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思想教育是班主任工作的主要内容,掌握好教育艺术是班主任的基本功。表扬与批评是班主任工作的一门教育艺术,经常结合运用表扬与批评,是班主任对学生进行思想教育的重要方法。本文从认真呵护每个学生的自尊心;多用商榷性评语;批评有褒有贬,先褒后贬三个方面进行阐述,充分发挥了表扬与批评艺术在班级管理中的作用。 相似文献
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班主任在班级管理中,表扬和批评是最常用的教育手段。如果班主任恰当地掌握时机,艺术地运用表扬或批评,必会对班级管理产生事半功倍的效果。班主任在班级管理中,为了达到鼓励学生的目的对有进步的或成绩显著的学生都要进行表扬。人都具有上进心,都喜欢受到表扬。尤其... 相似文献
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教育工作是塑造学生灵魂的工作。班主任在班级管理中离不开对学生的诱导和教育,使犯错误的学生能够改正错误,更快地进步。批评是一门艺术,是教育学生的重要方法之一,但并非所有的批评教育都能达到这样的效果。批评运用 相似文献
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在班主任工作中,批评是班级管理及学生教育中不可缺少的方法之一。批评是一门艺术。运用得当,就会在指出错误、查找根源、寻求解决和改正的出路,激励学生进步方面产生十分明显的作用。运用不当,则往往会激起学生的不满甚至对立情绪,批评的目的和效果就会适得其反。那么,从班主任角度来讲,在运用批评这一管理和教育手段时,从哪些方面提高批评的艺术呢?结合自己的工作实践,我认为批评要特别注意以下几个方面: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
班主任是班级活动的管理者和策划者,班主任必须结合学生的具体实际,协调各种教育力量,管理教育好学生,在班级管理中,巧妙运用"收放自如"管理艺术,可以极大增强班级的集体荣誉感,提高班级的管理水平。 相似文献
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批评教育是教师在教育学生时的方法之一,更是班主任在班级管理中最常用的教育方式。批评是一门艺术,它可以使人成长、促人完善、助人成功;也可以令人反感、使人气馁、让人自暴自弃。作为一名教育工作者,特别是班主任,掌握批评的艺术至关重要。 相似文献
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李凯 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):2-2
班级管理中,批评是一种重要的教育方法,班主任掌握艺术性的批评方法,才能起到教育的目的。因此,班主任应从初中生常犯错误的几个方面入手,结合他们的心理特征进行有效的批评与指正。本文结合具体教学案例,从措辞恰当解难题、改变方式妙批评、把握分寸促谈话、耐心细致做工作四方面简要论述了在初中阶段班级管理中班主任的批评艺术,以期能让学生心悦诚服地接受意见,净化学生的心灵。 相似文献
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班主任是为建立、巩固和发展班集体而设立的专职教师,应全面负责一个班级学生的思想品德、学习生活、身心健康等方面的工作.学生在成长中,难免有缺点和错误,班主任在工作中,是经常要对学生进行批评教育的.班主任批评学生是为了指出学生的缺点、错误,以便促使其更好地学习.要使学生能乐于接受老师的批评教育,使批评教育能取得最佳效果、达到预期的目的,除了要坚持批评原则以维护批评的严肃性外,还必须十分重视批评的方法、讲究批评的艺术. 相似文献
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曹颂雄 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(7):180-181
班主任是班级工作的管理者和学生成长的指导者,班主任要讲究班级管理的平衡艺术、语言艺术、批评艺术;热爱学生,尊重学生的个性,科学管理班级. 相似文献
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班级是学校教育教学的基本单位,班级管理的好坏直接取决于班主任的管理理念与方法.班级状况直接影响到学生对学校生活的感受与评价,影响学生的健康成长和个性发展水平,影响到学校教育的成效和质量.管理好一个班级,是要讲究一定艺术的.因此,班级管理的好坏,班主任的管理艺术就显得尤为重要.本文笔者主要针对新时期初中班主任提高班级管理方法进行探讨. 相似文献
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在班级管理中,班主任免不了要运用批评这一教育手段,使犯错误的学生能够改正错误,更快地进步.那么,应该怎样合理运用批评这一教育手段呢?结合我二十多年来的实践,谈一点粗浅看法. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
主要浅述初中班主任的管理与教育艺术,同时结合初中班主任在岗位上的多年的经验和本身的素养总结出了几条有关于初中班主任的管理与教育艺术的信息,其中包括将已经有的班级制度改革的更加完善、将班主任的管理水平再提高一些、班主任在与初中学生的交流中技巧使用的更到位,并且班主任必须明确班级管理与学生教育艺术等,以及是自己懂得如何更好地管理好自己的班级。 相似文献