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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
张博 《中国培训》2004,(11):7-8
为加快建立行业技能人才评价新体系,全面推进职业技能鉴定工作和职业资格证书制度,贯彻落实劳动和社会保障部三年五十万新技师培养计划,从人才的培养、选拔、评价、交流、使用、激励和保障入手,加大高技能人才队伍建设工作力度,国家烟草专卖局提出加强烟草行业高技能人才队伍建设的任务。一、加快建立行业技能人才评价新体系,改进完善技能人才评价方式,全面推进职业技能鉴定工作和职业资格证书制度1、加快建立以职业能力为导向,以工作业绩为重点,注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价新体系,改进完善技能人才评价方式。在评价内容上,坚…  相似文献   

2.
技术人才.特别是高技能人才是企业核心竞争力的体现。“十一五”期间.培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才队伍.不仅是实现宣钢低成本和产品开发战略.提升产业结构和工艺生产水平.实现宣钢第二次跨跃式发展的人力资源保障.也是增强宣钢核心竞争力和自主创新能力,建设创新性.学习型企业的重要措施。  相似文献   

3.
"十一五"期间,林业技能人才队伍建设取得了巨大成绩,高技能人才数量增加,人才队伍整体素质逐步提高,但也存在林业技能人才鉴定体系不够完善、持证上岗制度覆盖面窄、林业技能人才需求统计工作滞后、各地区林业技能人才发展不平衡等问题。建议应切实加强对林业技能人才队伍建设的领导,大力推广林业大专院校双证制度,逐步推行林业行业相关岗位持证上岗制度,改革探索高效率的职业工种开发鉴定途径,建立科学合理的职业技能人才薪酬标准体系。  相似文献   

4.
一、大力推行职业资格证书制度,完善技能人才评价体系。一是不断扩大职业技能鉴定领域和覆盖范围。全省主要行业均实行了职业资格证书制度,并扩大到各类大中专院校、职业学校以及民办培训机构。由传统职业工种逐步拓展到各类新职业工种。2002年参加技能鉴定的各类人员达到34万人。二是不断加强职业技能鉴定的各项基础工作。健全鉴定体系,由省、市向县级延伸,全省118个县建立了职业技能鉴定中心。多数市级鉴定中心有了鉴定场所,对一些通用工种实行统一鉴定。三是注重社会效益,保证证书质量。去年全省考核鉴定发证25万人,鉴定通过率只有73%。…  相似文献   

5.
为加强技能人才队伍建设,继续推进职业资格证书制度,我国有关方面已研究提出建立健全技能人才评价体系。 根据这一方案,在今后3年里,我国劳动和社会保障部门将在全力推进职业技能鉴定社会化管理的同时,加快企业职工和院校毕业生技能水平评价方式的改革,逐步健全以职业能力为导向,以工作业绩为重点,注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价体系。  相似文献   

6.
企业的竞争是人才竞争,谁拥有了人才,大量熟练掌握现代生产技术、高超技术的蓝领人才是企业参与竞争的重大后盾。以提高职工职业技能、培养高技能人才为重点,开展技能竞赛、技能晋级,着力帮助职工提升职业技能,提高技术素质。  相似文献   

7.
从职业技能适应、职业心理适应、职业环境适应和职业人际适应四个维度对近五年来在江西省职业技能大赛中脱颖而出的优秀选手获奖之后的发展状况研究发现,以技能大赛优秀选手为代表的高技能人才职业适应性在性别、生源地、专业等因子方面存在显著差异。基于此,提升高技能人才职业适应性的对策是:优化高技能人才职业能力培养的内外环境;构建大赛支持高技能人才培养的可持续发展格局;通过技能大赛形成积极健康的高技能人才职业能力培养资源结构。  相似文献   

8.
改革开放以来,国企在高技能人才建设方面取得了显著成绩,壮大了高技能人才队伍,提高了企业竞争力。然而,国企在高技能人才队伍建设上还存在一些不容忽视的问题,比如:高技能人才工作基础薄弱,培养体系不完善,评价、激励、保障机制不健全,轻视技能劳动和技能劳动者的传统观念仍然存在;没有建立起以职业能力为导向、以工作业绩为重点并注重职业道德和职业知识水平的技能人才评价新体系;高技能型人才,生产一线的技能、高技能人才严重短缺;一些高、精、尖生产设备的操作和维修,以及科技含量较高的岗位后继乏人,直接影响着企业改革发展。  相似文献   

9.
近些年,深圳市在进行高技能人才队伍建设的过程中,积极探索创建高技能人才评价新体系,逐步建立了符合市场需要、以职业能力为导向、以工作业绩为核心的高技能人才评价体系,取得了较好的效果。一、评价体系的核心内容深圳市在创新技能人才评价体系的过程中,一是“突出业绩”。以“业绩”论英雄,以工作业绩、突出贡献作为评价人才的主要指标,扬弃以“学历”、“资历”论英雄的评价模式;二是确定“改革取向”。坚持对人才评价重在社会和业内认可的改革取向,扬弃以“证书”衡量评价人才的做法。二、创新高技能人才评价方式深圳市积极探索的高技…  相似文献   

10.
日前 ,安徽省召开职业技能鉴定工作会议 ,会议确定了“十五”期间 ,安徽省职业技能鉴定和职业资格证书制度建设的主要任务是 :以全面提高劳动者素质和促进就业为目的 ,以落实就业准入制度为着力点 ,进一步扩大职业技能鉴定的覆盖范围 ,促进职业资格证书制度与就业制度、职业培训制度和企业劳动工资制度相衔接 ,建立一个完善、公正、科学、规范的技能人才评价体系和适应市场经济需要的职业资格证书制度。工作目标是 :使鉴定的职业(工种)覆盖劳动力市场涉及职业(工种)的70 %以上 ;努力提升职业技能鉴定层次 ,使取得高级以上职业资格证书…  相似文献   

11.
高技能人才是一个国家核心竞争力的体现,目前我国依然缺乏高技能人才。本文分析了职业技能大赛选拔技能人才的社会意义,并结合实际从学校、指导教师、学生三个方面谈了自己对职业院校职业技能大赛的一些思考。  相似文献   

12.
《中国职工教育》2009,(9):30-31
职工素质教育工程的核心任务是通过职业技能培训,全面提升职工的素质,培养和造就一大批高技能人才。职业技能培训是实施职工素质教育工程的重要步骤。人力资源和社会保障部在《国家技能振兴战略》中将我国职业技能划分为特定能力、通用能力及核心能力。通用能力培训是职工素质教育的重要方面,而其中通用管理能力培训以它涉及面广、用途大、发展迅速的特点首当其冲地成为职工素质教育工程的重点培训课程。  相似文献   

13.
职工素质教育工程的核心任务是通过职业技能培训,全面提升职工的素质,培养和造就一大批高技能人才.职业技能培训是实施职工素质教育工程的重要步骤.人力资源和社会保障部在<国家技能振兴战略>中将我国职业技能划分为特定能力、通用能力及核心能力.通用能力培训是职工素质教育的重要方面,而其中通用管理能力培训以它涉及面广、用途大、发展迅速的特点首当其冲地成为职工素质教育工程的重点培训课程.  相似文献   

14.
为适应职业技能鉴定考核要求,满足培训机构和应试人员对应试辅导教材的迫切需要,推动职业技能培训教学改革,劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、劳动和社会保障部教材办公室、中国劳动社会保障出版社,联合全国20余个省市劳动和社会保障部门及有关行业主管部门,组织编写了职业技能鉴定系列教材。职业技能鉴定系列教材每个工种(职业)包括《职业技能鉴定教材》《职业技能鉴定指导》两本书。《教材》是考前培训用书,以相应职业(工种)《职业标准》和《职业技能鉴定规范》的要求为基本依据,阐述考核鉴定的知识要求和技能要求;《指导》是《教…  相似文献   

15.
于媛 《现代企业教育》2012,(15):140-141
高技能高素质人才是经济和社会发展的重要支撑,也是国家和企业的宝贵财富。大力发展职业教育以及职业技能培训和鉴定工作,建立健全职业技能培训制度和职业资格鉴定制度,已成为培养高技能专门人才和高素质的劳动者的重要途径。加强职业技能培训和鉴定工作,需要政府建立健全政策制度体系,也需要政府职能部门、行业管理部门、用人单位、职业院校密切配合,充分发挥职能作用,把职业培训与技能鉴定工作做细、做实、做好。  相似文献   

16.
《中国培训》2010,(2):10-11
张家港港务集团有限公司自2004年起,依托张家港港职业技能鉴定所,组织开展港口主体工种职业技能鉴定培训,五年来组织开展了内燃装卸机械司机、修理工、电动装卸机械司机、修理工等工种初、中、高级工及技师等级的职业技能培训鉴定。通过对港口各类员工进行职业技能的培训和鉴定,集团现有高技能人才(高级工以上)232人,很大程度上缓解了港口技能人才紧缺的状况,企业职工教育培训工作取得显著成效。  相似文献   

17.
《中国培训》2023,(1):5-7
<正>本刊讯2023年1月10日,中国职工教育和职工培训协会发布了2022年职业能力建设领域十件大事。2022年,职业能力建设战线全体同仁以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真学习贯彻党的二十大精神,以党中央国务院对技能人才和职业教育工作的新要求、新部署为行动指南,坚守职责、勇于担当,在职业培训、技工教育、职业技能竞赛、技能人才评价、高技能人才表彰等领域取得了新的成就。这一年,我国的职业能力建设工作政策体系更加健全,技能人才工作体制机制更加完善,实现新时代高技能人才队伍建设的良好开局。  相似文献   

18.
《通知》要求:积极探索多元评价机制,拓宽高技能人才成长通道逐步完善社会化职业技能鉴定。在全社会大力推进200个左右从业人员多、技术要求高的职业(工种)的技师、高级技师评价工作,建立标准题库齐全配套、组织实施规范有序、培养评价使用相互联动的高技能人才评价工作机制。  相似文献   

19.
全国职业教育先进单位山东第二技术学院(山东工程技师学院)座落在风景秀丽的江北水城聊城市。学院建有国家高技能人才培训基地、国家建材行业职业技能鉴定001站、山东职业技能鉴定00-056站等,培养生产、服务、技术管理第一线的应用型高技能人才及职业技术院校的实习指导师资。  相似文献   

20.
现代职业教育须坚持职业技能培养和职业素养提升并重,以培养适应社会发展需求的高技能应用型人才为教育目的。教学是培养学生职业技能、提升学生现代职业素养的极其重要的一环。应构建科学合理的教学质量评估体系,全面提升教学质量,从而为实现现代职业教育的人才培养目标提供保障。  相似文献   

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