冬雨

清晨,睡眼朦胧的我离开温暖的被窝,一股寒意传遍全身。下雨了。我走向窗边。看哪,那细细的雨丝像好多小精灵在天空中飞舞!它们的舞姿是那样优美、那样婀娜:它们的速度是那样快、那样疾;它们的身体是那样娇小、那样轻盈!看哪,它们是透明的,我几乎寻它们不着,我可爱的小精灵!     

快乐的高原红

我的童年像故乡的阳光那样灿烂,像故乡的青山那样生机勃勃,像家乡人脸上的高原红那样甜美。     

母亲的目光

无论我走到哪里,到天涯,到海角,我的眼前总是闪烁着母亲的目光。她是那样祥和,那样温厚,那样深情。     

爱上雅尼的音乐

音乐可以激励人,音乐可以让我们摆脱孤独。雅尼说,音乐是人类的灵魂。坐在雅典卫城观看雅尼的音乐会,那是让我终生难忘的音乐会。旋律是那样让人放松,那样丝丝入扣,那样优美动人,那样耐人回味。     

有趣的欧洲大家庭(幽默辞典)

[天堂] 是这样一个美妙的地方:它的警察是英国人,厨师是法国人,机械师是德国人,情侣是意大利人,而管理者是瑞士人![地狱] 是这样一个悲惨的地方:它的厨师是英国人,机械师是法国人,情侣是瑞士人,警察是德国人,而管理者是意大利人![“完美的”欧洲人]像葡萄牙人那样“技艺娴熟;像丹麦人那样“慎重严谨”;像法国人那样“小心驾驶”;像意大利人那样“严于律己”;像西班牙人那样“卑谦礼让”;像英国人那样“烹饪有方”;像德国人那样“诙谐幽默”;像荷兰人那样“慷慨大方”;像爱尔兰人那样“少斟酌饮”;像希腊人那样“条理分明”;像比利时人那样…     

春雨

春,无处不在。春天万物复苏,是那样的楚楚动人,那样的神奇美妙,那样的五彩缤纷。我喜欢春天。春天已经来到我们身边,春姑娘正迈着     

灵活运用想象,轻松搞定习作

同学们,我们读完《桂林山水》这篇课文后,脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画——漓江的水是那样的静,那样的清,那样的绿;桂林的山是那样的奇,那样的秀,那样的险.这种身临其境的感觉,离不开想象.那么,想象在我们的习作中有什么作用,我们该怎样发挥自己的想象力,把习作写好呢?     

我和五星红旗

那天晚上,我们着装整齐,将鲜红的国旗贴在每个人胸前,在变换队形中将一面巨幅五星红旗徐徐展开。我们的演出是那样真情、那样神圣,我从没有那样自豪地挥动过国旗,从没有那样被五星红旗真切地震撼过……     

初夏的村庄

初夏的村庄,活脱得像初嫁的姑娘,看上去是那样的洒落,那样的俊美,那样的迷人!     

无名花

我说的这种花,不如牡丹那样华丽典雅,不似菊花那样千姿百态,也不像玫瑰那样芬芳袭人,它是极为朴素的一种无名花。     

春天

春天,不像夏天那样枝繁叶茂,也不像秋天那样果实累累,更不像冬天那样寒风呼啸。春天是一个充满生机,充满活力的季节,因此,我爱春天。     

当我面对落日的时候

黄昏如期降临、天色还没有暗下去。天际的那一轮红日,像大红灯笼挂在房檐上,安静地坐在蓝色的琥珀里,看起来那样的斑斓,那样的绚丽,然而又那样的安详,那样的慈善。落日的红是深邃的,仿佛是无数片香山枫叶拼凑起     

坦荡巴金

45年了,一个声音始终留在我的耳边：“忘记我。”声音那样温和,那样恳切,那样熟悉,但它常常又是那样严厉。我不知对自己说了多少次：“我决不忘记先生。”可是45年中间我究竟记住一些什么事情？!     

谁是最可爱的人

他们长着一双明亮、质朴的黑眼睛。那双极为平凡,极为普通的眼睛中,放出的目光却是那样慈祥,那样坦然,那样坚定。鼻子下面的嘴唇有些厚,但显得那么纯朴,那样憨厚。他们的嘴恐怕“整日停业”,他们的衣服是黑的,牙是白的,这就是他们,一群不怕脏、不怕苦、不怕险的平凡人。 他们在我们的印象中并不像白衣天使那样妙手     

我爱秋天

我爱秋天的天空,因为它看起来是那样的高大,那样的辽阔,那样的蔚蓝,那样的迷人。我爱秋天的田野,那金灿灿的玉米,在微风中点头;还有那一片片高粱,燃起了一把把火炬;果园里飘出阵阵清香,树枝被     

为了未来的纪念

除了国家诞辰的国庆日,恐怕当下中国没有哪个事件的纪念,能有"恢复高考"那样的感召力和凝聚力,那样能唤起千百万人的复杂记忆,那样能激起几代人命运的转折和突破感,那样能牵动一个社会光荣与梦想的热烈情怀,那样能让为数众多的人感到温暖、激动和希望……     

因为感动

蓝天感动了小草,小草才微笑得那样柔软;小草感动了太阳,太阳才绽放得那样灿烂;太阳感动了云朵,云朵才飘舞得那样缠绵;云朵感动了星空,星空才耀动得那样璀璨;星空感动了眼睛,眼睛才清澈得那样明艳……因为感动,世间万物都有了温情;因为感动,所有生命都显得更加美丽。     

钝感力——心灵的“防火墙”

"我想做只加菲猫.像它那样吃,像它那样睡,像它那样懒惰和放纵,还像它那样对周围人使坏.当这只坏猫肯定是世界上最惬意的事情."     

让儿童活泼地学数学

生动、活泼是儿童的天性,活泼泼地学数学才是儿童应有的真实样态。助学课堂让学生像"小记者"那样去刨根问底,像"小老师"那样把自己知道的教给别人,像"小侦探"那样去探究新知,像"小辩手"那样学会和他人辩论。     

那一轮月

<正>在那个晚上,当月亮照进那古老的山林里的时候,我也曾深深地感动过。当时,那样的年轻,总以为这些时刻是本来就会出现的,是我该享有的,心里的感动只是因为他们出奇的美丽而已。却一点也没想到,能有那样的一个晚上,能在初春的季节来到那样高的一座山上,能有那样一大片郁郁苍苍的林木,能有那样一整夜清清朗朗的月光,实在是