业技术人才计算机应用能力的培养、促进我国专业技术人才信息运用能力的培养。本文就高职院校计算机教学改革的重点进行了简要论述。     

高职院校软件专业建设定位探讨

信息人才,特别是软件人才的缺口大从来就不是秘密,而能达到企业要求的软件人才更是少之又少。软件专业的人才需求供不应求,软件专业的市场前景一片光明,软件专业已经成为我国就业前途最好的前十大职业。因此很多高职院校都开设了软件专业,但由于我国高职院校教育起步较晚,专业建设定位还不够明确,培养的学生与企业的要求有一定的差距,造成这一情况的原因有很多,主要是受人才培养定位、课程设置、课程实施、教师能力水平等因素的制约。文章从专业定位、课程定位、师资队伍建设、语言能力培养几个方面讨论高职软件专业建设的定位问题。     

浅谈初中图像的教学与实践

时代呼唤创新精神,教育旨在与时俱进、培养具有创新特质人才。随着网络和多媒体技术的快速发展,图像技术日新月异,日常生活需要人们有更高的图像处理能力——能够搜集信息、处理信息并有效地表达信息。初中图像教学是实践新课程和培养学生信息素养过程中重要的章节。     

创新教育与计算机课堂教学模式初探

创新教育是指以培养创造性人才为培养目标的教育.创新教育要求教师在重视基础知识教学的同时,高度重视培养学生的创新意识和创新学习能力.21世纪是信息发展的社会,培养学生创新精神和创新能力是教育工作者的神圣使命.     

中学生英语自学能力的培养

当今社会对于人才的要求大幅度提高,不仅要求高学历,而且还要求有很强的能力,即要有很强的分析问题和解决问题的能力。那么,对于培养跨世纪人才的中学教师而言,在中学阶段,就应该把培养学生自学能力作为一项重要任务,并将它贯穿于教育教学活动中;目前在中学阶段,英语学科的教学尤为重要,所以,培养中学生英语自学能力就成为教学中的一个重要方面,应引起重视。     

高校信息意识教育研究

信息化社会要求高校培养具有创新精神和实践能力的现代型人才，而信息意识又是创新精神和实践能力提高与发展的基础。针对目前我国高校信息意识教育比较滞后的现状，本文在指出信息意识教育的重要性的同时，着重探讨了在高校开展信息意识教育的具体内容和实施的途径。     

高校信息意识教育研究

信息化社会要求高校培养具有创新精神和初中能力的现代型人才，而信息意识又是创新精神和实践能力提高与发展的基础，针对目前我国高校信息意识教育比较滞后的现状，本文在指出信息意识教育的重要性的同时，着重探讨了在高校开展信息意识教育的具体内容和实施的途径。     

论高校《信息检索》课教学改革——培养大学生的信息能力和创新能力

阐述了在当今知识经济时代背景下，在网络化、电子化环境中，社会对人才的信息和创新能力的需求，结合笔者教学实践，提出了《信息检索》课为适应时代的要求，培养具有较高信息能力和创新能力的现代大学生的改革和创新的设想。     

英语教学中的素质教育

随着现代科学技术的飞速发展,21世纪对人的素质提出了更高的要求,尤其是心理素质、学习能力、处理信息的能力和创新能力。本文从如何加强学生的英语素质教育,培养高素质的人才入手,阐述了培养学生良好的心理素质,英语语言素质、优良的思想道德素质,指出了实施英语素质教育的基本思路．     

信息素养教育与高技能人才培养的实践思考

信息素养代表一个人的信息收集、甑别、利用能力,是现代信息社会人的综合竞争力的一大标志,只有站在教育、培养人的综合能力的角度出发,对人进行信息素质能力提高,才能培养出具有信息素养的高技能人才。     

探析网络信息时代下新闻编辑人才的培养

网络信息时代下,信息和同质新闻的新闻的数量越来越多,作为信息的的把关者,新闻编辑人员不仅要具备基本的编辑能力,还应当具备策划和整合新闻资源的能力。在海量信息的时代下,如何培养编辑人员以应对网络信息的挑战值得探讨。本文就当前新闻编辑人才应具备的能力对如何培养新闻编辑人才提出几点思考。     

基于灰色预测的岗位需求分析及R软件实现

本文主要论述了通过对网络爬虫软件爬取招聘信息数据,建立数学模型对就业人才数据进行分析。通过对就业人才市场的发展趋势预测,发现热门城市、热门行业、以及对于人才的学历及能力要求,对于普通高校培养计划的改革发展具有很大的现实研究意义。     

基于应用型人才培养的审计案例教学研究

审计本科人才的培养目标是培养适应经济社会建设需要,具备多方面知识和综合能力的复合应用型人才。这就要求既应注重理论审计教学与其他学科的融合,又应重视学生综合应用能力的培养和提升。传统的审计教学模式已很难满足审计应用性人才培养的要求。市场导向复合应用型审计人才的培养,