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朱坤 《数学学习与研究(教研版)》2007,(2):25-34,77
圆是初中几何的主要内容之一,与圆的相关几何问题对思维训练有积极的意义.综观2006年全国各地的中考题。圆的内容有以下特点: 相似文献
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《中学数学教学参考》2004,(4):25-33
圆集几何的大成,既是直线形知识的综合,又是对直线形知识的深化,圆是中考中最重要的考查内容,分值约占总分值的16%左右,是中考考点分值比例最大的考点,试题呈现出低、中、高档的层次特征,近年对它的考查不断深化,出现了圆与坐标系、圆与多边形、圆与函数的综合题,更具探索性和开放性. 相似文献
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三解形全等是初中几何的最基础也是最重要的知识.近年来,有关全等三解形的创新题目百花齐放,令人目不暇接.为帮助同学们熟悉新题型,迎接新挑战,特采撷部分中考题并加以浅析,供大家参考. 相似文献
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一、中考试题统计 二、中考试题分析 1.圆中考题的主要题型有:选择题、填空题、证明题、解答题. 2.圆内容考查的知识点主要有:圆及有关概念,圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系,圆的性质,圆周角的性质,圆内接四边形的性质,直线和圆的位置关系,切线的判定和性质,三角形的内心和外心,切线长定理,弦切角定理,切割线定理,圆和圆的位置关系,弧长、扇形面积的计算,正多边形的有关计算,圆柱、圆锥侧面积和全面积的计算. 相似文献
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葛余常 《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(10):8-10
菱形是初中几何最基础也是最重要的知识.近年来.有关菱形的创新题目百花齐放.令人目不暇接.为帮助同学们熟悉新题型.迎接新挑战。特采撷部分中考题并加以浅析.供大家参考. 相似文献
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葛余常 《数学学习与研究(八年级人教大版)》2007,(3):14-15
菱形是初中几何最基础也是最重要的知识.近年来,有关菱形的创新题目百花齐放,令人目不暇接.为帮助同学们熟悉新题型,迎接新挑战,特采撷部分中考题并加以浅析,供大家参考. 相似文献
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许多几何问题,若能恰当添出辅助圆,充分利用圆的丰富性质,便能获得简捷巧妙的解法. 例1 在△ABC中,∠ABC=∠C,∠A=100°,BE是∠B平分线,求证:AE+BE=BC.图1证明 作△ABE的外接圆交BC于D,连结ED.∵∠A=100°,AB=AC,∴∠ABC=∠C=40°.又∵BE平分∠ABC,∴∠EBD=20°,AE=DE,∴AE=DE.又∵四边形ABDE为圆内接四边形,∴∠DEC=∠ABC=40°,∴∠DEC=∠C.∴DE=DC,∴AE=CD.∵∠BDE+∠A=180°,∠A=100°,∴∠BDE=80°,∴∠BED=80°,∴BE=BD,∴BC=BE+AE. 例2 已知等腰梯形ABCD中,AD∥BC.AD=a,BC=b,AB=CD=… 相似文献
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数学被人们誉为思维的体操,这是由于数学这门学科对培养人们的思维能力、分析问题和解决问题的能力有着独特的作用。几何题目由于其内在的规律及思考途径不同,往往有许多不同的思路或解法。下面就初中阶段几何课培养学生发散思维能力谈谈我的“三步曲”。 相似文献
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一、填空题(每题3分,共24分)(供选用8题) 1.(吉林省)如图1,∠A的外角等于120°,∠B=40°,则∠C的度数是____. 相似文献
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圆是初中数学中最为重要,最为核心的一章.它内容多、题型杂,题目活而难且易于与其它内容结合.圆的知识在中考中所占比例极大.近几年各省市的中考题中其分值大约占到19%左右.是非常值得我们重视的一章. 相似文献
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20 0 2年全国初中数学竞赛中选择题的最后一题极有探究开发价值 ,既可以用不同的方法去寻找被选答案 ,若改为填空题 ,也可得出与被选答案“不同”的结果。为沟通不同表达形式答案间的同一性 ,还能得出非特殊角的等腰三角形的腰与底边的关系。对一道题 ,作这样深入研究 ,充分开发它的训练价值 ,对培养学生探究能力与创新意识很有好处。题 A1A2 A3…A9是一个正九边形 ,A1A2 =a ,A1A3=b,则A1A5等于 ( )(A)a2 +b2 (B)a2 +ab+b2(C) 12 (a +b) (D)a +b1 探求被选答案解法 1 如图 1 ,连结A1A4 。因∠… 相似文献
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潘新德 《中学数学教学参考》2003,(12):38-39
设想是数学上很独特的思维方式 .分析的成败 ,往往系于设想是否大胆和合理 .设想是分析过程中不断获得新势头的动力 .因此 ,设想能力的培养在数学思维训练中 ,占有十分重要的地位 .1 设想所求图形已作教会学生学会几何作图 ,首先就要教会学生这一招 .设想所求的几何图形已经作出 ,于是 ,先画出一张草图 ,它展示出 :我们应该考虑的所有元素 (已有的和想有的 ) ,每个元素都在正确位置上 ,这些元素按已知条件规定的关系 ,合适地装配在一起 .例 1 已知三角形的两条边长和其中一条边上的高 .作出这个三角形 .先假设合乎条件的图形已经作出 ,画… 相似文献
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王凤文 《中学课程辅导(初一版)》2003,(7):35-35
初中起始年级的同学可以利用多解题、变式题,培养思维能力,下面举一个例子。例求正方形中阴影部分的面积.(如图1)思路1 两个1/4圆面积的和比正方形面积多出的部分就是图中阴影部分的面积.思路2 从1/4圆面积中减去一块空白部分面积;而一块空白部分面积又等于从正方形面积中减去一个1/4圆的面积. 相似文献
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<正> 对以圆为载体的几何问题,常用以下方法作辅助线: 一、过某些特殊点作园的直径、半径、弦例1 如图1,⊙O的半径为R,以⊙O上的点A为圆心,r(r相似文献