运用建构主义理论指导初中信息技术课件设计——以《制作基本动画——“形状补间”动画》为例

初中信息技术教材中的有关Flash动画制作部分的内容,技术操作性很强,教师的直观演示占相当大的比例,较好的课件设计能有效帮助学生更好地建构他们自己的知识体系。然而,计算机教师制作课件时容易做成简单的演示型课件,忽视了课件的辅助教学作用,把课件当作自己演示操作的替代品。     

常用多媒体创作工具的特点

目前中小学CAI课件常用的制作软件主要有PowerPoint、Authorware、Flash、FrontPage、几何画板以及国产的方正奥思等。由于每种制作软件都具有自己的特点，使得所制作的CAI课件，可以适合不同的教学需要。１．PowerPoint它上手快、易学易用，但其动画效果有些生硬简单。用它制作的课件非常简单明了，可一步一步地演示和出现各种文字、图片、动画、视频等。制作出的软件可以进行打包，使用时只需点击鼠标即可。但其对交互性要求较高的课件显得力不从心，适合制作自行演示的简单课件。２．Authorware用Authorware制作的课件非常直观明…     

RoboDemo让演示课件的制作更轻松

信息技术课是一门操作性、实用性很强的课程，教师在教学中常常需要给学生演示操作的过程，制作演示课件是教学的必需。制作成视频形式，动辄上百兆的流媒体文件让人望而生畏，且由于视频压缩格式的差异，在其他计算机上播放时经常会“只闻其声、不见其影”；截图后利用各类矢量动画软件模拟演示，效果虽然也不错，但需耗费大量时间，教师们会因为疲于课件的制作而影响了自己的备课。     

黄金分割Φ的多种表达

在讲授《黄金分割》时，曾利用多媒体对“黄金分割”在生活中的应用做了如下演示：(1)应用在图案的设计上．教师课件演示：课本、练习册等书籍的宽长比都等于黄金分割比．教师演示完以后，请学生动手测量自己的课本和练习册．这时学生兴奋起来，又是测量又是计算，兴致很高，(2)应用在音乐方面．教师课件演示：二胡有上下两个勾弦的千斤点，当为高音演奏时置于下千斤点的位置，当为低音演奏时置于上千斤点的位置，这两个千斤点分别是上、下黄金分割点；中国笛模孔也是在笛身全长靠右边黄金分割的位置，这样奏出的韵调优美动听……教学收到了良好的效果。     

个人教学网站在生物教学中的应用

多媒体技术辅助中学生物课堂教学的教学模式目前大多数还停留在教师制作课件、课堂演示的模式上,久而久之学生对单一的课件教学模式会产生审美疲劳,学习也会变得被动。本文把课件教学纳入到一种新颖的多媒体网站教学模式中,介绍了网站模式教学的建立方法、模式及其优势和应用中需要注意的问题。     

Turbo Demo在软件教学课件制作中的应用

软件教学应从视觉上传达人机交互界面的使用操作,Turbo Demo作为专业演示课件制作工具,能够方便、快速的创建出操作演示课件,并输出为多种媒体格式。以《数据库原理》课程中SQL Server软件教学的课件制作为例,Turbo Demo工具通过捕捉、编辑、发布过程创建出演示课件,该方法有利于软件教学内容传达。提高教学质量和促进学生自主学习。     

用《几何画板》改进初中物理演示实验的教学

在探索如何用计算机辅助教学的热潮中,我尝试用《几何画板》制作初中物理教学课件。经过一段时间的实践,深深感到《几何画板》做出的课件不仅适合初中数学教学,也很适合用于改进初中物理演示教学。虽说《几何画板》也不是万能,但是它在由函数牵动动画的功能上独具一格,而且制作简单方便,使做出来的物理课件既似模拟实验又可以量化地研究问题,源于实验而胜于实验。     

试谈区间上函数图像的作法

“几何画板”是一个很实用的数学和物理教学课件制作平台,它提供了丰富而方便的创造功能．让使用者可以随心所欲地编写自己需要的教学课件．软件提供充分的手段帮助用户实现其教学思想,在制作课件时,只要将数学思想渗透到课件制作的思路中去。就有一些意想不到的效果．新版本的几何画板在作函数图像时有着比其他软件更方便、更快捷的操作方式,在数学课件制作中,画出函数的图像或方程的曲线是不可缺少的．笔者在用几何画板制作课件过程中深有体会,愿在此将区间上的函数图像的作法和大家交流．     

发挥信息技术优势,丰富数学课堂

正一、信息技术有助于培养数学思维能力信息技术是课上常用的演示工具。现在,大多数的教师使用现成的计算机辅助教学软件或多媒体素材库,选择其中合适的部分用在自己的讲解中;利用Powerpoint或者一些多媒体制作工具,综合利用各种教学素材,编写自己的演示文稿或多媒体课件,清楚的说明讲解的结构,形象的演示其中某些难以理解的内容,或用图表、动画等展示动态的变化过程和理论模型等。     

制作多媒体教学课件存在的误区

一、滥用多媒体教学赶“时髦” 运用多媒体教学要明确是为了解决课堂教学中的什么问题，要达到什么样的要求或程度，不是所有的教学内容都适合或者有必要用课件演示来表现的。本来一节课的教学内容用传统的教学方法或常规的电教手段效果会更好，然而如果盲目制作多媒体课件来宴施教学，不考虑教学内容的特殊性，反而会弄巧成拙。所以，我们在制作课件时，一定要重视课件的教育性和实效性，不能盲目使用。     

多媒体在历史教学中的作用

在现代教育技术运用中利用计算机制作课件辅助教学是最常见的，也已经逐步成为现代教师必备的基本功。Office中的Powerpoint是功能较全面的制作演示类型课件的工具软件，无论字、图表或部分影视片段，都可以制作成画面美观，动画效果和声音效果俱佳的教学课件。这种辅助教学方法，学生非常乐意接受，教学效果也十分突出。     

课件制作的原则与技巧

多媒体教学是指为了达到某种教学目标,综合运用多种媒体手段来展示相对独立或完整的教学内容的应用软件,由于课件制作采用的是多媒体技术,所以制作出来的课件具有真实的情景呈现、生动的动画演示及逼真的音响效果,在课堂教学中作为突破教学重点和难点的手段是非常有效的。现在,掌握课件制作技术的老师越来越多,但是,在制作应用课件的过程中,经常会遇到这样那样的问题。根据目前课件制作中存在的问题和不足,本文将谈谈课件制作的原则与技巧。     

用Powerpoint制作教学演示幻灯片

Powerpoint是一个优秀的应用软件,教师利用这个软件可以制作出教学课件进行现代化的教学,并利用互联网进行远距离教育,因此,来文着重介绍了用Powerpoint制作教学演示软件的优势、Powerpoint制作教学幻灯片的特点以及基本方法。     

使用PowerPoint制作地理课件

PowerPoint是微软公司推出的功能强大、实用性强的优秀多媒体演示软件,适合制作教学用的演示型课件,这种课件随着讲授者的逐步讲解,一步步演示和出现各种文字、图片、动画视频等,而且配有声音,真可谓图文并茂,声光具存,动静有致,与Authorware、Flash、方正奥思等软件相比,它简单易学、制作方便,是广大地理教师首选的的多媒体教学演示软件。下面笔者谈谈在使用PowerPoint2000制作地理课件实践中的一些体会。 一、地理课件的制作步骤 地理课件的制作过程大体分为五个步骤:课件设计、脚本创作、素材收集、制作合成、修改调试。了解了其制作步骤,会使你的课件制作变得更加轻松。     

利用FlashMX制作课件,常见的几个问题

做一节好的课要有好的教学手段,多媒体为解决教学难点、突出重点、完成教学目标提供了很好的工具,而现代信息的发展为教学过程提供了先进的教学手段。对于多媒体课件制作目前应用的软件主要有PowerPoint、Authorware、Flash等,而上述软件中能最好达到教学效果的当属Flash。Flash制作的课件同其他软件制作的课件的体积相比比较小,可在Internet上直接互动演示,动画模拟逼真,互动性强的优点。下面就利用Flash制作课件时几个常用但又不好处理的几个问题做如下整理。(以下例子均用FlashMX演示。)一、载入外部的swf文件放到自己制swf文件放到…     

例谈应用几何画板生成轨迹的具体方法

一,问题缘起 数学中的函数和方程常需要研究其图象,如能在教学中演示其图象的生成过程、变化特征,会加强学生的感性认识,提高学习效率。从笔者多年制作教学课件的经验来看,制作这样一个课件的关键技术是如何设计用来生成数学轨迹（或动态图象）的算法。失当的算法使制作课件效率低下,甚至于难以完成,只有高效的算法才能事半功倍。本文通过一个数学案例来说明：如何设计生成轨迹的良好算法;算法在几何画板中的实现过程;课件在课堂教学中的演示方式。     

用FLASH制作螺旋测微器演示课件

FLASH是美国 Macromedia公司推出的矢量图形编辑和动画创作的专业软件 ,主要应用于网页设计和多媒体创作 .用 FLASH制作的动画文件较小 ,且在制作动画时 ,只需设计出初末两个状态的画面 ,中间的动画过程就会自动生成 ,因此 ,许多的教学课件均由 FLASH制作的 .笔者从事高中物理教学多年 ,发现用FL ASH制作物理课件特别简单方便 ,且制作的画面可视性好 ,演示效果十分明显 .对突破物理教学中的动态描述和微观再现等难点问题有很好作用 .下面笔者就如何用汉化FL ASH4.0制作螺旋测微器演示动画作一介绍 .一、螺旋测微器课件界面如图 1…     

树型PowerPoint课件制作的三种方法

用PowerPoint制作的课件,如果在结构上不加以特别的设计,演示时按照幻灯片的先后顺序依次播放,称之为顺序结构的课件。这种类型的课件控制简单,但教学必须按照事先安排好的内容和顺序进行,不利于教学自主性的发挥。针对这种情况,在课件的前面增加一张目录幻灯片,在目录幻灯片上列出课件各模块的目录,用户可以通过选择并单击目录跳转到相应的模块内容,从而使课件具有树型结构。本文给出用PowerPoint2003制作树型结构课件的3种方法。     

信息技术与学科整合的方法——课堂演示型的设计原则

新课程教学改革的指引下,演示型多媒体课件在课堂教学中的作用将越来越大,在课堂演示型这种整合模式下,教师和学生在信息技术的帮助下,分别进行教学和学习。在整个教学过程中,学生的主体性和个别化得到较大的体现,这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同样,教师通过整合的任务,发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动学生的学习积极性。然而现在的演示型课件主要是由一线的广大教师亲自制作,由于大多数没有接受过课件制作的专门训练,对多媒体课件的设计、制作和展示缺乏专业的了解,导致相当数量的演示型课件不尽如人意。因此,加深教师对课件的设计原则的了解,制作出最清晰、简明、有影响力和说服力的效果的课堂演示型多媒体课件,对提高教学效率和教学质量具有重要价值。     

浅谈课件的制作及其在课堂教学中的应用

<正>一、课件的制作1.选题选题是制作课件的第一步,也是关键的一步。要明确,并不是所有的教学目标都适合用课件来实现,再漂亮的课件也是为课堂教学服务的,如果达不到辅助教学的目的,仅仅是为了应用课件而使用课件,反而会画蛇添足,破坏课堂教学效果。