共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
魏燕 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(3):145-146
一、教材分析（一）教材地位及作用 本课是高中化学第一册第二章《碱金属》的第一节,碱金属是典型的金属元素,金属钠是碱金属的代表元素,本节设置在第一节学习有利于巩固运用第一章的氧化还原反应、离子反应、放热和吸热反应等知识,也为学生今后学习元素周期律和原子结构等知识打下良好的基础。 相似文献
2.
《酸、碱、盐》一章是初中化学最后一章,通过本章学习,可使学生获得无机物分类的系统知识,掌握单质、氧化物、酸碱盐等知识之间的内在联系,为以后进一步学习元素化合物知识打下基础。所以,本章的教学十分重要。个人体会,要讲好这一章应注意以下几点: 相似文献
3.
本节课是普通高中课程标准实验教材《化学．必修1》第三章第一节。从知识的安排上,在第一章从实验学习化学和第二章化学物质及其变化的基础上,本章开始介绍具体的元素化合物的知识。这一章是介绍金属及其化合物,下一章介绍非金属及其化合物。金属元素、非金属元素及其化合物构成了许许多多的物质,形成丰富多彩的物质世界。 相似文献
4.
正元素化合物知识是中学化学的重要基础知识,也是学生学习化学原理和进行实验学习的载体。在现行的新课程体系中,教材对元素化合物知识的编排主要安排在必修一的第三、四章,课时数比旧教材大大缩减了,但元素化合物知识内容多、材料琐碎、涉及的化学反应、实验现象多,如果我们不从教 相似文献
5.
吴慧琴 《数理化学习(高中版)》2012,(12):95-97
化学反应速率、化学平衡和反应进行的方向等化学反应原理知识,是在学习了化学反应与能量、物质结构、元素周期律等知识的基础上学习的中学化学的重要理论之一,有助于加深理解以前所学的元素化合物知识及化学反应,后续学习的电离平衡、水解平衡等,实际上是化学平衡知识的延续,因此它还是后一章内容学习的基础.课程标准要求学生在了解化学反应速率含义的基础上,进一步理解化学反应速率的表示方法,知道化学反应速率的定量表示方法,并掌握通过实验测定某些 相似文献
6.
“生态环境的保护”与新陈代谢、遗传和变异、基因库、生态系统等知识有着广泛联系 ,是对学生进行环境保护教育的重要一章。学习这些知识对于提高学生的环境意识 ,树立环境道德观 ,进而提高全民族的环境意识有着重要意义 ,因而必须搞好本章的教学。本文拟就“生态环境的保护”一章的教学内容进行简要分析 ,并对教学提出自己的一些看法。1 教材分析1 .1 教材编排的变化。新教材与旧教材相比 ,一是知识编排更完整、更系统。本章教材是在旧教材第七章第四节“环境保护”内容的基础上 ,进行了大幅度修改、补充、完善而成的。包括生物多样性及… 相似文献
7.
张鲜风 《山西教育(综合版)》1998,(3)
《溶液》教材分析与教学建议张鲜风一、本章在教科书中的地位和作用溶液是一种常见的混合物,与人们的生产和生活有密切关系。掌握这些知识对于每个人都是十分重要的。该书把“溶液”一章安排在第七章,在这以前学生只学过一些零散的溶液知识,如盐酸、硫酸、酒精等试剂,... 相似文献
8.
一、教材的地位、体系和特色 (一)地位本章是第二章“化学平衡”教学的继续与深化。电离平衡知识与化学平衡知识密切相关,尤其是化学平衡的建立和平衡移动原理等知识及学习方法,可直接用来指导电离平衡等知识的学习。本章教材是高中化学的教学重点之一。通过本章的教学,不仅可以加深对强、弱电解质、离子反应和离子方程式等知识的 相似文献
9.
在人教版地理教材中,每一章教学内容的后面都有一个《问题研究》,这些＂问题研究＂是针对一章所学内容设计的研究性学习小课题,它们切入点小、针对性强,利用好这些＂问题研究＂可以让学生学以致用,提高知识运用能力。 相似文献
10.
胡玉阁 《数理化学习(初中版)》2000,(11):58-60
本章是初中阶段唯一全面学习元素及其化合物知识的一章,学好本章对以后较系统学习元素及其化合物知识有重要意义,因此学习本章应注意以下四个方面。 相似文献
11.
12.
【前端分析】本课时的教学内容位于高一化学第二章第二节,所涉及的是学生进入高中以后第一次学习的元素及其化合物知识。组织好该内容的教学,让学生在参与学习的过程中主动建构氯元素单质及其化合物的知识结构,获得元素及其化合物知识学习的一般方法,可以为学生以后学习卤族元素中的其他元素打好知识基础和学习方法上的准备,也对高中阶段所有元素及其化合物知识的学习起到示范和引领作用。因而,本课时的教学内 相似文献
13.
在卤素的复习教学过程中,我通过对比,分析引导学生总结出学习元素化合物知识的一般方法,发现卤素各元素的单质和化合物发生化学反应的一些规律,下面谈谈我是怎样用三步法复习卤素的。 第一步:为了使学生进一步掌握和巩固卤素这一章必备的化学知识和技能。我按照结构 相似文献
14.
陈步连 《课程.教材.教法》1988,(1)
总之,化学教学在幼师教育中有其独特的地位。教学中,既不能只重知识而忽视实际需要,也不能只注意实用性而忽视必要的基础知识的学习。1987年秋季使用的幼儿师范学校《化学》(试用本)在这方面做了一些尝试,力图使幼师化学教学在基础知识和联系实际及能力培养等方面都能恰当地适应目前幼儿师资培养的需要。全书分为卤素及钠和钾、物质结构和元素周期律、几种非金属元素及其重要化合物、几种金属元素及其重要化合物、有机化合物五章,与中师和高中化学课本相比,幼师化学课本的理论知识和元素化合物知识相对集中,知识的深度、难度上要求较低,联系生活实际的 相似文献
15.
赵珊珊 《中学化学教学参考》2022,(4):73-76
一、问题的提出
"金属的化学性质"是人教版高中化学必修1第三章第一节的内容,是元素及化合物内容的第一课.本课既是对"物质的分类""离子反应""氧化还原反应"理论原理的运用实践,又对后续元素及化合物知识的学习提供方法和思路.本节内容学习不只是停留在知识层面上,更要重视知识、能力的形成过程,在过程中提升学科核心素养. 相似文献
16.
一、本章教材的地位、体系和特色 (一)地位化学平衡知识是在学习了“化学反应及能量变化”“物质的量”“物质结构元素周期律”等知识的基础上学习的中学化学的重要理论之一,是中学化学中所涉及的溶解平衡、电离平衡、水解平衡等知识的核心,对许多后续知识的学习起着重要的指导作用。 相似文献
17.
一、教材分析1.本章教材的地位本章是学生学习了直线、射线、线段、角、平面图形与立体图形的简单认识、相交线与平行线、不等式等知识后八年级上册的第一章.本章将在学习与三角形有关的线段和角的基础上,继续学习多边形的有关知识,这样的编排符合学生由简单到复杂的认知规律;另外,本章借助之前所学的线段、角、平面图形等知识为铺垫,承前启后,能为今后学习"全等三角形"、"轴对称"打下基础.2.本章知识解读本章首先介绍三角形的有关概念和性质.三角形是多边形的一种,因而可以借助三角形建立多边形的有关概念.将多边形的 相似文献
18.
部编初中几何第二册教材中相似形一章,是在学习三角形全等和比例线段之后引入的又一新知识。这一章内容较多,对学生的分析能力和理解能力要求也较高。学好相似形可以为下一阶段学习“和圆有关的比例线段”的证明打下基础。所以,相似形这一章是起着承上启下的重要作用的。但部编教材在内容安排上有两处颠倒,不便于学生接受这一新知识。因此,我在教学中尝试着作了一些变动,提出来与同行磋商,供教材编者参考。 相似文献
19.
陶红杰 《数理化学习(初中版)》2000,(12):52-54
一九九五年在全国普遍使用的九年义务教育化学教材与原教材相比,增加了“铁”这一章,介绍了在实际生活中应用极为广泛的铁的有关知识,无论是从完善元素化合物知识体系,还是从初中与高中内容的衔接来看,都有重要意义。 相似文献
20.
《卤素》是高中化学的起始章,是按“族”系统学习元素、化合物知识的开始.学习化学的入门,主要是知识点的积累和学科思想方法的建立及发展,因此在本章的学习中必须注意如下几点.1 归纳知识点形成知识网《卤素》一章知识零散,但只要在熟练掌握各知识点的基础上,理清知识脉络,归纳结 相似文献