以诚心换取诚心——学生管理感受点滴

偶然间选择了教师这个行业,又无意中做了班主任,这一做就是20年,再也无法回头。班主任这个在任何"职务"栏中都找不到的"主任",却在学校教育中有着常人无法想象的意义。它不只是改变了学校的成绩,也许会改写社会的命运。     

用爱心去换取学生的信任

学生的心灵世界是丰富多彩的,班主任工作也是丰富多彩的。同时,班主任工作也是艰辛的,酸甜苦辣各种滋味尽有。可以说,班主任工作是科学的事业、艺术的事业、更是爱的事业。     

用耐心换取信任

正"十一"长假回来,看到李一凡的座位依然空空的,我心想:放假前她请了几天病假,现在大概还没有康复吧。没想到,我上完课回到办公室没一会儿功夫,李一凡妈妈就来到了我的办公室。她神情慌张,心急火燎地对我说:今天早晨我叫李一凡起床,平时一叫就起床,今天却怎么也叫不醒。我喊了好几次,好不容易把她叫起来了,可孩子刚下地就摔了两个跟头。由于着急,李妈妈说起话来断断续续,声音中     

用真诚换取信任

快入冬了，才是下午5点半，天已经漆黑。我刚要离开幼儿园，无意间回头，看见一位男士背着一个小女孩急急忙忙地朝我们班方向走。我心里有点疑惑：小朋友都已离园，这个时间谁还会带孩子来？走近一看，原来是月月的外公背着月月。我便问道：“月月，怎么又回来了？是不是落下东西了？”“哼!我是带月月来找你们的!孩子都不能走路了，我们怎么能带她回家？”虽然黑暗中我看不清他的表情，但明显听出了语气中的愤怒，怎么回事？     

用真诚和爱心换取学生的信任和依赖

班级管理中的两个立足点是:营造良好的班风、学风;培养一个得力的班级管理团队。管理中要以真诚和爱心换取学生的信任和依赖,作为班主任在工作中要发挥自身的表率作用,要做学生的知心朋友,要有高度的责任心,尽心尽责转化好每一个后进生。用健康向上的心灵去净化育人环境,用认真、模范的行为去影响学生的心灵。用爱,去感化每一个学生,用爱,促使他们不断进步,天天向上。     

用真心换取信任,做学生信赖的班主任

事件发生在2007年9月下旬的一个中午,当天中午12点半左右,刚驱车回到小区的我突然接到班长的电话,说是我们班住在10栋118宿舍的同学潘某吃中午饭时被人在矿泉水瓶中下毒,他已经喝了一口,情况紧急,我交代班长带潘某到学校医务室检查、向学校值周领导及学生科领导汇报,自己顾不上回家吃饭,马上调转车头,立刻返回学校。1点左右,当我赶到学校时,发现潘某一个人躺在宿舍里,其他学生已被保卫科领导叫到办公室去了,我马上向潘某了解具体情况。事情的经过是这样的：潘某早上买了一瓶矿泉水,才喝了几口放在床头就锁门去教室了,中午放学后跟同学们一起到饭堂打饭回宿舍吃,他顾着跟同学聊天也没注意看,打开瓶盖就喝,发现很苦很涩才知道有人在矿泉水中放东西了。听了潘某的叙述之后,我问他有没有跟什么人结怨,他说没有。我当时就想,这事八成是同班或同宿舍的同学干的,因为门是锁着的,而且下课时大家是一起回到宿舍的,只有有钥匙的人才能进入宿舍作案。于是我带他去学生科办公室,先看看那边的情况。     

以时间换取空间

正股市、房地产调控与经济周期中国的股市周期与房地产调控周期密切相关。住房相关上下游产业链长,在经济中占比较大。住房需求释放的快慢直接影响着中国经济的加速与减速。任何能够产生效果的房地产调控政策,必将对经济增长产生影响,     

以真心、爱心、诚心唤醒学生的上进心

随着铁路的跨越式发展,铁路企业即将进入一个崭新的时代。在这一最佳发展机遇期内,铁路为适应不断变化的竞争环境,将在更新管理手段、引入经营理念等领域进行改革。随着铁路新设备、新技术的大量投入运用,在强化职工培训、提高员工素质等方面进行改革和探索就变得尤为重要。而每年进入铁路的复转军人已经成为参与铁路跨越式发展的新生力量,     

以爱交换爱 以信任交换信任——谈尊重学生

■在教育流浪儿童的过程中,始终做到尊重孩子、信任孩子,即使孩子犯了错误,也不当众羞辱,更不实施体罚或变相体罚,而总是千方百计创设条件,让孩子自己认识错误,自觉改正错误。这是革命人道主义的教育方法,也是被实践证明了的行之有效方法。     

英国大学以名誉学位换取赞助

向著名社会活动家、政治家以及为本校发展做出过杰出贡献的人士颁发名誉学位,是世界各国大学普遍采用并已得到认可的做法。此举不仅是对有关人士特殊贡献的承认,也有利于提高大学的社会知名度。然而,英国的一些     

以诚心教,以素心活

谈"成长的经历"一定是那些成功者的特权,而成功之于我实在是一件很遥不可及的事情。不过从另一个角度看,自己懵懵懂懂教了快三十年书,若说一点想法也没有,实在是说不过去的事情,所以勉强说一点,或许对于年轻人有万一之用也还是足慰我心的。让"穷究所以"成为思考习惯我当初选择师范专业,实在是因为觉得自己百无一用,只剩教书一路。现在想来教书实在是一件大事情,不是什么人都可以担当的,所以很为自己当时的蠢念头而汗颜。不过在南京     

用感恩教育学生 拿诚心感化学生

感恩是社会上每一个人都应具有的基本道德准则,也是我们为人的基本条件。从多年的教育实践出发,以具体、生动、可感的实例,对感恩教育中遇到的问题进行深入探讨,以求找到一个较为可行的解决方案。     

创设教学情境以增强学生信任

由于种种原因,高中政治课教学长期被部分学生和教师误认为是"大、空、假",既脱离实际,也缺乏可信度。主要从课堂教学的科学化、人文化、激发学生的学习兴趣和培养学生的创造性思维能力等方面,剖析了高中政治教学过程中创设教学情境的重要意义。旨在引起政治教师对创设教学情境的重视,增强政治课教学的真实性、趣味性和有效性。     

用身教换取学生的真诚与真心

教师都有教好书、育好人的愿望,都在兢兢业业地工作,班主任工作的琐碎、繁杂且不说,单是每日面对那一群年龄差不多,却思想各异、性格不同的学生,处理他们各种各样的问题,就会使我们疲于奔命。每个班主任都有自己的带班理想,就我而言,只希望能够通过自己的真诚换取他们的真心,将他们凝聚到一起,自觉维护班级形象和荣誉,自愿地尽己所能为班级、为同学服务。而要使一个班级不断前进,班主任除了做好一些常规工作外,还需把自己真正融入到学生中间,多理解他们、体谅他们,让他们愿意把你当作好朋友,与你交流,更要针对不同类型的学生“因材施教”。     

关爱学生 信任学生

当代的中小学生大多数是独生子女,他们不但需要父母、爷爷奶奶的关心爱护,更需要老师的关心和爱护,特别是那些比较特殊的家庭的学生——父母离异、父母外出打工长期不在身边,他们常常受到冷落,缺少父爱或母爱,没有完整家庭的温暖,心理不是十分健康,做事偏激,对自己要求不够严格,加之爷爷奶奶的溺爱,常常出现不遵守纪律,学习态度不够端正,不能及时认真完成作业等现象。我们作为一名教师应该对这样的学生多关心,不应该避而远之,要多给他们一份关爱,让同学团结他们,使他们感觉到集体的温暖,使他们能够按照老师的要求去做。     

以我们的真诚换取你的真心

“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照,小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好……小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶,但有一天,风波突起,忧虑烦恼都到了……”优美的旋律在冬夜里轻轻回响,美丽中透着淡淡的忧伤。是啊,成长是会伴随着烦恼的。我们的朋友,你们为学习与考试苦恼,为日常生活及成长进程中所遇到的不知道如何解决,或不知道如何解决才更好的问题而困扰,想到你们青春稚嫩水晶玻璃似的心要承受如此的痛苦,我们总觉得,该为你们做些什么。那么,我们的朋友,我们能为你们做些什么?今天,经过长达三个月的反复探讨与酝酿,《广西教育·初中生版…     

让学生微笑接受批评，诚心改正缺点

同年级的老师经常羡慕说我不批评学生,与学生的关系特别好。其实,我也经常批评学生,只是不把学生叫到办公室或者当着很多人的面“修理”。批评是教育学生的一种手段,恰当的批评,能有效促进学生改正缺点,但如果掌握不好尺度,则会使学生失去自尊,自暴自弃。归纳起来,恰当的批评方式有以下几种。     

树立合理信念 以时间换取空间

宽心小站的朋友： 你好！ 2011年7月1日是我在幼儿园工作的10周年纪念日。参加工作至今，积极、认真、开朗、大方、勤奋、努力是大部分老师对我的评价。只要是派下来的工作任务，我总是和同事们一起努力，雷厉风行地完成，以求做到最好。我带过的班级，孩子们总是喜欢围在我身边，甜甜叫我“菲菲老师”，家长也喜欢和我交流。整个班级就是一个快乐的团体。