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大学生党员是高校教育工作中重要的帮手,如何在网络教育中用好这个帮手是高校党建工作中的一个重要问题。本文从网络对学生的影响和大学生党员的责任、职能、发展等方面出发探讨了大学生党员在网络教育中的作用。 相似文献
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结合目前高校学生党员后期培养现状,找出学生党员后期培养薄弱原因,提出如何加强大学生党员后期培养的方法:建立监督机制、完善组织程序、利用好新媒体。 相似文献
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加强少数民族大学生党员培养,已成为全国高校党建工作的重要组成部分,面对当前内地和沿海地区普通高校少数民族学生党员培养发展过程中存在的偏差和薄弱环节,找准问题的切入点和着力点,积极探索构建普通高校少数民族大学生党员培养发展长效机制的有效途径和方法. 相似文献
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关于大学生党员培养教育工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生党员的培养是高校党建工作的重要方面,是党员队伍的新鲜血液.党建尤其是大学生党员培养教育工作中还存在一些问题,它不仅影响着大学生党员先锋模范作用的发挥,还直接影响着青年大学生群体思想政治素质的提高,须加以研究和解决. 相似文献
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高校大学生党员发展与教育管理服务工作,一直以来是高校党建与人才培养科学融合及创新的探究热点,也是不断深入研究的现实课题。作为高校基层组织应以[2013]22号文件为纲领性文件,探索梯次培养模式与实践,将大学生党员发展与教育管理服务工作科学、系统、有效分成一般积极分子、重点积极分子、拟发展对象、预备党员、正式党员五个梯次培养模式与实践,以人才培养为根本,发挥文化育人功能,通过整合校内外资源,构建多元载体与平台,将党员的发展融育人全过程,在推进高校党建科学化水平建设的同时,提升人才质量发展。 相似文献
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大学生党员是高校党的建设的主体,如何充分发挥大学生党员的主体作用是高校党的先进性建设的关键.本文针对大学生党员在高校党建中发挥主体作用的现状,提出在高校党建工作中充分发挥大学生党员主体作用的有效途径. 相似文献
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本文论述了发挥大学生党员主体作用的重要性,以及宿舍文化建设在大学生党建工作中的独特地位,讨论了学生党支部如何以开展党建活动、培育宿舍文化为载体,以特色宿舍文化建设为切入点,切实发挥大学生党员在宿舍的主体作用,从而使高校党建工作得到积极有效的开展. 相似文献
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大学生党员全程教育规划构建初探 总被引:1,自引:0,他引:1
制定和实施大学生党员全程教育规划是解决高校党建工作中存在的重发展,轻培养问题的必要措施。大学生党员全程教育规划内容包括培养教育管理、理论学习与研究、党员发展监控、党员实践考评等四个方面。党员全程教育规划的制定与实施不仅有利于高校党组织创先争优活动的开展,而且有利于大学生党员的健康成长。 相似文献
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新时期大学生党员标准探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
做好大学生党员的教育、管理和大学生建党对象的培养、发展工作,是实施人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而努力奋斗的一代新人的迫切需要。大学生党员标准贯穿学生党建工作的全过程;全面认识并构建新时期大学生党员标准,对加强和改进高校党建和思想政治工作具有十分重要的现实意义。 相似文献
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大学生党员培养管理体系的内涵和特点决定了其构建的基本原则。构建由学习教育体系、实践锻炼体系和科学管理体系组成的大学生党员培养管理体系,符合大学生党员思想政治教育新形势的要求。 相似文献
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大学生党员先进性教育探析 总被引:1,自引:0,他引:1
孟益宏 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(2):73-75
大学生党员是我党新生骨干力量的重要来源,对大学生党员进行先进性教育具有十分重要的现实意义。加强大学生党员先进性教育,首先要明确大学生党员先进性的标准,其次要从加强理想信念教育、强化理论学习、注重本职作用发挥以及完善组织保障等方面采取措施。 相似文献
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浅谈音乐教育在大学生素质培养中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
王娓 《马钢职工大学学报》2002,12(4):68-70
阐述音乐教育对大学生素质发展的重要影响,从陶冶情操丰富精神生活,提高化修养,培养道德品质,塑造完善人格,提高综合素质等方面,揭示了音乐教育作为美育手段在学生素质发展过程中起着不可忽视的作用。 相似文献
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发展优秀青年大学生入党是高校党建工作的重点,把握好教育培养中的"六动"环节,可以确立党在青年知识分子中的崇高地位,有助于提高发展大学生党员的工作水平,提高大学生党员队伍的整体质量。 相似文献
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本文基于山东科技大学信息化技术建设实践,论述了促进高校信息化技术应用的发展,不仅要抓好硬件建设,更要抓好软件建设的重要性。提出了健全管理制度、提高管理队伍素质、注重技术创新、加强应用人员技术培训是搭建信息化技术应用平台的根本保证。 相似文献
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随着党员争先创优活动的开展,高校会计信息化方向的党员教师要发挥党员的先锋模范作用,全面研究高校会计信息化教学中面临的问题,在会计信息化课程体系、教材体系、教师实践经验提高等方面进行分析,在后续的具体工作中有的放矢,逐步提升会计信息化教学的整体水平。 相似文献