锉削平面--怎样让学生加工平面

一、要有正确的锉削姿势 在锉削工件时,要想锉出合格平面,首先要有正确的锉削姿势。才能使锉削过程中的各种动作协调一致,锉削姿势的正确与否,对锉削质量、锉削过程中的用力和锉削过程中的疲劳程度都起着决定影响,锉削姿势的正确掌握,必须从锉刀的握法、站立姿势及动作这几方面作规范的练习才能达到技术要求标准。     

提高钳工平面锉削技能的方法

钳工是一门手工操作技术性很强的工种,锉削是钳工中最基本、最重要的操作方法,工件的锉削质量在一定程度上反映了钳工技能水平的高低,平面锉削作为钳工锉削工艺中最基本的一个内容,能够更加直接地检验出钳工的基本功是否扎实,本文首先分析了在平面锉削中常见的问题,并且提出相应的解决措施及方法。     

钳工平面锉削操作的质量问题与技能训练方法

钳工是一门实用性比较强的操作技能,而平面锉削是钳工中最基本、最重要的操作方法之一,其特点是难度大,不易掌握。本文作者根据多年来从事钳工实践教学工作的经验,分析平面锉削时平面不平现象原因的分析及如何提高锉削平面质量的途径。     

平面锉削技能分析

本文就钳工锉削技能操作中,对锉削面不平的现象的原因,从操作姿势、锉削用力、锉削方法等方面进行理论分析,并指出了锉削方法、速度、压力等的选择对锉削平面质量的影响,提出了相应的预防措施。     

指导学生练习锉削技能的几点教学心得

分析了锉削在钳工技能中的重要性,指出了实习教师的教学方法在学生练习锉削时的关键作用,结合教学实践,提出了几点关于锉削练习的教学经验。     

钳工实习课中锉削外六角体教学方法探索

钳工实习是机械制造系列课程中一门重要的实践性基础技术课程。在不同的学校,锉削实习外六角体教学方法各不相同。为了培养学生的实践动手能力和创新能力,更好地适应机械工程技术相关企业的实际需要,笔者在钳工实习教学的实践过程中,结合机械工程技术领域的多年实践经验,通过四种不画线方法对钳工锉削实习外六角体教学方法进行了探索性的总结,并评价了各种教学方法的优缺点。     

浅谈锉削操作技能的形成与提高

本文介绍了在"钳工操作技能"实习教学过程中,通过利用"五勤法巡回指导、观摩指导、操作姿势形成的五因素、凸弧法锉平面、质量意识、工艺意识、安全文明生产习惯培养"方法,进行局部动作模仿训练,操作姿势的形成和提高训练,使学生尽快掌握"锉削操作技能"的几点做法。     

六角体锉削训练的技法

六角体锉削加工是技校生掌握锉削技能的基本训练之一,其具体步骤包括:用游标卡尺检查尺寸,粗、精锉Ⅰ面、Ⅱ面,粗、细锉Ⅲ面,粗、细锉Ⅳ面,粗、细锉Ⅴ面,粗、精锉Ⅵ面,按图样要求作全部精度检查.该训练应在加工六角体常规方法学习之后进行,注意提高学生的尺寸计算能力和尺寸控制能力,培养学生的分析、调整能力.     

金属锉削技能的动觉训练研究——职业操作技能动觉训练教学法研究

经实验组与控制组训练成绩的比较,证明在金属加工的锉削动作技能形成中,动觉训练能促进动作技能的形成,并提出修改动作技能训练模式的建议。     

浅谈提高平面锉削质量的技巧

锉削是指用锉刀对工件表面进行切削加工,使工件达到所要求的尺寸、形状和表面粗糙度的加工方法,而平面锉削是锉削工艺的最基本的组织部分．在钳工操作中,平面锉削的质量往往决定了钳工技能水准的高低,那么我们如何才能提高工件平面锉削的质量呢？笔者认为应该从以下四个方面着手：     

金属锉削技能的动觉训练研究 --职业操作技能动觉训练教学法研究

经实验组与控制组训练成绩的比较,证明在金属加工的锉削动作技能形成中,动觉训练能促进动作技能的形成,并提出修改动作技能训练模式的建议。     

平面锉削练习技巧

锉削是钳工的一项重要的操作技能,而平面锉削是其基本功,难度大,不易掌握,常常需要消耗大量的时间去练习。怎样缩短时间,提高练习效果,已成为新的研究课题。在长期的教学和实践中,我总结出了“一感两经”平面锉削练习技巧,现介绍如下: 所谓“一感”,是指锉削手感,即     

浅谈锉削实训教学的资讯及成绩评定

该文讨论钳工实训教学进程中锉削教学模块的组织与实施,力图将钳工理论与实践有机结合,让学生在实践进程中加深对操作要领及知识要点的掌握。该文还根据学生的实训特点,拟定了一套制作评定规则,对实训教学管理有一定的指导作用。     

钳工锉削技能三步训练法

锉削是技工学校钳工专业的一项重要的操作技能 ,又是钳工生产实习教学中的重点和难点 ,而平面锉削又是最基本的基本功 ,它往往需要花费大量的时间而不易掌握。怎样来缩短时间 ,提高练习效果 ,现已成为新的研究课题。那么如何解决训练中的难点和各平面锉削技能技巧的掌握呢？本人在长期的教学和实践中总结出平面与各平面间的锉削技能技巧训练一般分三步走 ,它能使学生在相对短的时间内掌握好各平面锉削技能 ,收到良好的教学效果。现介绍如下 :第一步 :单一平面的训练。首先是规范学生的操作姿势动作 ,在此老师要作认真讲解和示范 ,讲解中要把…     

钳工锉削训练基本步骤简说

在钳工锉削实习教学中,从教和学的有机结合入手,注重从易到难、要求规范、循序渐进,并在实作教学中避免动作干扰,以达到较好的教学效果。     

平面锉削训练中的一点技巧

平面锉削是钳工训练中一项最基本、最重要,也是不容易掌握的训练内容之一。由中国劳动出版社出版的“全国技工学校机械类通用教材《钳工生产实习》（１９９６新版）第３４页：§４．１锉前姿势练习”中,对平面锉削姿势、锉削时两手的用力和锉削速度都作了详细说明,这里...     

怎样练习握平锉刀

在钳工各项基本操作中,平面锉削是较难掌握的。这主要是由于锉削时很难保证锉刀平直运动,锉出的面沿锉削方向总是中间高,两头低。因此,要提高锉削技能,首先必须能够握平锉刀。怎样使学生能够很快地握平锉刀呢?笔者认为应从以下几点着手: 一、规范学生锉削的姿势、动作。正确的姿势、动作是前人理论与实践相结合得出的科学方法,它可以使锉好平面的难度降到最低。因此,初上锉削课,老师就应从站立姿势,锉刀握法,双手用力等方面严格要求学生,使其手臂与身体的运动协调自然。     

技工学校钳工实训教学探索

在现行的技工学校钳工实训教学大纲中规定：钳工实训课是一门培养学生掌握中级钳工操作技能、技巧的课程,它的内容包括入门知识、平面画线、錾削、锉削、锯削、钻孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、刮削、复合作业及锉配,另外还包括常用设备的维护和保养、刀具的刃磨、一般机械部件的装配、简单机械的总装配、     

谈锉削练习中的动作干扰

谈锉削练习中的动作干扰山东邵方同动作干扰就是动作之间的相互影响，致使动作紊乱．不能定型。更达不到动作自由化的程度。在机械类钳工专业基本功中．锉削这一课题包括平面锉削和曲面锉削两个方面的练习。工者之间有很多相似之处．如：基本的站位姿式．左右手握锉的方法...     

技校生锉配技术的学习与训练方法

锉配技能是钳工专业各项基本技能的综合,锉配技能掌握程度的高低直接影响操作者能否通过专业技能的等级考核,同时影响今后专业技能的高低。本文提出了锉配的含义、种类和原则,分析了各种锉配方法及注意事项,强调了道德教育的必要性。