联合国教科文组织“教育能力发展计划”：回顾与前瞻

“教育能力发展计划”以提升发展中国家教育能力建设为核心,以助力发展中国家实现“教育可持续发展目标”为己任,是联合国教科文组织参与全球教育治理的主动尝试。该计划重点关注教育部门综合改革、培养生活和工作技能、培养高质量教师三个行动领域,在推动基础教育综合改革、支持教育数字化建设、注重职业技术教育和培训、关注弱势群体学习与发展、制定综合教师政策、更新教师培训内容等方面取得积极进展。“教育能力发展计划”也面临职业技术教育和培训亟需转型、教师政策制定和落实难以推进等挑战。面向未来,“教育能力发展计划”或将进一步延续包容合作的工作理念,抓住教育数字化转型的契机,重视弱势群体的持续发展。     

从宏观上把握住教育发展趋势——扬州市“八五”普通教育事业计划断想

一《中华人民共和国国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要》已经公布,我国今后十年社会主义建设的蓝图已经展现在我们的面前。现在,各地在制定国民经济和社会发展规划的同时,正在制定教育的今后发展计划,规划未来的教育事业,这是一项有重大意义的工作,它将使我们明确教育事业的发展方向和目标,把握住教育发展趋势,努力促进教育事业持续、稳定、协调地发展,扬州市“八五”普通教育事业计划已初步制定,现就有关问题谈几点体会。     

浅谈年级组科学管理的程序化

年级组科学管理是一个复杂的系统工程,必须对年级组进行程序化管理。年级组管理的基本程序是"想"和"做",主要包括计划、实施、检查、总结四个环节,这几个环节共同构成年级组管理过程。年级组管理的第一环节是计划。计划就是确定工作目标,制定工作方案。计划是管理活动顺利开展的前提。制定计划既要依据学校教学工作计划和政教工作计划,又要考虑年级组的实际,分析年级组的现状;既要有目的性,又要有针对性;既要有短期计划,又要有长期计划。计划必须突出年级组工作的两条主线--教育和教学。年级组管理的第二个环节是实施,实施是年级…     

加强和改进研究生招生工作，努力开创我校研究生教育的新局面

加强和改进研究生招生工作，努力开创我校研究生教育的新局面马洁，夏桂华，臧传德研究生招生工作是研究生教育的第一个环节，它包括制定招生计划、招生宣传、组织生源、命题、评卷、复试及录取等一系列的工作。目的在于选拔德、智、体全面发展的人才，使研究生教育的发展...     

班级工作计划制定浅议

“凡事预则立,不预则废。”这里的“预”指的是人们对于未来事业发展所作的有目的、有意识的部署和安排。制订班级工作计划,是班级管理活动中的基本环节,也是班主任开展班级工作的行动纲领。因此,有必要对如何制订班级工作计划作一阐述。一、制定班级工作计划的必要性班级工作是整个学校工作的一个组成部分,只有制订好周密的班级工作计划,才能有步骤地把学校的教育计划落实到位,使学校培养目标具体化、阶段化和层次化,以保证学生的健康发展。对班级来讲,班级工作计划是班级建设和管理的行动纲领。班主任制定计划目标,并向学生公布,才能充分…     

浅谈助学教师对学生制定学习计划的指导

指导和帮助学生制定个人学习计划,是开放教育各专业助学教师的一项重要工作。学生个人学习计划是否具有科学性和可行性,是关系到学生能否有效地完成学习任务,提高开放教育教学质量的重要因素。所以,开放教育助学教师应特别重视帮助学生制定个人学习计划,特别是帮助新学员制定自主学习计划。     

日本"高质量大学教育推进计划"探析

“高质量大学教育推进计划”是日本文部科学省对大学、短期大学、高等专科学校的“优秀教育改革方案”进行重点财政援助的制度,其目的在于提高高等教育的教育质量和国际竞争力。该计划是在日本社会发展、大学生源变化和《大学设置基准的修正》基础上制定的。日本对“高质量大学教育推进计划”的管理体制、申请条件、涵盖领域以及审查评价等都做出了具体的规定。“高质量大学教育推进计划”对我国高等教育的改革具有较大的启发意义。     

学前自闭症儿童融合教育的个案研究

采用儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表对1名高功能自闭症儿童进行评估,并根据评估结果从社会性发展、问题行为矫正两个领域制定和实施干预计划.个案研究结果显示,该儿童在社会性发展和情绪与行为问题两大领域均有了较大的进步,为其接受融合教育提供了有效的帮助.     

我国职业学校关键办学能力建设现状、问题及对策建议

新时代提升职业学校关键办学能力是教育强国建设、技能型社会建设的时代必然,更是职业教育高质量发展的迫切要求。国家在职业教育核心课程、优质教材、教师团队、实践项目、数字化建设方面开展了一系列推进工作,取得了较大成效但也存在着诸多问题。结合当前职业教育发展定位,提升职业学校关键办学能力的政策应该集中在明确目标任务、制定原则要求、确立近期重点任务、设立重大计划四个方面。     

在学校体育工作中如何发挥体育教研组职能作用

建立一个良好、和谐、纪律严明的体育教研组,是学校体育工作中必备的条件,在当前学校体育工作中,如何发挥体育教研组的职能作用?本人认为应从以下几方面来阐述。1.制定详细的体育教研组工作计划体育教研组工作计划的制定,是根据上级部门体育工作计划指令,根据本校工作实际,制定一套适合本体育教研组实施的工作计划;工作计划的制定,是指导全体体育教师进行体育教育、教学的方向,是促进学生健康成长的依据,     

新学年谈计划

我市各中、小学一般都按学年、学期制定工作计划,很多学校十分重视制定计划的工作,把制定和落实计划作为组织全校师生员工改变学校面貌、提高教育质量的有效措施。但是,也有些学校不重视工作计划,制定出的计划比较笼统空泛,体现不出本校的特点,因而难以落实,起不了指导作用。     

日益强化的教育评价

教育评价是20世纪30年代开始兴起的一门新学科,也是对20世纪教育影响较大的一个专业领域。现在,教育评价已经作为现代教育研究的三个领域(教育基础理论研究、教育发展研究、教育评价研究)之一受到人们的普遍重视。由于教育评价在整个体系中所具有的反馈、调节和指导的功能,因此,教育评价的发展对未来教育的改革和发展趋势,将产生日益显著的影响和制约。一、教育评价的功能1.指导功能对教师选择并决定有效的教育计划、指导方法作出评价的功能,例如,对智力、学力、性格、态度等进行诊断性的评价,以便用作制定年度教学计划,为制定适当的单元教…     

以科学发展观为统领 开创全省教育改革发展新局面——鲁昕副省长在2006年全省教育工作会议上的讲话（节选）

回顾“十五”教育改革发展；我们深刻体会到，一是要用超前思维引领教育工作。贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府的重大决策．需要各级领导在尊重经济规律．教育规律的前提下，站在把握未来的高度进行战略思考；这是抓住教育发展机遇的关键所在。二是要用规划指导教育工作。规划是用理性思维方式．科学地指导和规范未来发展的有效手段。省政府始终高度重视规划的指导和规范作用，2003年，提出立足服务、同步振兴、超前跨越、实现双高的原则，制定了教育服务振兴行动计划、职业教育振兴计划、农村教育跨越发展计划、城区基础教育“双高”计划．以此推动这几年的工作。     

教育方针、教育政策和教育法规

教育方针、教育政策和教育法规萧宗六为了普及和发展教育，各国都要制定教育方针（或叫教育目的、教育宗旨）、教育政策和教育法规，对教育工作实施计划、指挥、协调和控制。教育方针教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的总方向和总目标，是教育工作的根...     

关于教育事业“九五”计划的指导思想、发展目标和改革思路

关于教育事业“九五”计划的指导思想、发展目标和改革思路国家教委副主任柳斌这次会议的一个重要议题是研究讨论国家教委制定的教育事业“九五”计划和２０１０年发展规划。国家教委从１９９４年开始着手组织起草工作，于１９９５年筹备五中全会期间，向中央作了汇报，全...     

坚持从实际出发 制定教育发展规划

当前,各地按照全省教育工作会议的部署,正在以党的十三后七中全会精神为指导,积极研究制定适合本地区实际的教育事业十年规划和“八五”计划,进一步明确今后十年的奋斗目标和任务。研究制定规划,是一项十分紧迫而又重要的工作。把这项工作做好、做扎实,对未来十年教育事业持续、稳定、协调地发展,将会产生积极重要的作用。     

学会的生命力在于开展有效的学术活动

几年来,在组织学会的学术活动中,我们的做法和体会是: 一、将开展学术活动列为学会工作计划的主要项目。学会工作是多方面的,需要通过制定计划来加以逐一安排。而其中,组织会员开展学术活动,则是中心的和首要的工作,其它工作都应围绕这个中心去进行。我们十分重视制定教育学会的年度工作计划,其中尤为     

对特殊儿童个别化教育过程中两个问题的探讨

对特殊儿童的教育,目前比较公认的有效教育方式是为其制定个别化教育计划,实施个别化教育.但是,教育者在制定和实施个别化教育计划的过程中常容易出现以下两个问题:个别教育计划的制定过程缺乏系统性;在实施教育的过程中,忽视了系统支持的重要性.本文针对这两个问题提出了具体建议,以供一线工作者参考.     

下篇:展望篇——迎接更加生机勃勃的新春天

教育部刘占山贯彻党的十五届五中全会精神努力做好明年中职招生工作《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中明确指出,“十五”期间要继续“扩大高中阶段教育和高等教育规模,积极发展各类职业教育和培训”。积极发展各类职业教育和培训,这是改革开放以来党和国家的一贯方针,是实施科教兴国战略的重要组成部分,是提高劳动者素质,促进经济发展和社会进步的必由之路。因此,我们在研究制定“十五”教育发展计划时,切不可忽视职业教育和培训的发展,要正确认识、全面理解党中央、国务院关于“积极发展高中阶段教育…     

高校制定教育规划值得重视的几个问题

从宏观和微观两个层面上研究了高校在制定“十五”计划和 2 0 15年发展规划过程中需要重视的四个问题。高校要转变制定教育发展规划的思维模式 ,重视对教育环境的分析 ,选择战略目标和战略重点 ,制定实在的战略对策