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欧顺军 《湖南教育学院学报》1996,14(6):70-74
望子成龙是每一个父母的共同心愿,但怎样才能把子女培养成有用之材却困扰着许多年轻的父母。文章通过对现实中家庭教育误区的分析,得出结论:要把子女培养成适应时代要求的人,必须使家庭教育道德化,坚持“热爱生活教育”的原则。 相似文献
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如今,农村经济发展,人民生活进一步改善,为子女进行智力投资,大多数家长都舍得花钱。然而,仅有良好的教育愿望,没有良好的教育方法,没有良好的家教氛围,教育子女仍然是一句空话。李岚清副总理曾提出:家庭教育应实现三个转变—由经验育人向科学育人转变,由片面注重书本知识向注重教育孩子正确做人转变,由简单命令向平等沟通转变。作为教育三大支柱之一的家庭教育理应引起人的重视。但是,在农村,家庭教育的重要性并未引起家长的足够重视,仍有着许多不尽人意的地方。在农村,许多家长认为:教育是学校的事情,一切均由学校全权负… 相似文献
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家庭教育不仅关系到个人、国家的发展,也关系到我们整个人类社会的走向,而当今我国家庭教育存在着“希望孩子是永开不败的花朵”、“管制与放纵”等方面的误区。从家庭教育观念五大误区入手,解析其现状、危害及解决办法,籍以引起全社会的关注。 相似文献
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教育孩子,家庭教育具有不可替代的作用,家庭教育到位了,就会与学校教育、社会教育相得益彰,唱响德育教育的“同一首歌”,促进孩子健康成长。可是,在现实生活中,很多家长忽视对孩子教育,有意无意的陷入教育误区。譬如好哭好闹是小孩子的天性,孩子一耍赖,家长就感到束手无策,于是就吓唬孩子:“再哭,再哭喊医生来打针”。孩子知道打针的滋味,不敢再哭闹了。但是久而久之,在孩子心目中埋下了“怕医生怕打针”的病根。春天来了,学校为了预防传染病,决定对幼儿注射脑膜炎、腮腺炎疫苗。为了更好的配合医生打针,幼儿园老师鼓励儿童:“打针不疼,比比看谁最勇敢”。孩子有心病,就不相信老师的话,结果医生还没有开始打针,教室就哭成了一片。 相似文献
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家庭教育在人的发展中作用重大,现代家庭教育存在着重智力、成人化教育和宠惯溺爱的误区,家长只有改变教育观念走出误区,才能合作孩子健康成长、全面发展。 相似文献
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徐和 《贵州教育学院学报》2000,16(5):7-10
早期家庭教育、是教育系统工程的基础,基础夯实得如何,直接影响着教育这座大厦的根基,也关系到中华民族发展的大业。纵观我国近20年早期家庭教育的现状和发展取向,在蓬勃兴起的同理性也步及或正在进入种种误区,这主要表现在:培养目标错位;期望值过高;教育内容缺乏科学性;教育态度、方法不当等。 相似文献
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在孩子成长发展的过程中,家庭教育起着至关重要的作用,与社会教育、学校教育共同保障其健康发展。相较于学校而言,孩子在家庭中更能够展现出真实的一面,也更容易受到家庭成员的影响。然而,传统家庭教育观念中还存在一些误区,导致孩子的个性品质、人格和素质结构等出现不同程度的问题。为了促进孩子的成长成才,我们应该顺应当前时代发展的潮流,转变传统教育观念,采用先进家庭教育理念与方式。本文将对当前家庭教育观念中存在的误区进行分析,探索走出家庭教育观念误区的有效方法,促进孩子的成长成才。 相似文献
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本文探讨了现阶段家庭教育投资中出现的一些误区,对投资过程中出现的种种现象进行了动机分析,在此基础上提出对家庭教育投资的建议。 相似文献
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裴水凤 《宁夏师范学院学报》2006,27(5):102-104
城乡结合部学校的学生在家庭教育方面存在种种误区,对青少年正确的学习态度和健康心理的形成造成了负面影响,针对这些误区和影响,学校教育工作应采取多种对策和措施。 相似文献
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