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双休日我是录音机里的磁带出道题考考你。母鸡有双休日吗?我是录音机里的磁带。刚才是磁带的A面,现在是B面。星期一、星期二……你怎么背对着我唱?行。一只母鸡一天下一个蛋,一个星期下多少个蛋?我正想听歌。爷孙乐@孙瑛
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磁带录音机的基本原理演示●刘钢磁带录音机之所以能够记录和复制声音,是因为它有两个关键部件,一个是磁带,另一个是磁头。一、磁带1.磁带的组成:见图1。图12.磁带的作用:记录磁信号。当带磁物体靠近磁带,磁粉层被磁化。带磁物体离开后磁带上还有剩磁保留,形... 相似文献
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陈俊华 《中小学实验与装备》2009,19(2)
人教版高二物理<电磁感应>的阅读材料部分,就录音机的录音和放音原理作了简单介绍.其中的核心部件就是磁头,它实际上是一个带铁芯的线圈.录音时,音频电流进入磁头线圈在磁头的缝隙处产生随音频电流变化的磁场,将磁带上的磁粉层磁化,在磁带上记录下声音的磁信号.而放音是录音的逆过程.放音时,磁带上变化的磁场使磁头线圈产生感应电流,磁信号通过磁头转化为音频电流,再通过扬声器还原成声音.那么磁头是不是只能用在录音机里呢?它既然是一个很好的能将磁转化成电,也能将电转化成磁的电磁转换元件,是不是也可以用它来探测外磁信号呢?动手制作如下. 相似文献
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中小学语文、英语等教材一般都提供配套的录音磁带,在课堂上,任课教师大都使用便携的手提式录音机播放这些教学磁带。与专业的磁带录放设备相比,手提式录音机机械精度低,磁带磨损大,声音还原质量不高。由于录音带在课堂教学中使用十分频繁,磁带的音质会越用越差,再加上检索麻烦、时常绞带,给日常教学带来诸多不便。 相似文献
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沈桂先 《课堂内外(小学版)》2006,(3):22-22
我有一台录音机,我常用它放放音乐,听听歌曲,给我带来不少乐趣。一天,我带着录音机到小霞家玩,我们一起录了一首歌。当录音机里传出清脆的童声时,我愣住了,这可不像我的声音,可这到底是怎么一回事呢?回到家,满脸疑惑的我拉着爸爸的手问道“:爸,为什么录音机里录出来的声音和我自己的声音完全不同呢?”爸爸慢吞吞地回答“:你平时听自己讲话的声音,不是通过耳朵听到的,而是用颅骨感受到,再通过颅骨传送到听觉神经的。而我们的颅骨,和一切坚实的物体一样,非常容易传送声音。即使是很微小的声音,在这种坚实的介质里,有时候也会加强到惊人的程度… 相似文献
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陈俊华 《中小学实验与装备》2009,19(2):25-26
人教版高二物理《电磁感应》的阅读材料部分,就录音机的录音和放音原理作了简单介绍。其中的核心部件就是磁头,它实际上是一个带铁芯的线圈。录音时,音频电流进入磁头线圈在磁头的缝隙处产生随音频电流变化的磁场,将磁带上的磁粉层磁化.在磁带上记录下声音的磁信号。而放音是录音的逆过程。放音时,磁带上变化的磁场使磁头线圈产生感应电流,磁信号通过磁头转化为音频电流,再通过扬声器还原成声音。那么磁头是不是只能用在录音机里呢?它既然是一个很好的能将磁转化成电,也能将电转化成磁的电磁转换元件,是不是也可以用它来探测外磁信号呢?动手制作如下。 相似文献
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星期天,老师布置的作业当中,有一项默写。当时,我的心就像15个吊桶打水——七上八下,我担心没有人报词语给我默写。早晨,我笑眯眯地对妈妈说:“妈妈,快帮我‘报词’,让我默写。”妈妈却说:“我现在没空,等我回来再帮你报,好吗?”我无可奈何地点了点头。我愁眉苦脸地坐在写字台前,不知如何是好,正当我发愁的时候,忽然听见邻居家里录音机播放出的歌声:“小兔子乖乖,把门开开……”我灵机一动,对了,可以先用录音机把生字录下,然后再放出来,不就跟老师念的一模一样了吗?于是,我打开录音机,装上一盘空白磁带,拿起书念了起来:“菜园、水井……”我… 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(10)
爸爸收拾房间,翻出了一个小录音机,我急忙抢到手里,一下子就喜欢上了。这个小录音机只有我的手掌那么大,磁带就更小了,和我的小拇指大小差不多。别看它什么都是小号的,可容量一点也不小。经过一阵摆弄,我发现了各种乐趣。 相似文献
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陆颖 《中国现代教育装备》2008,(5):52-54
众所周知,英语听力在英语考试中是不可忽略的一个重要组成部分。因此,英语听力磁带的制作是英语老师准备英语试卷的一项必须工作。英语老师在听力试题的选择和准备工作上通常做得非常专业,但在制作听力磁带的技术方面却存在一些不足,这也是他们的专业背景导致的。英语老师一般是采用录音机到录音机或人声到录音机的传统录制方式。因此,很容易出现听力磁带噪音大、声音高低不均等问题,影响考生正常发挥自己的水平。这些问题虽然不是原则性的,但对学生考试成绩的影响却是不可忽视的。而且随着计算机的日益普及,数字形式的视听文件已经成为英语听力素材的主流。 相似文献
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2014年的最后一个周末,我回到上海郊区探望爷爷.一进门,80岁的爷爷对我说的第一句话是:“听说周杰伦要结婚了?”
“是啊,和一个模特,比他小很多.”
爷爷又问:“唱歌和念经一样,你还听他唱吗?”
我爷爷不是什么老年潮人,他只是一个和蔼、节俭、关爱我喜好的普通老人.对于他来说,孙子从十几岁就喜欢的周杰伦,是他们难得的共同话题.
2002年,我刚刚上初中,那时班主任鼓励我们在午间休闲一下.有一天我们班里的一个“女汉子”带了一盘磁带,借来了英语老师放听力的录音机,就这样,我第一次听到了周杰伦那模糊不清的声音. 相似文献
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当前,电教手段日趋普及,恰当运用录音机播放朗读磁带,能帮助学生理解课文内容,提高朗读水平.但最近,我听了二十多节语文课,只有两位教师范读,而其他教师均“以机代读”.交谈中,老师直言不讳地说:“现在有录音机代劳了,老师不范读也行.再说,我们哪能像专家读得那么好?”这不禁引起了我的思考. 相似文献