作者编者与读者是有机的整体

本文选自《中国高等院校学报学概论》的第八章《作者编者和读者》的第四节。本节主要论述了中国高等院校学报编辑活动中作者、编者、读者相互依存、相互制约、相互促进的关系,并论述了如何促使三者形成合力,融为有机的整体。     

浅议人的全面发展与社会进步

社会进步与人的全面发展是一个相互促进、相互制约的历史过程。实现人的全面发展是社会主义现代化建设的重要目标；人的全面发展是推进社会主义现代化建设的重要动力。     

中医整体观与后现代有机整体哲学之比较

中医是中国文明的瑰宝,是中国哲学在医学临床的应用。中医学在朴素唯物论和辩证法的思想影响下,逐步形成了一套独特的理论,其中整体观念是中医哲学的指导思想。而西方后现代哲学中,后现代有机整体哲学对西方现代社会也产生了巨大的影响。中医整体观念和后现代有机整体哲学之间有一些相通之处。但由于二者产生年代、产生背景及民族思维特点的不同,又有许多差别。本文将比较中医整体观念与后现代有机整体哲学,分析二者的异同之处。     

闪光的颗颗珍珠必须串成有机整体

顾名思义,作文就是写作文章。但是,由于文章是一个由作为材料呈现的表象层面的人、事、景、物各因素和蕴含其中起统率作用表现为中心的本质层面的理、情因素融合而成的有机整体,且只要成为文章的有机整体,便天然地具有写作文章所必须具备的那些方式方法的法则技巧。     

论高校学报编者、作者、读者三者之间的互动关系及其优化

在高校学报的编辑、出版、发行过程中,作者－编者－读者共同构成了一个完整的传播链。在编者、作者、读者及其互动关系中,编者处于中介地者、读者三者的互动关系直接影响着学报的生存和发展。三者和谐、良性互动则学报兴,反之,三者关系扭曲,则无法办出高质量的学报,甚至会难以为继。因此,编辑工作的一个很重要的任务就是正确处理并优化这三者之间的关系。优化三者互动关系,关键是要发挥编者的主观能动性,尊重作者的创造性,适应读者阅读的广泛性,促使三者形成合力,共同促进高校学报的发展。     

有机马克思主义的整体思维及其生命教育意义

有机马克思主义是将建设性后现代主义、过程哲学思想与马克思主义相融合,在对经典马克思主义进行新阐释和新发展中形成的国外马克思主义新流派。面对现代社会发展,人的生活遇到诸多问题,有机马克思主义提出了建设性的思想理论和生态实践策略,指出人的生命是有机的存在。这就要求在当前的生命教育中进行有机化的整体思想观念转换。生命教育呼唤一种有根的教育,生命教育要求培养人的生命共同体意识,生命教育渴求一种整体的价值观念,生命教育注重培养人有机的生态思维,生命教育还要强化课堂生命的生发过程。     

浅析小学高年级语文课堂教学中阅读与写作的有机融合与相互促进

小学高年级语文教学把阅读与写作有机融合起来,使阅读与写作更好地融合,提高了学生的阅读与写作的能力。为此,教师应做到三个方面:第一,引导学生自主学习,发挥其主体作用,培养其阅读分析能力;第二,引导学生学生小组合作探究性学习,阅读体裁相同的课内外的文章,拓宽学生视野、拓展学生知识面;第三,应用性的自主学习,知识迁移,能力发展。     

后现代“整体有机论”的生杰和谐意义

为了消解现代性对“世界的祛魅”，建设性后现代主义提出了“整体有机论”。整体有机论是后现代整体论和后现代有机论的结合，它克服了二元论和还原论的弊端，对我国生态和谐建设具有深远的理论和现实意义。     

编者与作者、读者的换位思考

通过编者与作者、编者与读者的换位思考，可以使编者能更好地了解作者与读者的需求，并根据这种需求，及时调整办刊思路，以进一步提高进物质量。     

论读者、作者与编者的关系

编与作,编与读之间是三位一体的关系,只有正确处理好三之间的关系,使之协调发展,才能最大限度地调动三方的积极性,为期刊的生存,发展共同作出贡献,使我国的期刊得到蓬勃发展。     

实现幼儿园与家庭教育有机结合

在幼儿的教育中,必须努力实现家园共育,以促进班级的进步和发展,促进孩子的健康成长.为此,必须创新教师与家长相互沟通的条件、创新相互沟通的方法和技巧,实现幼儿园教育与家庭教育有机结合,提高科学育儿水平与实效.     

高中物理解题方法之二：整体法

自然界本身就是一个相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体、多个状态、多个过程的整体组合．个别事物的变化会引起整体的变化,整体的变化也反映了局部的变化．因此从整体上把握事物及其变化规律不仅有利于研究外部作用和事物整体变化之间的关系,也有利于在把握事物整体变化的基础上研究事物的局部变化．     

论我党的“三大作风”是一个有机的整体

理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密地联系在一起的作风．以及自我批评的作风这“三大作风”从不同的维度具体诠释了党的作风．共同构成了党的作风的重要内容。这三者之间相互联系,互为条件,不可分割。党的作风建设的犬系统是由这三个子系统相互连结、相互交织而成的有机整体。     

论学报编辑与作者、读者的关系

高校学报出版发行工作中 ,编辑起主导作用。勤于发现、选择和培养作者 ,增强读者意识 ,把握好它们之间的关系 ,是学报编辑工作的重要内容 ,也是能否向人们奉献高质量学报的保证     

高职德育工作整体合力的哲学视角解读

高等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,对社会发展起着很大的促进作用,但毕业生在社会工作中存在的诚信等品德问题凸显,加强高职德育工作势在必行。文章把高职德育工作整体合力作为论题的切入点,从哲学角度对高职德育工作的主要构成要素进行分析,并提出了增强高职德育工作实效的新思路。     

试论学报编辑的整体意识

高校学报是民族文化和学术发展的重要载体。学报要实现创新与发展,达到优质高效,学报编辑必须观念新、意识强,全身心投入到事业中去。学报编辑实践中对现代整体意识的把握与综合素养的提高至关重要。     

认识形式美与神韵美是学好书法的前提

书法作为一门艺术,它的美有两种,即形式美、神韵美。书法的形式美就是外因,是直观的,外在的表现形式;神韵美则是内因,是书家内在学养的蕴涵和积淀。二者既有区别,又有联系,它们构成了书法辨证法则中的对立与统一的关系,是既相互关联又相互作用的。形式美会影响神韵美,神韵美则制约形式美。学习书法,应把形式美和神韵美结合起来,在修炼神韵美的同时,提高形式美的能力。     

关于大学生思想政治教育工作整体合力的思考

大学生思想政治教育是一个系统工程。因此,关于大学生思想政治教育工作整体合力的分析,必须对思想政治教育系统的运行过程和现实状况进行考察,以科学构建大学生思想政治教育合力机制。