初学者

用户：喂，我的光驱怎么读不了盘了？客服：我给你试过了，可以的。请再确认一下。用户：是真的读不了了。您能过来一下吗？客服：是不是您的盘有问题啊？用户：不是的。客服专程过去看了一下，是无法读取。把光驱打开，里面放的是软盘．．．．．．用户：我的服务器怎么点不亮啊。客服：你试一下然后按这样的步骤操作．．．．．．用户：还不行，赶快来人，否则．．．．．．客服：好吧！我过来看一下（带好工具，备件．．．．．．）客服：有没有搞错？谁把显示器调到最暗的？初学者     

评论亮了

@猫扑V：妈，我渴了．妈，我饿了，妈，我那衣服呢？妈．买好吃的了吗？而跟我爹，就一句话：爹．我妈呢？（via：@我一下子就乐了）     

哈哈一笑

Ⅰ．WhichIsFarther？Teacher：Whichisfartherawayfromyou，themoonorLondon？Student：London．BecauseIcanseethemoon，butIcan’tseeLondon．老师：月亮和伦敦，哪个离你更远？学生：伦敦。因为我可以看见月亮，但我看不见伦敦。Ⅱ．IDon’tWanttoBetheFirstOneJack：Dad，I’mtootiredtodomyhomework．Dad：Now，myboy，hardworkhaveneverkilledanyonebefore．Jack：Well，Idon’twanttoruntheriskofbeingthefirst．杰克：爸爸，我太累了，我不想做功课。爸爸：孩子，从来没有因为刻苦学习而累死过人呀。杰克：嗯，那我可不…     

期末考试前话检验

甲：期末考试快要到了，我很担心会把不该做错的题目又做错了，更糟糕的是，做错了还不知道错在哪儿，你有什么好办法教教我吧．乙：这个问题好解决，我教你一个秘方，概括起来说两个字———检验．甲：如何检验呢？乙：我先教你第一种：常识法检验．数学源自生活、生产实践，其结论必然要反映人们的生活和生产实际．因此，根据日常生活的常识就能马上检查出一些问题的错误．乙：我先问你几个问题．小明的妈妈身高１６０cm，爸爸比妈妈高０．１m，小明的爸爸身高是多少？甲：这个问题太简单了，１６０．１m．乙：啊，他是妖怪呀！甲：你怎么…     

“分数化小数”教学片断及分析

师：每人任写几个分子是１的分数，然后把你所写的分数化成小数。学生写出了下列式子：＝０．００１，＝０．１２５，＝０．０２，＝０．０２５，＝０．２，＝０．３３……，＝０．０５。师：仔细观察上面的式子，哪些是与众不同的生：＝０３３……。师：还能举出这样的例子吗学生又写出了这些式子：＝０１４２８５７１４２８５７……，＝０．０６６……，＝０．０１６６……。师：请同学们根据分数化成小数后出现的情况，将这些分数分类，并想想各有什么特点生：一类分数化成小数后，小数的位数只有几位；另一类分数化成小数后，小数的位数…     

生日礼物

Annie：Mum，doyouknowwhatImgoingtogiveyouforyourbirthday？Mum：No，dear，whatisit？Annie：Aniceteapot．Mum：ButIvegotaniceteapot．Annie：No，youhavent．Ivejustdroppedit！安妮：妈妈，您知道您过生日我会送您什么礼物吗？妈妈：亲爱的，我猜不出来，是什么东西呀？安妮：一个漂亮的茶壶。妈妈：可我已经有一个很好的茶壶了。安妮：不，您没有了。我刚把它摔碎了。俗语一点通：Everypotterpraiseshisownpot．王婆买瓜，自卖自夸。生日礼物@叶子…     

实施形成性评价对英语教学的要求

首先，教师要转变观念，特别要转变在课程目标上的观念，要把教语言的形式转变到教语言的应用上。例如：现在完成时、一般过去时、一般将来时怎么区别？怎么用呢？eg．Ⅰ．A：Hasthetrainarrived？eg．Ⅱ．A：Hasthetrainarrived？B：Yes，ithas．B：No，ithasn’t．A：Whendiditarrive？A：Whenwillitarrive？B：Itarrivedfiveminutesago．B：Itwillarriveinfiveminutes．在eg．对话中，A问：火车到了吗？（强调的是对当时的影响，用现在完成时）B答：到了。（就意味着告诉A；车己进站要赶紧上车或接车）A又问：什么时候到的？B答…     

管理培训业的现状和出路

管理顾问、培训业近几年在我国发展非常迅速，统计表明，１９９１年以政府举办的技能培训为主，全国培训机构数量仅４００余家。而２０００年全国各类培训机构达到３８０００家，培训的方式、内容发生了巨大的变化，目前已经形成了以下几种类型：１．流行派：紧抓社会热点，目光前瞻，为企业发展进行分析、预测；２．代理派：引进国外课程，强调技能、理念与实战；３．学院派：与国内名牌大学合作，联合办班；４．海外派：与国外大学合作，举办各类MBA教育；５．教学派：利用图书、音像制品实施教学培训；６．虚拟派：利用网络，实施网上…     

“洗澡”悄然“洗”入中考

古希腊有位著名哲学家——苏格拉底．有人问苏格拉底：“怎样对同一问题从不同角度去看，才能得出不同的结论呢?”苏便问他：“你说一个干净人，一个脏人，他们谁需要洗澡呢?”那人说：“肯定是脏人．”苏说：“错了，是干净人要洗，脏人不习惯洗澡．而干净人习惯洗澡．现在你再说他们谁要洗澡呢?”那人说：“是干净人．”苏说：“也错了，是脏人要洗澡．他很脏，有必要洗，而干净人没有必要洗．现在你知道谁要洗澡了吧．”那人回答：“是脏人．”苏说：“你又错了，他们都要洗。干净人习惯洗澡．而脏人也该洗澡了．这下到底谁要洗澡呢?”那人说：“两人都要洗．”苏说：“你还是错了，他们都不需要洗澡．干净人根本不需要洗澡，而脏人又不习惯洗澡!”     

看图谈天气

根据图画所示及已给的对话内容，在句子的空白处填入适当的单词，使对意思完整，句子正确。每空限填一词。１．A：Whatstheweatherliketoday？２．A：WhyistheboyrunninB：Its．Letsgotoswim．B：Becauseit３．A：Isitnow？B：Yes，itistodaythanitwasyesterday．４．A：Howistheweather？B：Itis．５．A：Isittoday？B：Yes，itishottoday．Key：１．fine／sunny２．is，raining３．cold，colder４．snowing５．hot６．cloudy６．A：Its．Itsgoingtorain，isntit？B：Yes，itis．Letsgohome．２３看图谈天气@尹志远!江西…     

让留级生抬起头来走路

让留级生抬起头来走路北京曹香荣开学那天，教导处的李老师领着一个男孩来到我们教室门口，对我说：＂他叫韦童。＂听到名字，我明白了，这就是分到我班的留级生。我让韦童进教室，他哭了，难为情地说：＂我不去，我怕．．．．．．＂我猜透了他的心思，拉着他的手说：＂不...     

初中英语第二册交际用语要点辅导(Units15-17)

Unit１５１．Wouldyoulikesomebutterwithyourbread？（要不要来点黄油面包？）劝对方吃（喝）一点什么东西的时候可以说：Wouldyoulikesome．．．？例如：Wouldyoulikesometea？（请喝点茶好吗？）回答一般说：Thankyou．Ivehadenough．／Imfull．（谢谢。我够了。／我饱了。）Justalittle，please．（就来一点。）劝对方再吃（喝）一点时，可以说：Wouldyoulikesomemore．．．？例如：“Wouldyoulikesomemorefriedchicken？”（要不要再来一点炸鸡？）“No，thankyou．Idlikeahamburger．”（不必了，谢谢。我想要一个汉堡包。）在家…     

没事偷着乐

NO．１美眉：书看多了头痛，你还是给我讲个笑话吧。大虾：有一次上历史课，老师问我“安史之乱”的“安”是谁。NO．２美眉：安禄山啊。大虾：我记不太清楚，还以为是安徒生，结果全班哄堂大笑。NO．３美眉：我也闹过一个笑话，有一次考填空：“清水出芙蓉，———”大虾：下面一句应该是“天然去雕饰”。●NO．４美眉：谁记得住呵，我填了一句：“乱世出英雄！”大虾：嘿嘿，你够英雄的！NO．５美眉：还记得语文老师讲昭君，说是匈奴左贤王正在看书，昭君进了帐篷，王爷一抬头，大喝一声：beautiful！大虾：结果怎么样？NO．６美眉：…     

怎样听辨对话

A：Hi，大家好！通过前两期的介绍，我们都已知道了关于英语听力培养的重要意义和一些方法。今天，我们再接着谈。B：对话理解听录音，交谈内容要弄清，考查听辨领会力，逻辑思维是核心。A：哎，你说的是什么口诀？B：这回我想与你一起谈谈关于听录音完成对话的问题。A：好啊！B：这类题目的要求是通过听录音，根据所听到的每段对话的内容，选出能够回答所听到的问题的正确答案。让我们先听一段录音吧：（题目）：a．Yes，heis．b．No，heisn＇t．c．Yes，he＇sinthefirstyear．d．Thesecondyear．（录音内容）：M：ThisisPeter．He＇…     

有效地进行口语练习

小学生在课堂上学习语言离不开大量有效的听说练习和实践活动。只有合理地设计有层次的训练活动，让学生主动参与，有效地进行口语对话练习，学生的语言输出才能得以实现。案例：教学OxfordEnglish２A关于就餐的内容：A：Whatdoyouwant？B：Iwant…课堂活动如下开展：上课了，教师和个别学生在就餐情境中进行演示，教师：Let’sbeginourdinner．Ilikeacake．对一位同学说：Whatdoyoulike？S：Ilikeabanana．教师给了她一个香蕉。教师对另一位学生：Doyoulikeacake？S：Yes，Ilike．T：Hereyouare．给了他一个蛋糕。接下来教师加重wa…     

谁先结冰?

有个学生向我提出了这样的问题：一杯热水、一杯等质量的凉水，在相同的条件下，哪杯水先结冰？ 师：答案是显然的，凉水先结冰． 生：我从小学就听说热水先结冰，后来在课外读物上也看到过，并说得头头是道．从初中到高中我问过几位物理老师，也说热水先结冰，并作出了解释． 师：你做过实验吗？ 生：做过． 师：什么结果？ 生：凉水先结冰． 师：你相信实验事实还是相信道听途说？ 生：当然相信实验事实，但有些物理老师的解释听起来也有道理． 师：什么道理？ 生：热水散热快． 师：“热水散热快”这句话的意思是热水与环境温差大，散热…     

微波法合成对苯二酚二苄醚

采用对苯二酚与氯化苄在适量的还原剂Na2S2O4存在下，用乙醇做溶剂合成对苯二酚二苄醚的新工艺，最佳工艺条件为：对苯二酚：氯化苄：氢氧化钾=1：2．5：2．24，还原剂用量为10％(摩尔比)，辐射时间为2．5min。缩短了反应时间。收率为69．73％，mp123．5℃—124．5℃。     

原来

随着清风，插上天使的翅膀，我紧闭双眼．飞上了天堂．身边的天使疑惑地看着我：“你是谁？”我木讷地不知所措：“我．......” 无法抵抗的魔风驱使我掉进了地狱．无名的恐怖和令人窒息的潮湿昏暗让我不禁闭上双眼．魔鬼们低沉的声音惊醒了我：“你是谁？”我再一次木讷，再一次语塞：“我……”     

趣味阅读

Onedaya６－year－oldgirlwassittingintheclassroom．Theteacherwasgoingtoexplainevolutiontothechildren．Teacher：Tommy，doyouseethetreeoutside？Tommy：Yes．Teacher：Tommy，doyouseethegrassoutside？Tommy：Yes．Teacher：Gooutsideandlookupandseeifyoucanseethesky．Tommy：OK．（returnedafewminuteslater）Yes，Isawthesky．Teacher：DidyouseeGod？Tommy：No．Teacher：That’smypoint．Wecan’tseeGodbecauseheisnthere．Hedoesn’texist．Alittlegirlspokeupandwantedtoasktheboysomequestions．Theteacherag…     

难以招架

1043.8万 8月27日，教育部相关负责人介绍了中小学教师队伍数量和结构上发生的新变化。2006年，全国普通中小学专任教师1043．8万人，其中小学教师558．8万、初中教师346．3万、高中教师138．7万。小学生师比由上年的19_94：1下降到19．2：1；初中生师比由上年的17．8：1下降到17．4：1；高中生师比由上年的18，5：1下降到18．1：1。[第一段]