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昆虫是学生常见的动物。他们经常听到昆虫的叫声,也经常看到昆虫吃东西的形象,至于昆虫如何进行呼吸,他们一般没有注意过。“昆虫有鼻孔吗!”“昆虫是用什么东西进行呼吸的呢?”……我在学生课外生物兴趣小组上,提出了这些问题,并引导他们自己动手探求这方面的知识。首先,我发动学生■捉蚱蜢、蟋蟀,知了、蟑螂等昆虫,指导他们把两个同样的活昆虫,分别放进两只盛满水的小口瓶瓶颈里。一只把头完全浸没 相似文献
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曹陈琛 《少年作文辅导(中学版)》2006,(11)
今天我们把找到的小昆虫都放进了瓶子里。瓶子里可热闹了!天牛爬来爬去正在找伴陪它玩。螳螂挥舞大刀,它对着瓶子里的百合说“:唉哟喂,这个怎么劈不断?”小蜻蜓飞来飞去,它说“:蝴蝶姐姐,要不要我来帮忙?”一只小蚂蚁悄悄去喝水,另一只正在百合上爬来爬去。它以为百合的花瓣是滑滑梯呢!蟋蟀发现土里有很多食物,就开心地蹦了起来。它大喊“:有食物吃了,有食物吃了!”大家全都围住蟋蟀问“:哪儿呀?哪儿呀?”蟋蟀指了指说“:就在土里!”大家高兴地蹦蹦跳跳,一起举行了狂欢节。瓶子里的昆虫世界可真热闹啊!一句话评语:小作者奇妙而又大胆的想象… 相似文献
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一天,我和我的朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏。开始,由我和另外几个小朋友当“小鸡”。我非常紧张,心想:“老鹰”啊,你可千万别捉到我呀!这样想着我就蹲了下来。哈哈!捉不到我了吧!咦,“老鹰”怎么不见了?到哪儿去了呢?我正纳闷着,回头一看,哇!“老鹰”就站在我身后呢!我站起来就想跑,可是已经来不及了,“老鹰”飞快地跑上来,一下就把我捉住了。该我当“老鹰”啦,我一定要捉到所有的“小鸡”!指导老师:李艳红评语这篇小文章写得很有童趣。瞧,儿童心理表现得多么逼真、生动:“‘老鹰’啊,你可千万别捉到我呀!”“蹲下去”,“哈哈,捉不到我了吧!… 相似文献
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王宜振 《东方少年(阳光阅读)》2007,(2):50-51
外公和他的蟋蟀一个旧句子我想洗一洗洗着洗着旧句子洗出一个洞一只小蟋蟀从洞里钻出接着从洞里钻出的是外公我知道这么多年外公丢了外公不知去向原来外公和他的蟋蟀住进了一个句子里孤独了他不怕他有蟋蟀伴着寂寞了他不怕他有蟋蟀唱歌就这么着在一个旧句子里住着一住就是几十年小时候的恶作剧小时候太淘气去捉一只小蟋蟀蟋蟀没捉住我穿的那身时光衣服却被它咬破一个洞时光破了又如何去缝如何去补善于缝补日子的母亲拿起针线似在踌躇索性母亲把自己变成一段时光补在衣服的破处长大后时光衣服再没有破过只是有一年春天缝缀的地方线头开了我一… 相似文献
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鲍圣凯 《华夏少年(简快作文 )》2007,(6):84-85
同学们都有童年往事,我的童年,发生过一件捉月亮的往事就很可笑。
那是我5岁那年,表姐来我家。晚上,表姐对我说:“鲍圣凯,咱们来玩个游戏吧!”我对表姐说:“好啊,咱们玩什么游戏?”“玩捉月亮游戏。”表姐说。 相似文献
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陈晓丽 《课堂内外(小学版)》2005,(2):18
一个阳光明媚的早晨,我和弟弟去草地上捉蜗牛。我们在草丛里仔细搜寻着蜗牛的影子。突然,弟弟大叫起来:“我发现了一只蜗牛!”惊喜的我连蹦带跳地来到弟弟面前。呵,还是个大家伙呢,它正不停地把软绵绵的身子往壳里缩,好像很害怕似的。我们连忙把蜗牛带回家放在一个纸盒里。吃完午饭,我和弟弟再一起去看蜗牛。糟糕!蜗牛不见了!我们急忙四处寻找,可一无所获,只在纸盒上发现了一个洞。弟弟很纳闷:“难道蜗牛有秘密武器?会不会是牙齿呢?”“不会吧,蜗牛怎么会有牙齿呢?”我不信。弟弟建议道:“那我们再捉一只蜗牛来研究研究?”“对呀!”我一拍脑… 相似文献
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崔伟 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(9)
从前,有只黄鹂鸟飞到花圃中捉害虫,吃饱了就在花枝上唱着欢乐的歌:“大家早,大家多么早……”猫从屋子里走出来,听到花圃中传来动听的歌声,就向花圃跑去。它看见一只黄鹂鸟在花枝上又蹦又唱,悠然自得。它想:要是能吃到这飞鸟的肉,该有多美啊!黄鹂鸟无忧无虑地唱着,得意忘形,哪里会提防猫呢?猫只是举手之劳,得来毫不费功夫,一下子就逮住了它。黄鹂鸟说:“你是谁?干吗捉我?”猫说:“我是猫,我要吃你!”“你这是不务正业,你的天职是捉老鼠!”“不!老鼠肉我吃腻了,就是没吃过你这飞鸟的肉!”“不行!我要到上帝那里去告你!”“告我也不怕!反正…… 相似文献
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