光的干涉,衍射演示器

一、由“泊松亮斑”引出的课题用一束平行的单色光照射一片不透明的圆板 ,圆板后面会出现一个阴影。当圆板的直径缩小到一定程度时 ,阴影变成一圈圈明暗相间的条纹 ,这就是高中物理教材中论述的光的衍射现象 (圆板衍射 )。有趣的是不透明圆板阴影中心却是一个亮斑 ,这就是著名的泊松亮斑。1818年当法国物理学家菲涅耳提出光的波动理论时 ,著名数学家泊松根据菲涅耳的理论推算出在圆板阴影中心应该出现一个亮斑。由于当时人们从未看到过和听说过这种现象 ,而且在影子中央出现亮斑似乎是十分荒谬的 ,所以泊松兴高采烈地宣称他驳倒了菲涅耳的波…     

家乡冬趣

在我的眼中,冬天是一幅画。画里不仅有枯枝、落叶的萧条,还有梅花的高洁、松柏的挺立,更有冬季独有的皑皑白雪和晶莹冰凌。城市、农村、山峰、平原……冬天在不一样的地方,就会呈现不一样的冬景,带来不一样的冬趣。我的外婆家在苏北(江苏北部地区)农村,那里的冬天给我带来了无穷的乐趣。外婆家门口有一个大晒场,有一年冬天,几场大雪过后,晒场上便结了厚     

画鼻子

<正>今天的作文课上,我们玩了一个有趣的游戏——画鼻子。老师先在黑板上画了个有头发、有眼睛、有嘴,就是没有鼻子的头像,准备工作就做好了。接着老师宣布了游戏规则：把一块红布蒙在眼睛上,再在原地转三圈,然后走到黑板边,给黑板上的头像补上鼻子,谁画得最准确谁就是冠军。听说有游戏可以玩,大家都跃跃欲试。     

弯道上分道跑起跑线的画法

分道跑的起跑线在弯道上的画法,根据以前的资料记载和经验有以下几种: 一、在跑道里外两侧的土地上画上标记或钉上木桩。二、在内外突沿或单是外突沿上,以及用其它标志物作为一定的标记,然后在画线时用眼睛瞄着进行。三、首先找出起跑线在左侧分道线边沿的一个点,然后用大于一米长的一定长度为半径,以该点为园心画弧,与分道线交于两点,连接这两点,最后作这条连线的中垂线即可画出要画的起跑线。     

证明地球自转探究仪

五年级下册《证明地球在自转》,教材设计了一个活动,让学生通过动手实验来认识摆具有保持摆动方向不变的特点,从而理解"傅科摆"何以证明地球在自转。教材中建议:用铁架台(或自制木架)做支架,挂上一个摆。将铁架台和摆一起放到一个圆底盘上。先让摆前后来回摆动起来,再缓慢而平稳地转动圆底盘。对于学生操作有一定难度,实验还有较大误差。     

神奇的图画课

同学们正在上图画课,孙老师认真地教他们画圆圈、画直线、画波浪……"老师,画这个太没意思了,"大伟举手站起来骄傲地说,"我会画大楼房呢,比这个好玩。""我画的大汽车跑得可快了,叭叭呜——"冬冬模拟着汽车喇叭声说。"同学们,老师也想让你们画呀,可是你们的基本功没有练扎实,画出来的图画不好看啊。"孙老师面有难色。"老师,您就让我们画吧,"大伟央求道,"画圆圈多没意思呀。"     

神奇的图画课

同学们正在上图画课,孙老师认真地教他们画圆圈、画直线、画波浪……＂老师,画这个太没意思了,＂大伟举手站起来骄傲地说,＂我会画大楼房呢,比这个好玩。＂＂我画的大汽车跑得可快了,叭叭呜——＂冬冬模拟着汽车喇叭声说。＂同学们,老师也想让你们画呀,可是你们的基本功没有练扎实,画出来的图画不好看啊。＂孙老师面有难色。＂老师,您就让我们画吧,＂大伟央求道,＂画圆圈多没意思呀。     

解读《阿Q正传》的钥匙

《阿Q正传》以阿Q的活动作为线索,塑造典型的阿Q形象。此一形象的塑造,具有深刻的社会背景和作者的创作意图。其中Q是英文question的缩写,Q表明阿Q人生意义的空洞;Q与阿Q人物形象相似;Q也是阿Q极力想画圆却画不圆的图,也是社会背景的映射。在教学中教师应当以之为线索,让学生领悟作者的深刻主旨。     

热辐射测定器的制作与使用

辐射传热的教学 ,通常是教师引导孩子们从太阳下感受来体验 ,为了让学生能通过鲜明的实验现象来认知辐射传热的现象 ,为此 ,我设计了热辐射测定器 ,在课堂教学中取得了好的教学效果。1　制作材料柜式支架 1个 ,1 0 0Ｗ白炽灯 1只 ,50Ｗ电烙铁芯 1只 ,玻璃、三合板各 1块用于隔板 ,圆底烧瓶 3个 (分别涂上黑、灰、白色 ) ,带直角玻璃管的橡胶塞 3只 ,柜式支架配套玻璃 2块 ,其中 1块画上刻度线 ,注射器 3只(调节液体的高低 ) ,透明塑料软管 6根。2　制作方法①如图 1ａ所示在柜式支架底座上放好球形圆底烧瓶 ,盖上带直角玻璃管的橡胶塞 ,再装…     

保守力场中圆运动的稳定性

质点在对称有心引力场中作圆运动的可能性总是指存在的 ,稳定的圆运动是在有微小扰动下不远离圆轨道 ,本文用等效势能和微扰法对圆轨道的稳定性讨论     

泊松亮斑的衍射实验

现行高级中学物理课本下册第九章“光的衍射”一节,课文倒数第二段叙述“特别有趣的是图8乙,在不透明圆板的阴影中心,有一个亮斑,这就是著名的泊松亮斑…,当实验证明了圆板阴影的中心确实有一个亮斑时,光的波动理论就确切无疑地被证实了。”当师生读完这段叙述时,是多么希望能用实验来重现这一亮斑。但是教学大纲上并没有规定这个演示实验,教参书上也没有具体谈怎样演示泊松亮斑的衍射现象实验,中学物理课本中只有泊松亮斑的叙述和     

漫画家埃尔热与“丁丁”（一）

1907年5月,埃尔热出生在布鲁塞尔的一个普通人家。他小时候学习成绩不错,喜欢美术,尤其喜爱画小人儿,读中学时他就自创连环漫画并在杂志上发表。     

童心与童画

一个小学三年级的男生在美劳课上画了一张图。 这次老师让他们自己选题目,所以,他先画了一张大桌子,旁边摆了四张椅子,桌上有四副碗筷,还有好几碟菜,有鱼、有肉,还有一些圆圆的豆子．都还冒着热气。     

怎样指导学生作文“创新”(上)

有这样一个有趣的故事:三个青年跟一位画家学画。有一天,画家要三个青年以“骆驼”为题各作一幅画。一位青年在纸上画了一群骆驼,一位青年只画了一个骆驼头,最后一位青年却先勾了两座山峰,再画从山谷里走出一头骆驼,后边又一头骆驼走出半截身子。画家看了三幅骆驼图,认为第三位青年画得最好。为什么呢?原因是第三个青年的骆驼图构思新奇、巧妙、寓意深远,能唤起欣赏者丰富的想象。我们写文章“文贵于新”,和画画一样,也要力求创新。好的,具有新意的文     

一次语文课后作业

教学完《林海》后,我布置了一个作业,每个人自由选择文章中的一个片断,根据文中的描写展开想象,画一幅画,并且配上文字(可以用书上的原文,也可以自己写,题材不限。)当学生回家完成作业时,不少家长感到疑惑:六年级了,要毕业了,老师怎么布置这种作业?但是学生兴趣很高,态度认真,从检查反馈的情况看,90%的学生认真画了画,90%的学生没有照抄原文,或     

浅谈水彩画

水彩画是广为普及的一个画种.作为独立的绘画形式,水彩画形成于西方,是从欧洲文艺复兴时期发展而来的,由于它低廉的成本,使它在所有的色彩画种上有最大普及性.小学、中学以及初学绘画者都往往从水彩开始培养色彩感,此外,它的工具比较轻便,在户外写生时易于携带.由于水彩画采用的工具与所用材料和制作过程的特点,水彩画与其他各种绘画有着显著的区别.同时,也是因为这样的因素,水彩画具备了一个能够独立存在的画种的艺术特点.     

电表的拆装

检修任何仪器仪表都有一个共同的原则：利用各种手段详细检查,发现故障所在,分析原因,对症下药。千万不要猛拆猛卸,拆完再说,也不要担心拆完装不上或修不好而不敢动手。初搞维修或对初次接触的仪器不熟悉,对拆下的零件可以：１．画草图标明零部件位置;２．找块硬发...     

低成本 高智慧 深探究（八）——低成本实验在物理教学中的开发与运用

8 使用准确得当 防止假象谬误 低成本实验材料虽然简易，但要把事物现象说明白，却不那么容易。而且，越是简单有趣的现象，有时解释起来越是费事。如图1是在儿童的零食包里用塑料制成的倒翻陀螺（或者找一个剖成半球形的乒乓球，中间浇上一些蜡，在中心插上一根火柴，火柴梗露出端不要超出太大，倒翻陀螺便制成了）。先将它圆底着地，快速旋转。转着转着，你会发现，当转到最后快结束时，它突然自动翻个筋斗作转柄在下，圆底向上的旋转。这使人感到很惊奇。     

管理数据流程技术改进

在日常的数据流程图当中,符号不统一,绘制方法不统一,造成本应该给阅读者一个清晰的逻辑关系的图表变得让阅读者不知所云。故,根据调查以及实践的结果并结合相关的理论,试图以科学规范的方法来给数据流程图一个规范化的处理方法,使得画者易,读者也易,提高处理数据流程的效率。     

论船位误差圆及其应用

本文指出[1]、[2]对船位均方误差圆缺乏科学的严格的定义,提供的均方误差圆覆盖真船位的概率某些数据是不正确的;同时从概率统计的角度论述船位均方误差圆的定义,计算覆盖真船位的概率、95%误差圆半径及船位误差圆在航海中的一些应用。