初中生物学数字化学习资源的获取与加工

数字化学习资源是指经过数字化处理,可以在计算机上或网络环境下运行的多媒体材料。它是教师引导学生开展数字化学习的关键。获取初中生物学数字化学习资源的主要途径有:获取现成的学习资源;通过学科软件和设备获取学习资源;自己采集与制作学习资源。加工初中生物学数字化学习资源时,可以对常规教学课件进行加工,利用专用软件进行加工,利用网络资源平台进行加工。     

课件亲做好处多多

用惯了传统教学手段的一线教师有没有必要去亲自制作课件？其中大多数的看法是否定的，理由之一：一线教师理应把主要精力投放到钻研教材、备课、上课及批改作业上去，这一系列教学程序足以耗去教师八成以上的精力，哪里还有精力再去琢磨多媒体课件？理由之二：有那么多的计算机专业人员及专门制作多媒体的软件公司，他们做出来的东西显然要比我们这些外行的一线教师来得更精美。作为一线教师，我们只要会操作，会用现成的课件就可以了，没有必要再去花额外的精力去亲自制作CAI课件。 也许是由于本人的特殊经历，在这里想发表一下不同的看…     

试论如何选择课件制作软件

近年来,随着计算机软、硬件技术的不断发展和新的教学理念的不断更新,利用投影等多媒体教学手段实施课堂教学越来越受到大部分教师的青睐,多媒体课件的制作也就成为很多教师急于学会的重要项目。而目前用来制作多媒体课件的软件主要有PowerPoint,Author ware和Flash及一些网页制作软件如Front—Page,Dream weaver等,那么如何选择一种适合于自己的多媒体课件制作软件就成为许多教师面临的第一大问题。本文结合自己在课件制作过程中的一些体会。主要谈一谈PowerPoint．Author ware和Flash这三种软件在制作课件时的共性与个性,希望能给正着手选择学习课件制作软件的教师带来一些帮助。     

略谈生物教学多媒体素材的收集

多媒体教学软件集声音、图像、模拟等手段于一体 ,能够开阔学生的视野 ,化远为近、化静为动、化无形为有形 ,是生物教师的好帮手。面对课件的制作 ,很多教师有畏难情绪 ,影响了运用多媒体教学的积极性。其实生物多媒体课件制作的关键在于素材的收集 ,否则再好的技术也是“巧妇难为无米之炊”。生物教学常用的多媒体素材 ,主要是图片和视频文件 ,可以从以下几个途径去收集。1　软件摘录我们现在能买到很多现成的教学软件 ,如果感觉到他们所做出来的软件并不适合自己的教学 ,就可以用这些软件里的素材制作适合自己教学风格的课件。图片用屏幕…     

提高课件制作效率的妙招

计算机辅助教学效果好，但课件难做。为什么呢？这是因为课堂教学软件开发滞后，目前开展计算机辅助教学，多数得由教师个人制作课件，而一堂比较成功的计算机辅助教学课，教师一般要花这堂课１０倍以上的时间做课件。那么怎样才能提高课件制作效率呢？一、选择适合自己的工作平台选择易于使用、功能强大的软件做课件制作平台，可以使工作事半功倍。一般来说，如果制作时间不很充裕或英语不是很好的话，可以选用PowerPoint９７中文版或WPS２０００，这两个软件使用简便、功能强大。特别是它们将软件的动画模块化，预先将各种不同形式的动…     

谈CAI课件构架的设计

计算机辅助教学(简称 CAI)是以计算机为主要媒介所进行的教学活动。CAI 课件是一种载有教学任务帮助教师教或学生学的计算机软件。因为 CAI 课件的局限性,一些现成的课件在现实中很少为广大教师在日常教学中普遍应用。为了使教学效益更高,也为了使课件更符合教学或学习需要,教师应依据教学策略,按照自己的教学设计,对课件的架构(即课件的流程)进行合理设计。当前,CAI 课件主要有以下四种结构方式。一、线性结构用线性结构设计的课件为教师或学生按顺序地教     

课件制作中的素材收集与处理

随着计算机技术的飞速发展,用于多媒体课件制作的软件越来越多,如PowerPoint、Authorware、课件大师等,教师在制作课件时可选择自己比较熟悉的课件制作工具进行课件制作,如PowerPoint就是一款简单易操作的课件制作软件,大部分教师都能够掌握其制作课件的方法,但为什么教师还是觉得课件制作比较困难呢?通过分析发现,教师在课件制作过程中最大的阻碍是课件制作所需素材的收集与处理。     

语文教学多媒体课件的制作和使用

随着社会的发展和科技的进步，我国的教育事业无论在软件和硬件上都有了飞速的发展，利用计算机进行课堂教学已经成为教学中经常使用的一种手段。但是，现成的教学课件往往难以满足具体教学环境的需要，因此，教师常常要自己动手，利用多媒体创作工具进行课件制作。     

PowerPoint搭配Flash MX制作生物学教学课件

随着计算机技术的迅速发展,计算机辅助教学逐渐受到重视,多媒体教学也逐步走进我们的课堂。如今,市场上涌现出大量的课件制作软件,给教师们的工作带来方便的同时,也带来了一定的问题。因此,结合教育教学实际需要,寻找师生喜爱的课件制作软件并达到良好的教学效果,也成为我们积极思考的一个重要课题。总的来说,选择课件制作软件时,我们可以从以下方面着手:     

化学课件制作方法

计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。许多一线教师反应，计算机辅助教学效果好，但课件难做。为什么呢?这是因为课堂教学软件的开发滞后。目前开展计算机辅助教学，基本上得由教师个人开发课件，而教师一般要花五倍以上的时间做课件。现阶段提高课件制作效率的方法有哪些?经过多次的实际制作。我有一些点滴的经验。     

程序教学模式与CAI课件的制作

近年来,计算机在教学中的运用越来越广泛,教师会制作CAI课件是一项基本技能,一个好的CAI课件标准有：教学要求要适当,教学内容符合科学性,符合学生的心理特征,操作简便,交互性强等。教师要制作出一个好的课件需要有教育理论来指导,下面根据自己的教学实践阐述利用程序教学模式指导CAI课件的制作过程。     

课件制作软件最佳组合方案

随着计算机技术的迅速发展，计算机辅助教学逐渐受到重视，多媒体教学也逐步走进我们的课堂。如今，市场上涌现出大量的课件制作软件，给教师们的工作带来方便的同时，也带来了一定的问题。因此，结合教育教学实际需要，寻找师生喜爱的课件制作软件并达到良好的教学效果，也成为我们积极思考的一个重要课题。总的来说，选择课件制作软件时，我们可以从以下方面着手：     

Powerpoint课件中交互性的实现

Powerpoint作为演示性工具,其制作的课件是按照我们预先设计的顺序一页一页显示的。虽然Powerpoint有超级链接功能,但面对多张幻灯片制作的课件时,其交互性显然不能达到我们的需要。在听课过程中,我们经常可以看到有些教师,在进行课件教学内容的转换时总是找不到要讲的内容,既浪费了时间,又十分尴尬。那么,用Powerpoint制作课件,怎样才能增加课件的交互性呢?1增加按钮增加按钮是增强交互性最常用的方法。在Pow-erpoint中,按钮既可以使用Powerpoint自带的,也可以自己制作。为了不落俗套,我们可以自己制作。制作完成后,给按钮添加适当的动作…     

浅谈大学英语多媒体教学

1 .多媒体课件的开发。编写高质量的英语教学课件是提高计算机辅助英语教学效果的主要途径之一。虽然购买现成的英语教学软件是最为省事的 ,但购来的英语教学软件大多数属于个别化教学软件 (即电子课本或家教型软件 ) ,不能直接应用于课堂教学。故需要教师自己编制一些短小、实用的多媒体课件。在课件编写上 ,应注意协调好内容与形式的关系。多媒体课件设计时首先考虑的应是内容。课件质量的优劣 ,根本上决定于课件所展现的知识技能、所引用的专业术语是否正确 ,所涵盖的深度与广度是否得当 ,呈现顺序是否合乎逻辑 ,是否具有可读性 ,难易是…     

课件制作系统中素材库的构建

由于目前用于制作课件的多媒体软件大都没有管理素材的功能,使得教师在制作课件时因为查找素材而花费了大量的时间。本文提出设计一种带有素材库的课件制作系统,在此系统中教师可以按照素材类别动态的管理自己日常用到的素材。     

生物教学中CAI课件制作浅议

随着科学技术的发展 ,多媒体技术和网络技术也得到长足的发展。虽然目前市场上已有许多与生物学有关的教学软件 ,但这些软件只是把教材中的内容简单处理一下 ,软件设计缺乏现代教育理论和先进的教学方式对教学内容的处理。因此 ,一些现成的ＣＡＩ课件并不完全合乎教师的要求 ,这就迫切要求教师亲自动手制作适合自己的教学特点的课件 ,以此来优化自己的课堂教学。目前 ,制作课件的软件有很多 ,如Ｆｌａｓｈ、Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ、Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ等 ,下面笔者就以Ｆｌａｓｈ制作课件为例来浅谈一下中学生物教师制作生物课件的设计过程。…     

中小学教师自制课件的必要性与可能性

随着现代教育技术的普及，CAI已逐渐步入中小学课堂教学，众多的软件开发商纷纷开发制作出了与中小学课本配套的CAI课件。但这是不是意味着广大的中小学教师只要“饭来张口”就可以了呢?笔者认为，中小学教师应该“自己动手，丰衣足食”，学习一些简单的CAI课件的制作方法，亲自制作课件。惟有如此，才能在教学中增强针对性，运用自如，不断提高自己的教学水平。一、市场上的CAI课件不是教师的“得力助手”1. 这些课件较少从教育心理学角度考虑学生的心理特征。当前市场上有一批制作精美的课件，往往是由具有计算机专业技术的软件设计…     

课件制作系统中素材库的构建

由于目前用于制作课件的多媒体软件大都没有管理素材的功能，使得教师在制作课件时因为查找素材而花费了大量的时间。本文提出设计一种带有素材库的课件制作系统．在此系统中教师可以按照素材类别动态的管理自己日常用到的素材。     

教师的计算机素质

一、教师要具有较好的计算机素质 　　我们常常在示范课中看到教师利用 CAI课件在多媒体教室里上课。 CAI课件新颖生动的画面、形象逼真的动态演示效果，很容易引起学生强烈的求知欲，激发学生的创造性思维。而且课堂作业可以分层次进行，学生直接在计算机上完成。学习好的学生可以多做些，并利用计算机的实时自动批改功能，使自己掌握知识的程度及时得到反馈，极大地提高了课堂效率，又体现了因材施教的原则。然而，这么好的教学手段之所以不能普遍使用，主要原因在于目前教师的计算机技术尤其是制作课件的技术水平太低。为适应 21世纪…     

利用VBA来提高PowerPoint制作的课件交互性

PowerPoint可以说是现在各级教师使用的最广泛的一种课件制作工具,它具有使用简便、兼容性好的优点,深受广大教师的欢迎。但是在使用的过程中也有一些教师,特别是理科教师觉得功能太简单了,不能满足课件制作的需求,而不得不改用Authoware等课件制作工具。本文给大家介绍在微软公司的各种办公软件中应用的VBA来增强POwerPoint制作出来的课件交互性。