神经网络在计算机网络安全评价中的应用研究

针对计算机网络安全评价当中的神经网络所表现出来的运用价值以及特点进行有效分析,并进一步对其发展历程进行概述,并结合计算机网络安全所具有的相关概念、影响因素以及计算机系统当中具有的脆弱性等予以分析,通过可行性的、独立性、系统性以及准确性的远侧,重现构建计算机网络安全评价模型,并对神经网络当中的BP神经网络及粒子群进行优化进行阐述,最终在计算机网络安全当中对输入层、隐含层、输出层进行详细的分解和构建,促进整个网络安全性的提高,降低由于不必要的安全进而导致的各种损失和不良因素,使得整个计算机网络安全评价在运用当中更具安全性和应用价值。     

高校化学实验室安全分析方法研究

为确保实验教学和科研工作的顺利进行,必须及时发现和排除化学实验室中各种不安全因素,对于可能存在的安全隐患,及时采取预防措施,防患于未然。建立了高校化学实验室安全检查表,检查表内容包括安全管理、危险化学品管理、仪器设备管理和火灾等重大事故应急管理,并对识别出的危险因素进行风险评价,确定风险等级。为了验证所提出方法的有效性,以燕山大学有机化学实验室为例进行安全分析。结果表明,所提出的方法能有效地辨识出实验室中的危险因素,为实验室安全管理提供了可靠的工具。     

煤矿安全评价中的模糊数学法

本文分析了矿井安全的模糊性,将模糊数学理论应用安全评价当中对煤矿矿井安全因素进行评价.选用了4类24个因素作为影响煤矿矿井安全的因素进行安全评价,采用专家调查的办法确定评价指标的隶属度,利用二级模糊评判得出评价结论,达到对煤矿进行定性与定量评价相结合的目的.     

基于层次分析法的塔式起重机安全评价研究

分析了影响塔式起重机安全的人、机、环境、管理等因素,选取了影响塔式起重机使用安全的指标,运用层次分析法(AHP)建立了塔式起重机安全评价指标体系。并用模糊综合评价方法建立了塔式起重机的安全评价模型,提出一套科学的用于塔式起重机安全评价的方法。最后,将该模型运用到某工地塔机的安全评价。评价结果分析,验证了模型的可行性与先进性。     

高校实验室模糊综合风险评价与分析

高校实验室含危险有害因素种类多、数量大,事故后果严重。为了降低高校实验室事故发生带来的损失和危害,根据安全评价原理和安全评价指标体系建立原则,从安全规章制度、人的因素、仪器设备与化学品、管理与使用、应急管理5个方面建立全面、合理的高校实验室安全评价指标体系。通过专家咨询法和层次分析法确定1级、2级评价指标的权重,采用模糊综合评价法对高校实验室进行安全评价,确定实验室安全等级。根据高校实验室安全评价过程和评价结果分析影响实验室安全的关键因素,在此基础上,结合安全管理理论,制定有针对性的安全对策,对于预防高校实验室事故发生具有重要的意义。     

交互型外语教学模式的创建

交互型课堂教学模式的本质是通过课堂中的各种互动活动培养学生习得外语的各种能力。其特点是以学生各种能力的可持续发展为教学目的、以师生和生生角色在课堂上的不断变换为形式、以丰富多彩的教学活动为载体进行的外语教学活动。通过分析影响交互型外语教学活动展开的诸因素：如教与学观念、教学评价因素及学习者主体因素等,可以找到创建交互型外语教学模式应采取的相应对策,从而建立真正意义上的以学生为中心的课堂教学。     

关于石油企业安全文化建设基本路径的浅析

根据企业内外部安全管理环境及实际需要制定安全文化发展战略及计划,以保证企业在安全文化建设中的主动性,从而塑造更为可行的适合企业安全发展需要的安全文化体系。协助企业在对安全文化各种影响因素及安全文化现状进行全面分析的基础上,选择合适的安全文化建设时机及目标模式,确定安全文化建设的切入点,制定安全文化建设的基本路径。     

校园网安全控制策略

随着高校校园网建设的深入,校园网络在学校教学、办公,学生学习等方面发挥着重要的辅助作用,但是由于各种人为或非人为因素的影响,安全问题对校园网正常使用的影响越来越大。本文从设备安全、加强技术、安全教育等方面论述了校园网不安全因素的产生原因,以及应付这些不安全因素的对策。     

房地产开发流程风险分析

房地产业是一种高收益、高风险的综合性产业,其开发过程中的影响因素众多,这些因素对于房地产开发成败起着决定性作用。为使房开企业最大限度地减少风险损失,获得较高的安全保障,需要对房地产开发过程中的各种风险进行识别和分析,并提出科学、合理的解决对策。     

加强评价合理性的参考点法

教育是由多种因素的广泛联系组成的复杂的、开放的系统,是一种比物理运动、化学运动更为高级的社会运动形式。在教育评价过程中,除了物的因素之外,更主要的是有人的因素的介入,使评价工作出现偏差。当评价人员针对各项评价指标提出评价意见时,他们所给出的分数或等级会或多或少地受各种非客观因素的影响,存在一些偏离实际的情况。如何减少各种干扰因素对评价过     

我国道路交通安全风险管理中的政府职责

随着社会经济的发展,交通状况的改善及汽车保有量的增加,我国道路交通安全状况日益严峻。如何改善我国目前的道路交通安全已经成了一个重要的命题。文章在充分考虑影响道路交通安全的因素上,结合风险管理及政府职责理论,阐释了道路风险管理中的政府职责,并对政府如何进行道路交通安全风险管理评价、沟通及体制建设做了详细的介绍。     

论促进教师专业发展的评价机制

教师的专业发展是一个贯穿个人职业生涯的与时俱进过程,它受到多种因素的制约和影响。其中,评价是影响教师专业发展的重要因素之一。教师评价要促进教师的专业发展,除了更新观念、创新制度外,还应建立和完善如下评价机制:评价活动的周期性机制、评价主体的多元化机制、评价标准的个性化机制、评价过程的安全机制和专业发展的导向激励机制。     

"过程写作法":重访"学友评价"

首先对学友评价的最新研究予以综述，重申学友评价在写作教学中的有效性和可行性：其次突出研究了影响亚洲课堂教学实施学友评价的各种社会文化因素；最后提出了排除或减少困难的建议与做法，希望学友评价的教学与实用优势能够在中国外语课堂教学中得到充分利用。     

基于模糊数学的桥式起重机安全评估量化研究

为科学、正确地量化评估桥式起重机的安全性能,将桥式起重机影响安全性能的众多因素进行模糊处理,对桥式起重机分级量化评价.首先介绍了模糊数学方法基本原理,建立了桥式起重机评价目标树结构,根据调查统计数据整理计算得到各部分因素的权重,建立各评价指标量化评价集,最终得到整机的量化评价方法,并以实例进行验证.     

扑热息痛化学合成路线研究

论文以硝基苯、苯酚和对硝基苯酚等起始原料为主线详细介绍了解热镇痛药扑热息痛的化学合成路线研究概况,分析探讨各种合成工艺路线中的关键反应步骤及其影响因素,并对其优缺点进行了评价,以期望为工业化生产扑热息痛提供工艺选择和理论指导.     

高校实验室危化品安全预警评价体系设计及应用

高校实验室是危化品储存、转运的重要场所,实验室危化品的安全稳定是实验教学和科学研究顺利进行的前提。依据专家学者经验,结合实际调研情况,对影响实验室危化品的安全因素进行了筛选并对这些因素进行了系统分析,最终构建了实验室危化品安全预警评价体系,并以南京林业大学实验室危化品仓库为例,对构建的体系模型进行了实际应用,验证了建立的实验室危化品安全预警评价体系有较好的应用效果。     

评价主体影响道德评价合理性的诸因素分析

道德评价中,评价主体的道德观念、情感因素、评价能力以及角色转换等因素往往影响道德评价的合理性。因此,我们应当发挥道德观念的积极影响、理性地逻辑推断、提高自身的评价能力,及时转换角色意识,努力克服评价中的主观因素,做出客观、公正、科学地道德评价。     

煤矿瓦斯安全评价指标体系构建

针对目前煤矿瓦斯安全方面存在的问题,以矿井的瓦斯安全为研究对象,运用层次分析法(AHP),确定了矿井瓦斯安全各主要影响因素的权重,对影响矿井瓦斯安全的主要因素进行加权,获得了比较实际的权重结果,为矿井瓦斯安全评价提供了更准确的依据。     

拓展训练在高校开展的影响因素分析

拓展训练在高校的大力开展受诸多因素的影响,安全因素、场地设施因素、经费因素、课程设置与传统课堂冲突因素和师资力量因素等制约着拓展训练在高校的开展。广大教育工作者还需克服困难,逐步解决拓展训练在高校开展的各种影响因素,以期实现高校教育功能的最大化。     

风险社会对校园安全问题的影响及其对策

在风险社会中,各种风险对人类的生存和发展构成严重的威胁,风险社会中的校园安全日益受到关注。风险社会对校园安全具有一定正面意义,但是,风险社会又会引起存在性焦虑增多、个体安全感降低,个体化行为增多、团体化牵制减少,不可测因素增多、稳定性态势减弱等诸多问题。风险社会对校园安全的客观影响多种多样,从多角度、多方面、多层次入手,对具体方法和制度进行合理分析并提出可行对策。