积极巩固提高扫盲工作

扫除文盲是文化革命的主要任务之一。扫盲是一个战略任务,是为了使广大工农群众掌握文字的工具,进而掌握文化科学知識,消灭旧中国遺留下来的技术落后和文化落后的状况,促进社会生产力的发展.我省今春在“政治挂帅,以生产为中心,带动各項工作一道前进”的前提下,掀起了青壯年文盲入学的热潮,入学人数达九百四十一万,經过勤学苦練,摘掉文盲帽子的有二百万人.摆在我們面前的問題是:一方面要根据教育为生产服务,扫盲促进生产的精神,坚持扫盲,特別是大忙期間仍要继續坚持扫盲,以求达到今年年內基本扫盲的要求;一方面要本着根据生产需要学习技术,根据技术要求学习文化的原則,采取措施,使农民在識字以后,巩固提高,掌握文化和科学,加快农村中技术革命的速度。     

明确任务 狠抓落实 把扫盲农村成人教育工作推向新阶段

明确任务　狠抓落实　把扫盲农村成人教育工作推向新阶段河南省教委副主任李文成一、“八五”期间，我省扫盲农村成人教育取得了丰硕成果（一）扫盲工作取得了重大进展。“八五”期间，全省共扫除青壮年文盲２２０万人，年均扫盲４４万人，是“七五一期间平均每年扫盲２７...     

深入贯彻扫盲条例精神 高标准高质量地扫除文盲

<正> 1988年国务院颁发《扫除文盲工作条例》和三次全国扫盲工作会议以来,我省扫盲工作在省委、省政府的领导下,深入贯彻落实《条例》和全国扫盲工作会议精神,使扫盲工作得到积极稳步而卓有成效地发展,使农村青壮年文盲一直呈下降趋势。1989     

科教兴赣 打好扫盲攻坚战

科教兴赣　打好扫盲攻坚战江西省教育委员会一、扫除青壮年文盲进展情况及工作措施根据国家教委对全国扫盲工作提出的分步实施、分期达标的规划要求，江西要在１９９８年基本完成扫除青壮年文盲的历史任务。近几年，我省扫盲工作按照省政府下发的扫盲规划目标要求，积极推...     

总结经验 振奋精神 努力开创扫盲工作新局面

为 了贯彻落实国务院《扫除文盲工作条例》和全国扫除文盲工作会议精神,实施自治区人民政府发布的《扫除文盲工作实施办法》,加快我地区农村扫盲工作的步伐 ,自治区教育厅在固原为南部山区七县举办了扫除文盲专干培训班。之后,又召开了全区扫盲工作会议,这对我地区农村扫盲工作乃至整个农村教育工作将会起到很大的推动作用。我们要认真总结过去,思考未来,振奋精神,积极工作,努力开创我地区农村扫盲工作新局面。 一、固原地区农村教育的形势和扫盲工作的地位。 固原地区是一个经济文化落后的地区,现在154.7万人,其中回族人中占46％。解放后,尤其是自治区成立以来,各级党委和政府认真贯彻党和国     

全省扫盲工作会议简况

我省今冬明春的农村扫盲任务是：组织四百万农民参加文化学习,并在这个基础上坚持常年学习,争取在明年秋收以前,扫除文盲四十万人。     

贵州扫盲必须解决三个关系

《中国教育改革和发展纲要》,确定了我国教育事业发展的总目标,提出在2000年全国基本扫除青壮年文盲。而贵州省目前是全国高盲区之一,贵州自1980年开展扫盲工作以来,共扫除青壮年文盲二百多万人,现在还有剩余文盲一百多万人。全国第四次人口普查,15周岁以上人口中文盲、半文盲占全省总人口的24.27％,全省1949年10月1日后出生年满15周岁以上的文盲、半文盲有13％,要在2000年基本扫除青壮年文盲,我省的扫盲任务还十分艰巨。本人长期从事扫盲工作,我认为贵州省的扫盲工作,现在也好、将来也好,必须解决好三个关系:即领导与扫盲的责任关系;教育部门与扫盲工作的关系;有关部门与扫盲工作的关系。     

浅谈扫盲教师的语言文字修养

扫盲工作是我省当前成教工作的重中之重,而承担这一光荣、艰巨历史任务的是扫盲教师。扫盲教师文化素质的高低将直接关系着文盲、半文盲、脱盲后继续教育。学习效果的好坏,影响着这些公民素质的提高。这将对我省经济建设跨入全国先进行列起着不可估量的     

加快步伐 扎扎实实抓好扫盲工作

加快步伐扎扎实实抓好扫盲工作改革开放１６年来，我省的扫盲工作取得了显著成绩。特别是１９９０年国际扫盲年以来，全省共扫除文盲２５３万人，青壮年文盲率已下降到９．８％，已有４３个县（区）经省验收审定，实现了基本扫除青壮年文盲。最近国家教委在我省召开部分省...     

振奋精神 重新发动在全省迅速掀起扫除文盲新高潮

一、要充分认识我省扫盲工作的重要性和紧迫性我省是一个有8700多万人口的农业大省,多年来,在各级人民政府的领导下,开展了大规模的群众性扫盲运动。扫盲工作自1979年恢复到1990年,我省共扫除文盲348.5万人,全省总人口的文盲率已降到16.15％。其中1982年第三次人口普查到1990年第四次人口普查,八年间总人口中的文盲率下降了10.13个百分点,是同期全国文盲率下降最快的两个省份之一。在1990年的国际扫盲年里,我省西平县荣获联合     

我省纪念国际扫盲日

<正> 九月八日,省教委召开纪念第二十一届“国际扫盲日”座谈会。与会同志回顾了新中国成立后,特别是党的十一届三中全会以来,我省在扫盲工作中取得的成绩。全省十三至四十周岁的农村少青壮年文盲已由1978年的140万下降到1986年的70万,基本上完成了扫盲工作任务.这些成绩的取得是由于各级党委、政府重视扫盲工作,各级教育行政部     

如何提高文盲的识字效率

农村扫盲的冷热、成效的高低,除了受地方人民政府启动力度的影响外,其主要因素往往取决于扫盲教师能否依据文盲的心理特点和规律,采用科学的教学方法,从而积极有效地提高文盲的识字效率。因此,本文根据识字教学的实践和农村文盲识记的心理规律,谈些粗浅的体会。一、识字教学,要注重分析汉字的字形识字教学,是先从笔画、笔顺和掌握字形开始的。从文盲第一次跟生字见面起,教师就要引导他们对这个字的笔画、偏旁部首和字形先     

提高认识 加强领导 扫除文盲 迎接国际扫盲年——北京市扫盲工作领导小组副组长市成人教育局局长尤文在大会上的发言(摘要)

同志们: 北京市扫除文盲工作,建国以来,结合社会主义文化教育运动和生产建设,掀起过几次高潮,1988年调查,青壮年职工文盲已基本扫除,青壮年农民文盲还有6万人,约占农村青壮年总人数的3.5％。去年冬天为了迎接扫盲年,各区县对青壮年文盲逐人登记建卡,统计结果是,有学习能力的文(半)盲3万余人。文盲人数虽然不多,但与首都的地位是不相称的。它影响郊区经济建设和社会发展,特别是在一些边远山区,文盲是造成愚昧落后的重要原因。扫除文盲不仅是教育任务,也是经济建设任务和政治任务,必须搞好。 1988年市政府及时传达转发了国务院发布的《扫除文盲工作条例》,按照《条例》的精神和要求,市成人教育局做了大量准备工作,调查摸底。分析情况,编写教材,培训队伍,抓好试点,总结经验。1989年,兰州全国扫盲工作会议以后,北京市进一步抓紧了扫盲工作,提出要提高认识,加强领导,狠抓落实,两年内完成全市扫盲任     

认清形势 加快步伐 为实现高标准扫除文盲而努力奋斗——黑龙江省教委主任张惠芳在全省扫除文盲工作会议上的讲话(摘要)

<正> 同志们: 这次全省扫盲工作会议,主要任务是传达贯彻全国扫除文盲工作会议精神,研究部署我省今冬和明年扫盲工作,会上还将交流各地扫盲工作经验,并表彰奖励100名扫盲优秀干部。我相信,通过这次会议一定能够推动我省扫盲工作深入地向前发展。一、回顾扫盲工作,认清扫盲形势一年来,我省扫盲工作在省委、省政府的正确领导下,全省各级政府、各级教育部门和     

认清形势 采取措施 确保基本扫除青壮年文盲任务如期完成

认清形势　采取措施　确保基本扫除青壮年文盲任务如期完成山西省教委主任曹福成一、对我省扫盲工作的简要回顾我省的扫盲工作有着光荣的历史和传统。早在４０年代，就在抗日根据地和解放区开展了冬学识字运动。建国后，我省继续坚持不懈地开展了扫盲工作。我省的扫盲工作...     

对深入开展农村扫盲工作的几点建议

<正> 扫除文盲是我国的一项大政。深入开展扫盲工作对于提高劳动者素质,振兴社会主义经济,实现四化具有重要的战略意义。最近,我们就佳木斯市农村扫盲工作情况进行了专题调查,旨在更好地贯彻落实国务院《扫除文盲工作条例》,推进我市农村扫盲工作的健康开展。坚持以基础教育为主,严格控制新文盲的产生目前,我市在15—25周岁的青少年中有文盲、半文盲7170人,占全市15—40周岁青壮年农民文盲、半文盲总数的24%。这不仅显示了     

江苏省扫除文盲暂行条例

第一条为加速我省扫除文盲工作,根据《中华人民共和国宪法》第十九条规定,特制定本条例。第二条在我省居住的城乡公民中年满十二周岁至四十周岁的文盲,除因生理缺陷而不能学习或精神病患者外,均为扫盲对象,应参加扫盲学习。第三条扫除文盲工作由县(市、区)、乡(镇)人民政府领导并组织实施。对限期内完成扫盲任务成绩显著的单位和个人,给予表彰和奖励;对未能按期完成任务的,要责令检查,限期完成;对严重失职者,予以严肃处理。     

我省农村成人教育的任务及对策

我省农村成人教育的任务及对策省教育厅成人教育处我省自１９８０年恢复扫盲工作，尤其是１９８７年《青海省扫除文盲暂行条例》颁布以来，在省政府的重视和领导下，经过各级教育部门的精心组织和努力工作以及各有关部门和社会各界的支持配合，农村成人教育发展迅速，取得...     

全国扫盲教育教材开发交流研讨会综述

目前我国的文盲主要分布在农村,在建设社会主义新农村的背景下,提高农村劳动力的素质,扫除青壮年文盲将为农村的发展提供源源不断的动力。扫盲教材在扫盲教育中起着至关重要的作用,教材质量的优劣直接影响着扫盲教育取得的成效。在此背景下,全国扫盲教育教材开发研讨会顺利召开,这将为我国扫盲教材的开发工作提供科学、有效的指导,为推动我国扫盲教材开发、提高农村的扫盲教材的质量做出积极贡献。     

浅谈农村妇女扫盲教材编写

在新世纪,农村文盲妇女已经成为文盲群体中的主体部分,如何对她们进行教育,编写适合她们的教材,使她们尽早脱盲,已经成为当今扫盲教育的重要任务之一。我国农村妇女扫盲教材的编写,要从现状出发,针对问题与不足,落实改革措施。